Các phương pháp khen thưởng, trách phạt tác động chủ yếu đến phương diện nào của đời sống tâm lý học sinh?

Để làm tốt công tác dạy học, giáo dục của mình, người giáo viên phải tạo ra uy tín đối với học sinh. Nếu là bạn, bạn sẽ chọn cách nào trong những cách sau đây?

Chức năng đầu tiên của người giáo viên chủ nhiệm lớp là gì?

Khi nào con người được xem là một nhân cách?

Đây là mục tiêu của đào tạo trình độ nào: Để học viên có kiến thức khoa học nền tảng, có kỹ năng chuyên sâu cho nghiên cứu về một lĩnh vực khoa học hoặc hoạt động nghề nghiệp hiệu quả, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và có năng lực phát hiện, giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo.

Trong các nhiệm vụ dạy học sau đây, nhiệm vụ nào vừa là mục đích, kết quả, vừa là cơ sở tư tưởng, động cơ thúc đẩy việc chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh.

Thành phần nào của nội dung dạy học giúp học sinh có phương thức ứng xử đúng đắn, thích hợp với mọi mối quan hệ?

Đây là tính chất nào của phương pháp dạy học: Các phương pháp dạy học chịu sự chi phối mạnh mẽ của đặc điểm lứa tuổi học sinh và trình độ, năng lực sư phạm của người giáo viên?

Đây là phương pháp dạy học nào: Dùng lời nói sinh động của giáo viên để trình bày tài liệu học tập một cách có hệ thống?

Khi lên lớp, giáo viên cần chú ý đến những yêu cầu nào?

Loại câu hỏi trắc nghiệm nào dưới đây thích hợp nhất cho việc kiểm tra kiến thức sự kiện:

Đây là thành phần nào của quá trình giáo dục: Nó là hệ thống các chuẩn mực xã hội cần hình thành và phát triển ở người được giáo dục?

Kết luận sư phạm sau đây được rút ra từ đặc điểm nào của quá trình giáo dục: Trong quá trình giáo dục không nên nôn nóng, "đốt cháy giai đoạn"?

Đặc điểm nào của quá trình giáo dục đòi hỏi nhà giáo dục phải hiểu rõ từng đối tượng giáo dục, từng tình huống giáo dục?

Quá trình chuyển hóa tự giác, tích cực những yêu cầu của các chuẩn mực xã hội đã được quy định thành hành vi và thói quen tương ứng của người được giáo dục, dưới tác động chủ đạo của nhà giáo dục được gọi là gì?

Khả năng tâm lý - xã hội cần có cho hành vi lành mạnh, tích cực cho phép mỗi cá nhân đối mặt với những thách thức của cuộc sống hàng ngày được hiểu là:

Khái niệm phương pháp giáo dục trả lời cho câu hỏi nào dưới đây?

Chức năng quan trọng nhất của tập thể học sinh là gì?

Hoạt động giáo dục nào có tác dụng nâng cao nhận thức cho học sinh về các vấn đề chính trị - xã hội, pháp luật, giáo dục ý thức đạo đức, nhân văn, thẩm mỹ, kỹ năng sống cho học sinh, góp phần tạo nên sự phát triển hài hòa, cân đối nhân cách cho học sinh?

Nếu là giáo viên chủ nhiệm lớp, bạn sẽ chọn những học sinh nào trong các học sinh sau đây làm cán bộ lớp:

Để làm tốt công tác dạy học, giáo dục của mình, người giáo viên phải tạo ra uy tín đối với học sinh. Nếu là bạn, bạn sẽ chọn cách nào trong những cách sau đây?

Trong lớp 10B do thầy Tuấn làm chủ nhiệm lớp có em Hùng hay nghỉ học không phép. Tuần qua em cũng có 2 buổi nghỉ học không phép. Nếu là thầy Tuấn, bạn sẽ chọn cách xử lý nào dưới đây?

Khi tiếp xúc với phụ huynh của một học sinh cá biệt, phụ huynh đó năn nỉ bạn với câu "trăm sự nhờ thầy". Nếu là giáo viên chủ nhiệm, lúc đó bạn phải ứng xử thế nào?

Giáo dục xuất hiện khi nào?

