NEW
Font size
Worksheetssinh học giữa kì 2 11
Total questions: 58
Worksheet time: 29mins
.Cảm ứng ở thực vật là:
sự tiếp nhận và trả lời của thực vật đối với các kích thích từ môi trường
B. sự thay đổi hình dạng của thực vật gây ra bởi các kích thích từ môi trường.
C. sự thay đổi xu hướng phát triển của thực vật gây ra bởi các kích thích từ môi trường.
D. sự vận động của thực vật đối với các kích thích từ môi trường.
Hướng động là hình thức phản ứng của cây (thể hiện qua vận động của cơ quan, bộ phận) đối với các tác nhân kích thích:
từ một hướng xác định
không định hướng.
di động
. từ một hướng hoặc nhiều hướng không xác định.
Khi thực vật vận động hướng về phía tác nhân kích thích được gọi là:
. hướng động thích nghi.
hướng động tích cực
. hướng động dương.
hướng động âm.
Khi thực vật vận động tránh xa phía tác nhân kích thích được gọi là:
hướng động tránh xa.
hướng động tiêu cực.
hướng động dương
hướng động âm.
Đâu là một ví dụ về phản ứng hướng sáng của thực vật?
Ngọn cây phát triển hướng về phía có ánh sáng.
B. Đỉnh chồi sinh trưởng theo hướng ngược với trọng lực.
Phản ứng leo giàn của thực vật.
Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ.
. Hiện tượng rễ cây sinh trưởng theo hướng tránh xa các kim loại nặng trong đất là một ví dụ về:
hướng hóa âm.
hướng hóa dương.
hướng tiếp xúc âm.
hướng tiếp xúc dương
Khi đặt chậu cây ở vị trí nằm ngang, phần rễ sẽ sinh trưởng quay xuống đất, phần thân sinh trưởng cong lên phía ngược lại. Đây là một ví dụ về:
hướng nước.
hướng trong lực
hướng tiếp xúc
hướng
Ứng động là:
A. hình thức phản ứng của cây đối với tác nhân kích thích có hướng xác định.
B. hình thức phản ứng của cây đối với tác nhân kích thích nhiều hướng khác nhau.
C. hình thức phản ứng của cây đối với tác nhân kích thích có hướng hoặc không định hướng.
D. hình thức phản ứng của cây đối với tác nhân kích thích không định hướng.
. Dựa vào đặc điểm liên quan đến sinh trưởng, ứng động được chia thành:
ứng động định hướng và ứng động không định hướng.
B. ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng.
ứng động dương và ứng động âm.
D. quang ứng động và nhiệt ứng động
. Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ là một ví dụ điển hình về:
hướng tiếp xúc dương.
hướng tiếp xúc âm.
ứng động không sinh trưởng
. ứng động sinh trưởng.
Hiện tượng nở hoa khi có ánh sáng và cụp lại lúc chạng vạng tối ở cây bồ công anh là một ví dụ về:
ứng động sinh trưởng.
. ứng động không sinh trưởng.
hướng sáng dương.
hướng sáng âm
Câu 12. Đâu không phải là một ví dụ của ứng động?
A. Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ.
. Hiện tượng đậy nắp ở cây bắt ruồi.
Hiện tượng nở hoa khi trời sáng ở cây bồ công anh.
Hiện tượng đỉnh chồi sinh trưởng theo hướng ánh sáng.
Câu 13. Những phát biểu sau đều là ứng dụng của hướng động, ngoại trừ:
A Tăng. kích thước bộ rễ bằng cách làm đất tơi xốp, thoáng khí, bón phân và tưới nước xung quanh gốc.
B. Thúc đẩy cây mầm vươn dài, tăng chiều cao bằng cách hạn chế chiếu sáng trong thời gian đầu khi hạt nảy mầm, trồng dày khi cây còn non và tỉa thưa khi cây đã lớn.
