Font size
WorksheetsÔn Tập Lịch Sử
Total questions: 73
Worksheet time: 37mins
Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là
hiện thực lịch sử.
nhận thức lịch sử.
sự kiện tương lai.
khoa học lịch sử.
Đối tượng nghiên cứu của Sử học là
các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
các loài sinh vật trên Trái Đất.
toàn bộ quá khứ của loài người.
quá trình hình thành Trái Đất.
Lịch sử được hiểu là
những gì đã diễn ra trong quá khứ.
những gì đang diễn ra ở hiện tại.
ngành khoa học dự đoán về tương lai.
những gì sẽ diễn ra trong tương lai.
Sử học là
khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người.
tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.
tất cả những gì đã và đang diễn ra ở hiện tại.
khoa học nghiên cứu về lịch sử các loài sinh vật.
Ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình, Hà Nội, trước hàng vạn quần chúng nhân dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, đánh dấu thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 là
Hiện thực lịch sử.
Nhận thức lịch sử.
Khoa học lịch sử.
Đối tượng lịch sử.
Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản văn hóa của mỗi quốc gia là
sửa chữa theo hướng hiện đại.
bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.
chăm sóc, giữ gìn di sản, làm mới.
ưu tiên phát huy giá trị di sản.
Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?
Góp phần giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.
Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, bản sắc của dân tộc.
Giúp con người đúc kết bài học kinh nghiệm từ quá khứ cho hiện tại.
Giúp con người dự báo chính xác về những sự kiện trong tương lai.
Việc học tập lịch sử suốt đời đem lại lợi ích nào sau đây?
Giúp con người phát triển toàn diện về mặt thể chất.
Giúp con người mở rộng và cập nhật vốn kiến thức.
Làm phong phú và đa dạng hiện thực lịch sử.
Tách rời lịch sử với cuộc sống của con người.
Học tập lịch sử chỉ diễn ra ở trong các lớp học và khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên. Đây là quan điểm
đúng, vì chỉ học sinh và sinh viên mới cần học tập lịch sử.
đúng, vì đây là môn học bắt buộc ở trường phổ thông và đại học.
sai, vì học tập và tìm hiểu lịch sử chỉ dành cho các nhà sử học.
sai, vì tất cả mọi người đều có thể học tập và tìm hiểu lịch sử.
Tri thức lịch sử có điểm gì tương đồng với nhận thức lịch sử?
Là duy nhất và không thay đổi theo thời gian.
Là toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Là những hiểu biết của con người về quá khứ.
Không dựa vào ý muốn chủ quan của con người.
Nội dung nào sau đây không phải là hình thức để học tập và tìm hiểu lịch sử?
Đọc sách lịch sử.
Tham quan di tích lịch sử.
Xem phim khoa học viễn tưởng.
Nghe các bài hát có nội dung về lịch sử.
Kết nối lịch sử với cuộc sống chính là
sử dụng tri thức lịch sử để hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại.
sử dụng những kiến thức trong quá khứ để thay đổi cuộc sống hiện tại.
kết nối giữa hiện thực lịch sử với nhận thức lịch sử bằng các nguồn sử liệu.
sưu tầm và sử dụng các nguồn sử liệu để làm sáng tỏ hiện thực lịch sử.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về khái niệm văn minh?
Văn minh là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ.
Văn minh là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa.
Văn minh là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người.
Văn minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người.
Văn hoá và văn minh đều là những giá trị
vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra kể từ khi có chữ viết và nhà nước.
vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong tiến trình lịch sử.
vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển thấp của xã hội.
giá trị tinh thần do con người sáng tạo ra từ khi con người xuất hiện đến nay.
So với văn minh, văn hóa có điểm gì khác biệt?
Xuất hiện đồng thời với sự xuất hiện của loài người.
Được nhận diện bởi các tiêu chuẩn: nhà nước, chữ viết, đô thị,…
Xuất hiện khi xã hội loài người bước vào giai đoạn phát triển cao.
Ra đời sau, văn hóa là quá trình tích lũy những sáng tạo văn minh.
Thông tin có giá trị tin cậy liên quan đến di sản văn hoá, di sản thiên nhiên có vai trò gì?
Làm cơ sở cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản.
Định hướng cho việc xây dựng lại di sản.
Là nền tảng quyết định cho việc quản lí di sản ở các cấp.
Là cơ sở cho việc đào tạo hướng dẫn viên.
Công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản thiên nhiên góp phần
Phát triển du lịch, đặc biệt là du lịch sinh thái, du lịch cộng đồng
Bảo tồn nhiều loại động, thực vật quý hiếm
Phát triển đa dạng sinh học, làm tăng giá trị khoa học của di sản
Khai thác hiệu quả nguồn tài nguyên thiên nhiên.
Hệ thống chữ viết cổ của người Ai Cập được gọi là
Chữ cái Latinh.
Chữ cái Rô-ma.
Chữ tượng hình.
Chữ Phạn.
Loại hình kiến trúc tiêu biểu nhất của người Ai Cập cổ đại là
Tháp Thạt Luổng.
Các kim tự tháp.
Đấu trường Rô-ma.
Vạn lí trường thành.
Ngoài ảnh hưởng sâu rộng ở Ấn Độ, tôn giáo nào sau đây còn được truyền bá rộng rãi ra bên ngoài?
Thiên Chúa giáo.
Nho giáo.
Đạo Cao Đài.
Hin-đu giáo.
Ở Trung Quốc thời cổ đại, loại chữ viết khắc trên mai rùa, xương thú được gọi là gì?
Kim văn.
Thạch cổ văn.
Giáp cốt văn.
Trúc thư.
Người Ai Cập cổ đại làm ra giấy từ loại cây nào?
Pa-pi-rút.