Đây là chức năng gì của giáo dục: Giáo dục có tác dụng to lớn trong việc xây dựng hệ tư tưởng chi phối toàn xã hội, xây dựng lối sống phổ biến trong toàn xã hội, xây dựng một trình độ văn hóa cho xã hội.

Quan niệm nào dưới đây đúng về con người?

Dưới góc độ nào, khái niệm nhân cách bao gồm tất cả các nét, các mặt, các phẩm chất có ý nghĩa xã hội trong một con người?

Kết luận sư phạm sau được rút ra từ vai trò của yếu tố nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách: Phải kết hợp đúng đắn vai trò chủ đạo của người giáo viên với việc phát huy vai trò chủ thể tích cực của học sinh trong công tác giáo dục?

Kết luận sư phạm sau được rút ra từ vai trò của yếu tố nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách: Nhà giáo dục phải tổ chức đúng đắn các loại hình và hoạt động giao lưu cho học sinh để họ chiếm lĩnh các kinh nghiệm lịch sử - xã hội?

Kết luận sư phạm sau được rút ra từ vai trò của yếu tố nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách: Trong công tác giáo dục phải hướng vào việc xây dựng cho học sinh những định hướng giá trị đúng đắn để có bản lĩnh vững vàng đối với tác động của cuộc sống?

Câu tục ngữ: "Có công mài sắt có ngày nên kim" muốn nói đến ảnh hưởng của yếu tố nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?

Đây là mục tiêu của đào tạo trình độ nào: Giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách?

Sự cụ thể hóa mục đích giáo dục vào từng cấp học, bậc học, từng loại hình đào tạo được gọi là:

"Sinh viên có thể tự đăng kí học ngành 2 nếu như đủ các điều kiện nhất định" là thể hiện nguyên tắc nào của hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam?

Đây là xu thế nào của giáo dục hiện đại: Thu hút các thành phần, thành viên trong xã hội tham gia đầu tư phát triển giáo dục và được hưởng quyền lợi giáo dục như một loại phúc lợi xã hội?

Đây là nội dung cơ bản của nhiệm vụ dạy học nào: Trang bị cho học sinh hệ thống tri thức về tự nhiên, xã hội, tư duy và các kỹ năng, kỹ xảo tương ứng, cách thức vận dụng chúng để giải quyết các vấn đề nhận thức và thực tiễn?

Đây là yêu cầu khi thực hiện nguyên tắc dạy học nào: Tùy theo trình độ và nhịp độ nhận thức của từng nhóm đối tượng học sinh mà giáo viên có những yêu cầu phù hợp, cùng với các cách thức tác động phù hợp?

Đây là biện pháp thực hiện nguyên tắc nào: Trong việc biên soạn sách giáo khoa, cần đảm bảo tỷ lệ hợp lý giữa kênh hình, kênh chữ tùy theo đặc điểm lứa tuổi học sinh?

Thành phần nào của nội dung dạy học phản ánh tập trung nhất tính giáo dục của dạy học?

Thành phần nào của nội dung dạy học giúp học sinh lĩnh hội nhanh, vững chắc và sâu sắc tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, tạo cho chúng có tính chất linh hoạt và mềm dẻo hơn?

Đây là ưu điểm của phương pháp dạy học nào: Làm cho giờ học sinh động, phát huy được tính tích cực, độc lập nhận thức của học sinh?

Đây là ưu điểm của phương pháp dạy học nào: Học sinh dễ hiểu, dễ nhớ tài liệu, phát triển năng lực chú ý, năng lực quan sát, óc tò mò khoa học cho các em?

Trong giờ học môn Toán, cô Hà thường ra bài tập cho học sinh giải sau khi học sinh đã nắm được lý thuyết. Cô Hà đã sử dụng phương pháp dạy học nào?

Tập hợp những đối tượng vật chất, được giáo viên sử dụng với tư cách là những phương tiện để điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh được gọi là gì?

Trong giờ học môn Lịch sử, cô An dùng lời nói để mô tả các cuộc khởi nghĩa, các trận đánh một cách sinh động, hấp dẫn. Cô An đã sử dụng phương pháp dạy học nào dưới đây?

Trong giờ học môn Vật lý, thầy Hùng đã dùng luận cứ, số liệu để giải thích, chứng minh các định luật, định lý. Thầy Hùng đã sử dụng phương pháp dạy học nào dưới đây?