. Kéo dài thời gian ngủ của hạt, củ giống bằng cách giảm nhiệt độ, độ ẩm trong môi trường bảo quản, hạn chế tiếp xúc ánh sáng.
Thúc đẩy các cây thân leo phát triển bằng cách làm giàn, mở rộng giàn.
Khi nói về tính hướng động của ngọn cây, phát biểu nào sau đây là đúng?
Ngọn cây có tính hướng trọng lực âm, hướng sáng dương.
Ngọn cây có tính hướng trọng lực dương, hướng sáng âm
Ngọn cây có tính hướng trọng lực dương, hướng sáng dương.
. Ngọn cây có tính hướng trọng lực âm, hướng sáng âm.
Trong môi trường không có chất độc hại, khi trồng cây bên bờ ao thì sau một thời gian, rễ cây sẽ phát triển theo hướng nào sau đây?
Rễ cây phát triển đều quanh gốc cây.
Rễ cây phát triển ăn sâu xuống lòng đất.
Rễ cây mọc dài về phía bờ ao.
Rễ cây uốn cong về phía ngược bờ ao.
Vì sao rễ cây thường có hình lượn sóng?
A. Vì rễ cây có tính hướng trọng lực dương và hướng nước dương.
B. Vì rễ cây có tính hướng trọng lực dương và hướng sáng âm.
Vì rễ cây có tính hướng trọng lực dương và hướng hóa.
. Vì rễ cây có tính hướng trọng lực dương và hướng nước âm.
Hệ thần kinh dạng lưới thường gặp ở:
Động vật có cơ thể đối xứng tỏa tròn
Động vật có xương sống.
Các ngành giun như Giun dẹp, Giun tròn.
Động vật chân khớp, côn trùng.
Ở động vật có hệ thần kinh, dựa vào đặc điểm cấu trúc hệ thần kinh chia thành các nhóm:
hệ thần kinh dạng đốt và hệ thần kinh dạng ống.
. hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng ống
hệ thần kinh dạng lưới, hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, hệ thần kinh dạng ống.
. hệ thần kinh dạng lưới, hệ thần kinh dạng đốt, hệ thần kinh dạng ống.
Câu 3. Ở hệ thần kinh lưới, các tế bào thần kinh phân bố ……..(1)…….. và ……..(2)…….. với nhau tạo thành mạng lưới thần kinh.
A. (1) cục bộ từng cơ quan, (2) tương tác
(1) rải rác khắp cơ thể, (2) liên kết
(1) cục bộ từng cơ quan, (2) liên kế
(1) rải rác khắp cơ thể, (2) tương tác
Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch thường gặp ở:
Động vật có cơ thể đối xứng tỏa tròn.
Động vật có xương sống.
Các ngành giun như Giun dẹp, Giun tròn.
ruột khoang, chân khớp.
Câu 5. Các tế bào thần kinh của hệ thần kinh dạng ống được phân chia thành:
thần kinh trung ương (gồm não bộ và các dây thần kinh não) và thần kinh ngoại biên (gồm các hạch thần kinh và tủy sống).
B. thần kinh trung ương (gồm não bộ và tủy sống) và thần kinh ngoại biên (gồm các hạch thần kinh và các dây thần kinh não, tủy).
thần kinh trung ương (gồm các hạch thần kinh và các dây thần kinh não, tủy) và thần kinh ngoại biên (gồm não bộ và tủy sống).
thần kinh trung ương (gồm các hạch thần kinh và tủy sống) và thần kinh ngoại biên (gồm não bộ và các dây thần kinh não).
. Hệ thần kinh ống hoạt động theo nguyên tắc:
. phản xạ.
cảm ứng.
dẫn truyền
. đáp ứng xung thần kinh.
Đơn vị cấu tạo chức năng của hệ thần kinh là:
. synapse.
hạch thần kinh.
tủy.
neuron.
