NEW
Font size
WorksheetsPost Test Diklat IKM Kelas 3 dan 6 SD/MI Korwil Pleret
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Dasar hukum pelaksanaan Kurikulum Merdeka pada jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan pendidikan menengah adalah . . . .
Permendikbudristek No. 56 Tahun 2022
Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024
Perka BSKAP No. 31 Tahun 2024
Perka BSKAP No. 32 Tahun 2024
Urutan dari proses pembuatan perangkat pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka yang benar adalah . . . .
CP-TP-ATP-Modul Ajar
TP-CP-ATP-Modul Ajar
CP-ATP-TP-Modul ajar
Modul Ajar- CP-TP-ATP
Apa saja jenis diferensiasi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran berdiferensiasi?
Differensiasi konten, media, dan Penilaian
Differensiasi konten, Proses, dan Penilaian
Differensiasi konten, model pembelajaran, dan Penilaian
Differensiasi konten, Proses, dan Produk
Assesmen yang hasilnya akan digunakan sebagai bahan pengolah laporan hasil belajar adalah . . . .
assesmen akhir fase
assesmen sumatif
assesmen formatif
Assesmen diagnostik
P5 termasuk dalam kegiatan . . . . di sekolah.
Intrakurikuler
Kokurikuler
Ekstrakurikuler
Basickurikuler
Sebuah dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut . . . .
Buku ajar
Perangkat ajar
Bahan ajar
Modul ajar
Di bawah ini yang merupakan dimensi dari Profil Pelajar Pancasila, kecuali . . . .
Berkebhinekaan Global
Gotong Royong
Bernalar Kritis
Nasionalis
Tujuan utama dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah . . . .
penguasaan keterampilan
pengembangan kemampuan berkolaborasi
penguasaan pengetahuan
menghasilkan karya siswa
Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali . . . .
learning loss
learning gap
krisis pembelajaran
asesmen tidak relevan
Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, maka dilakukan assesmen . . . .
sumatif
formatif
diagnostik
komprehensif
Perka BSKAP No. 32 Tahun 2024 berisi tentang . . . .
Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di Jenjang PAUD, Dikdas dan Dikmen
Capaian Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran
Di bawah ini yang tergolong tes formatif kecuali . . . .
Assessment of learning
Assessment as learning
Assessment diagnostik
Assessment for learning
Di bawah ini pernyataan yang benar mengenai assessment diagnostik adalah . . . .
Assessment diagnostik dilaksanakan untuk mengetahui nilai siswa
Assessment diagnostik dilaksanakan di awal materi baru
Assessmet diagnostik ada 3 yaitu diagnostik kognitif, afektif dan psikomotor
Nilai pada assessment diagnostik dapat dimasukan ke dalam nilai rapor
Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....
Memperhatikan kemajuan penguasaan
dalam berbagai ranah
Melibatkan peserta didik dalam
pelaksanaannya
Digunakan pendidik atau sekolah untuk
mengevaluasi efektivitas program
pembelajaran
Terintegrasi dengan proses pembelajaran
Kompetensi yang diharapkan dapat
dicapai oleh siswa di akhir fase adalah . . . .
Prinsip Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Akhir Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran
Urutan dalam merancang pembelajaran setelah memahami Capaian Pembelajaran adalah . . . .
Merancang Modul ajar
Menentukan Alur Tujuan Pembelajaran
Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Melakukan Assesmen Diagnostik Awal
Kurikulum dirancang untuk mengembangkan murid secara utuh, mencakup kecakapan akademis dan non-akademis, kompetensi kognitif, sosial, emosional, dan spiritual. Hal tersebut merupakan prinsip pembelajaran paradigma baru yang disebut dengan . . . . .
belajar sepanjang hayat
pembelajaran holistik
pembelajaran berorientasi pada masa depan
pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi peserta didik
Rangkaian tujuan pembelajaran yang
tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan menurut
urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase disebut . . . .
Modul Ajar
Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran
Perka BSKAP No. 31 Tahun 2024 berisi tentang . . . .
Capaian Pembelajaran
Pelaksanaan Kurikulum Merdeka
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Assesmen dalam Kurikulum Merdeka
SD Pleret Jaya menerapkan P5 dengan meminta siswa mengenakan pakaian khas daerah, lalu menampilkan budaya daerah berupa tarian. Artinya SD Pleret Jaya sedang mengambil tema . . . .
Bhinneka Tunggal Ika
Kearifan Lokal
Gaya Hidup Berkelanjutan
Kewirausahaan
