NEW
Font size
Worksheetsи,б,б,7
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу
ата-ана, педагог және «ерекше» баланың өзара іс-қимылы
Инклюзивті сыныпта пәндік-білім беру ортасын модельдеу ерекшеліктері
Жалпыға білім беру процесіне мүмкіндігі шектеулі балаларды қосудағы шетелдік тәжірибе
Білім беру нәтижелерін бағалау және оның құралдары
Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алудағы нәтижелерін қадағалау әдістері
Кемістіктің күрделі құрылымы» ұғымын алғашқы рет ұсынған:
Д.Б. Эльконин
Л.С. Выготский
В.И. Лубовский
А.Р. Лурия
Жазудың патологиялары:
алалия, афазия
дизартрия, дислалия
аграфия, дисграфия
органикалық аграфия
Оқудың кемістіктері қандай термин сөздермен анықталады:
алалия, афазия
алалия, дислалия
дизартрия , дислалия
алексия, дислексия
##### Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы
Р.А. Сүлейменова
Г.Д. Хакимжанова
Г.А. Абаева
А.Қ. Жалмұхамедова
Тұқымқуалаушылықтың қарапайым бірлігі
хромосома
ген
дизоксирибонуклеин
аутосома
Анамнез бүл-
тыныс алудың бұзылуы
ауру сезгіштігінің жоқтығы
дәрігердің ауру адамнан алатын, ауруы жайындағы мағлұматы және соның негізінде дұрыс диагноз қойылады
мүше не ұлпа көлемінің ұлғаюы
Дизартрия қандай диагнозы бар балаларда кездеседі:
олигофрен
ПДК
естуінде кемістігі бар
БЦП
Уақыт бойынша ең қысқа сабақ уақыты:
жұмыс жоспары
жаңа сабақ
ұйымдастыру кезеңі
тапсырмаға бағдар
Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға арнайы білім беру қызметіне жатады:
ерте жастағы мектепке дейінгі және мектеп жасындағыларды оқыту, тәрбиелеу
мүмкіндігі шектеулі балаларға психологиялық қолдау көрсету
арнайы мектепте оқыту үрдісін жетілдіру
оқыту технологияларын әзірлеу
Балалардың церебральды сал ауруы кезінде жиі кездесетін сөйлеу ауытқуының түрлері:
дизартрия
дислалия
ринолалия
алалия
Естуінде кемістігі бар балаларды ең алғаш педагогикалық жіктеудің авторы:
Я.Т. Спешнев
Д. Кардано
Р.М. Боскис
Э. Эскироль
Естімейтіндер мектебіндегі оқу бағдарламаға қосылған ерекше пән:
ритмика
заттық-тәжірибелік оқыту
сауат ашу
әлеуметтік тұрмысқа бейімдеу
Аутизмды ең алғаш ашып, зерттеген америка психиатрі:
Э. Эскироль
Л.С. Выготский
Л. Каннер
Д. Кардано
Кемтар балаларға арналған мектеп санаториясын» ашуға еңбегін сіңірген:
Л.С. Выготский
А.Р. Лурия
Ф.Ф. Рау
В.П. Кащенко
В.П. Кащенконың «Кемтар балаларға арналған мектеп-санаториясы» мына қалада ашылды:
Ленинградта
Петербургте
Москвада
Новосибирскде
Шамалы зият бұзылысының IQ көрсеткіші түрі
35-49
50-70
25-39
20 және төмен
Орташа зият бұзылысының IQ көрсеткіші түрі
25-39
20 және төмен
35-49
50-70
Ауыр зият бұзылысының IQ көрсеткіші түрі
35-49
50-70
25-39
20 және төмен
Дизартрия дегеніміз:
жазудың бұзылуы
орталық жүйке жүйесінің зақымдануы
сөйлеу тілінің органикалық жеткіліксіздігі
сөйлеу тілі жартылай және мүлдем болмауынан
Білім беру, түзету үрдісінің сипатымен ерекшеліктерін анықтайтын білім алуда ерекше қажеттіліктері бар тұлғалардың танымдық әрекетін басқаруды реттейтін, негізгі заңдылықтармен талаптар жүйесі:
принцип
әдістер
ережелер
тәсілдер
БЦП балаларда қандай тіл кемістігі болады:
дисфония
дизартрия
дисграфия
дислалия
Л.В. Нейманның топтастыруы бойынша құлағында мүкістігі бар балалармен естімейтіндерді ажырату шекарасы ..... деңгейімен анықталады
50дБ
85дБ
75дБ
65дБ
Кеңінен қолданылып жүрген мүмкіндіктері шектеулі адамдарды топтастырудың авторлары:
Р.М. Боксис
В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов
М.А. Власова, М.С. Певзнер
Л.С. Выготский
Ақыл-ой кемдігінің жеңіл түрі
миақы
миғұла
нақұрыс
алалия