. Hầu hết các neuron đều được cấu tạo từ:
ba thành phần: thân, sợi trục, chùy synapse.
ba thành phần: thân, sợi nhánh, eo Ranvier
ba thành phần: thân, eo Ranvier, chùy synapse.
ba thành phần: thân, sợi nhánh, sợi trục
Sợi trục của neuron có chức năng:
truyền kích thích ra khắp cơ thể.
truyền kích thích đến tế bào khác.
truyền xung thần kinh đến tế bào khác.
. truyền xung thần kinh ra khắp cơ thể.
Điện thế nghỉ là sự ……..(1)…….. điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, bên trong màng mang điện tích ……..(2)…….. so với bên ngoài màng mang điện tích ……..(3)……..
A. (1) tương tác, (2) âm, (3) dương.
. (1) tương tác, (2) dương, (3) âm.
(1) chênh lệch, (2) âm, (3) dương.
. (1) chênh lệch, (2) dương, (3) âm.
Trên sợi thần kinh không có bao myelin, điện thế hoạt động là truyền là do:
khử cực, đảo cực và tái phân cực liên tiếp từ vùng này sang vùng khác kế tiếp.
. khử cực, đảo cực và tái phân cực liên tiếp từ eo Ranvier này sang eo Ranvier kế tiếp.
khử cực, đảo cực và tái phân cực liên tiếp từ một vùng này sang eo Ranvier kế tiếp.
. khử cực, đảo cực và tái phân cực liên tiếp từ một eo Ranvier này sang vùng kế tiếp.
. Xung thần kinh từ sợi trục của neuron này đi qua …………. sang tế bào khác.
synapse
eo Ranvier
bao myelin
hạch thần kinh.
Synapse là:
. đơn vị cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh.
một loại chất chuyển giao thần kinh.
C. đơn vị liên kết giữa tế bào thần kinh với tế bào thần kinh hoặc giữa tế bào thần kinh với tế bào khác
diện tiếp xúc giữa tế bào thần kinh với tế bào thần kinh hoặc giữa tế bào thần kinh với tế bào khác.
. Synapse có hai loại:
A. synapse hóa học và synapse xung thần kinh.
synapse hóa học và synapse điện.
synapse sinh học và synapse xung thần kinh.
synapse hóa học và synapse điện.
Loại synapse phổ biến ở động vật là:
. synapse xung thần kinh.
synapse sinh học
synapse hóa học
synapse điện
Đường dẫn truyền li tâm trong một cung phản xạ là:
dây thần kinh vận động do các neuron vận động tạo thành.
dây thần kinh cảm giác do các neuron cảm giác tạo thành.
dây thần kinh cảm giác do các neuron vận động tạo thành
dây thần kinh vận động do các neuron cảm giác tạo thành.
Bộ phận tiếp nhận âm thanh gồm:
tai ngoài, tai giữa và tai trong
tai ngoài, tai giữa và ốc tai.
. tai ngoài, màng nhĩ và ốc tai.
tai ngoài, màng nhĩ và tai trong
Chức năng giữ thăng bằng của cơ thể là nhờ:
cơ quan tiền đình nằm trong trung khu thần kinh
cơ quan tiền đình nằm trong hành não.
cơ quan tiền đình nằm trong tai trong.
cơ quan tiền đình nằm trong tiểu não.
Động vật không xương sống có hệ thần kinh ……..(1)…….., ……..(2)…….. phản xạ có điều kiện.
(1) kém phát triển, (2) khó thành lập
1) phát triển, (2) khó thành lập
. (1) kém phát triển, (2) dễ thành lập
(1) phát triển, (2) dễ thành lập
Đâu không phải là đặc điểm của phản xạ có điều kiện
Hình thành trong đời sống cá thể, không di truyền.
Dễ mất nếu không được củng cố.
Số lượng có giới hạn.
Có sự tham gia của vỏ não.
Động vật có hệ thần kinh dạng lưới khi bị kích thích thì:
di chuyển đi chỗ khác.
. co ở phần cơ thể bị kích thích.
duỗi thẳng cơ thể.
co toàn bộ cơ thể.
Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch được hình thành bởi các tế bào thần kinh tập trung thành các hạch thần kinh và được nối với nhau tạo thành chuỗi hạch:
nằm dọc theo chiều dài cơ thể.
nằm dọc theo lưng và bụng.
nằm dọc theo lưng.
phân bố ở một số phần cơ thể.
. Điều không đúng với đặc điểm của hệ thần kinh dạng chuỗi hạch là:
phản ứng toàn thân, tiêu tốn nhiều năng lượng so với thần kinh dạng lưới
. phản ứng cục bộ, ít tiêu tốn năng lượng so với thần kinh dạng lưới.
Bộ phận của não phát triển nhất là:
bán cầu đại não.
não trung gian.
Tập tính là:
Những động tác của động vật trả lời lại các kích thích
Những hành động của động vật trả lời lại các kích thích
Hình thức học tập đơn giản nhất ở động vật
In vết
Học liên hệ
Học cách nhận biết không gian
Quen nhờn
Hình thức học tập in vết phát triển nhất ở:
chim
cáo
Câu 4. Tập tính có vai trò quan trọng hàng đầu đối với sự sinh tồn của động vật:
Kiếm ăn
di cư
xã hội
Tập tính KHÔNG bao gồm trong tập tính sinh sản của động vật:
Tìm kiếm bạn tình
Làm tổ và ấp trứng
Kiếm ăn
Chăm sóc và bảo vệ con non
Con lớn thường đi đầu đàn là ví dụ về:
Tập tính kiếm ăn
Tập tính vị tha
Tập tính thứ bậc
Thí nghiệm của Skinner là một ví dụ cơ bản về:
Điều kiện hóa hành động
Điều kiện hóa đáp ứng
Điều kiện lí hành động
In vết khác với các kiểu học tập khác là:
Bao gồm nhiều giai đoạn nhỏ
Có giai đoạn then chốt
Chỉ hoàn thiện khi con non trưởng thành
Tập tính bẩm sinh là:
Sinh ra đã có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài
B. Sinh ra vài tháng sau mới có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài
Sinh ra đã có, không di truyền từ bố mẹ, không đặc trưng cho loài
Tập tính học được là
Sinh ra sau vài ngày là có, học hỏi từ bố mẹ
Hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm
Không phải là một hành động hay chuỗi hành động được quyết định bởi quá trình điều kiện hóa
1-ab, 2-cd
1-ac, 2-bd
1-ad, 2-bc
1-bc, 2-ad
1-b, 2-a, 3-c
1-a, 2-b, 3-c
1-b, 2-c, 3-a
Dạng học tập phức tạp nhất của động vật là:
Nhận thức và giải quyết vấn đề
Học xã hội
Học liên hệ
Một ví dụ KHÔNG thuộc về tập tính bẩm sinh:
Nhện thực hiện rất nhiều động tác nối tiếp để tạo thành tấm lưới
Tinh tinh lấy đá để đập quả dầu cọ
Chấm đỏ trên mỏ chim hải âu mẹ kích thích chim non ăn mồi
. Khi kết hợp đồng thời âm thanh và cho chó ăn, sau vài lần chỉ cần nghe thấy âm thanh chó cũng tiết nước bọt là ví dụ về:
A. Điều kiện lí đáp ứng
B. Điều kiện lí hành động
Điều kiện hóa hành động
D. Điều kiện hóa đáp ứng
Người ta chia ra hai loại tập tính là dựa vào:
Nguồn gốc
Thời gian xuất hiện sớm hay muộn
Thể chế điều hòa hoạt động
Độ linh hoạt với tập tính
Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản là tập tính
bẩm sinh
học được
hỗn
Câu 20. ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG
Tập tính sinh sản và … là hai dạng tập tính đặc biệt bao gồm nhiều tập tính nhỏ bên trong.
Tập tính kiếm ăn
Tập tính bảo vệ lãnh thổ
Tập tính xã hội