Tre, trúc.
Ô-liu.
Chà là.
Tập thơ ca dân gian lớn nhất của Trung Hoa thời cổ đại là
Kinh Thi.
Hán thư.
Sử kí.
Hồng Lâu Mộng.
Một trong những giải pháp góp phần quan trọng nhất khắc phục các tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và của con người đến giá trị di sản phi vật thể là
Công tác bảo tồn và phát huy.
Công tác tái tạo và trùng tu.
Công tác giữ gìn và nhân tạo.
Công tác đầu tư và phát.
Sự khác nhau sau về quy mô giữa văn hóa và văn minh là
nền văn minh được đánh giá lớn hơn nhiều so với nền văn hóa.
nền văn hóa được đánh giá lớn hơn văn minh.
nền văn minh là một tập hợp phức tạp hơn văn hóa.
nền văn minh tập hợp tất cả các lĩnh vực của văn hóa.
Một trong bốn phát minh lớn của Trung Hoa thời cổ-trung đại
kĩ thuật làm giấy.
thuyết nguyên tử.
số không (0).
toán hình.
Trong xu thế hội nhập hiện nay, một trong những ngành có thế mạnh và giữ vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế- xã hội ở nhiều quốc gia là
kiến trúc.
du lịch.
dịch vụ.
thương mại.
Di sản nào là di sản văn hóa vật thể?
Thành quách, lăng tẩm.
Hát xướng, hát xoan.
Đàn ca tài tử.
Nghệ thuật ca trù.
Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào sau đây của Sử học?
Tái hiện.
Nhận biết.
Khoa học.
Phục dựng.
Một trong những yếu tố tạo nên bản sắc của một xã hội hoặc nhóm người trong xã hội là
sử học.
văn hóa.
văn học.
kinh tế.
Một trong những yếu tố tạo nên bản sắc của một xã hội hoặc nhóm người trong xã hội là
sử học.
văn hóa.
văn học.
kinh tế.
Giữa văn hóa và văn minh có điểm khác nhau về thời gian như thế nào?
Văn minh ra đời trước sau đó mới tạo ra văn hóa.
Văn hóa phát triển sớm hơn nền văn minh.
Văn hóa và văn minh ra đời cùng thời điểm.
Văn minh là cơ sở tạo ra văn hóa.
Để hiểu lịch sử thế giới và Việt Nam, mỗi người cần phải có
nhận thức về lịch sử.
phải biết hiện thực lịch sử.
tri thức về lịch sử.
phương pháp nghiên cứu lịch sử.
Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là
sử dụng tri thức lịch sử để giải thích, hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống.
áp dụng tri thức, kinh nghiệm lịch sử để giải quyết mọi vấn đề của cuộc sống.
sử dụng tri thức lịch sử để điều chỉnh hiện tại, định hướng tương lai.
tái hiện lịch sử trong cuộc sống hiện tại thông qua triển lãm, bảo tàng,...
Công trình kiến trúc tiêu biểu của người Ai Cập cổ đại là
vạn lí trường thành.
kim tự tháp.
đấu trường Rô-ma.
tháp Thạt Luổng.
Hiện nay, giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là gì?
Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản.
Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản.
Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.
Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng khía cạnh về giá trị của những di sản văn hóa?
lịch sử.
kiến trúc.
văn hóa.
hiện đại.
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?
Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.
Kết nối, nâng cao vị thế của ngành du lịch, lịch sử.
Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.
Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia.
Có tri thức lịch sử, mỗi người mới hiểu biết về
các lĩnh vực liên quan đến lịch sử.
các lĩnh vực liên quan đến quá khứ và hiện tại.
những vấn đề mà lịch sử quan tâm.
phương pháp nghiên cứu lịch sử.
Lịch sử là
những gì diễn ra ở mỗi dân tộc.
những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.
những gì diễn ra trong quá khứ.
quá trình tiến hóa của con người.
Tôn giáo nào ra đời ở Ấn Độ và có ảnh hưởng lớn mạnh mẽ đến Trung Quốc và Đông Nam Á ?
Phật giáo.
Kitô giáo.
Nho giáo.
Hồi giáo.
Đối tượng nghiên cứu của Sử học là
quá trình phát triển của loài người.
toàn bộ quá khứ của loài người.
quá trình tiến hóa của loài người.
những hoạt động của loài người.
Muốn tìm hiểu quá khứ và làm giàu tri thức lịch sử, con người cần phải dựa vào các nguồn sử liệu từ quá khứ, vì sử liệu là
cầu nối giữa hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử.
cơ sở phản ánh trung thực nhất về quá khứ.
tài liệu ghi chép cụ thể về quá khứ.
văn bản đáng tin cậy nhất về quá khứ.
Di sản văn hóa được bảo tồn và phát huy giá trị của mình sẽ góp phần phát triển
kinh tế - chính trị.
kinh tế - tư tưởng.
chính trị - xã hội.
kinh tế - xã hội.
Để tìm hiểu quá khứ và làm giàu tri thức lịch sử cần phải làm gì?
Dựa vào cầu nối giữa hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử.
Dựa vào các nguồn sử liệu từ quá khứ.
Dựa vào sự hiểu biết về quá khứ.
Dựa vào bản chất của lịch sử.
àm gì?
Dựa vào cầu nối giữa hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử.
Dựa vào các nguồn sử liệu từ quá khứ.
Dựa vào sự hiểu biết về quá khứ.
Dựa vào bản chất của lịch sử.
Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản văn hóa là kết quả nghiên cứu
Văn học.
Toán học.
Sử học.
Địa lí.
Quá trình khảo sát, tìm kiếm, sưu tầm và tập hợp những thông tin liên quan đến đối tượng học tập, nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử gọi là là
mô tả thông tin và sử liệu.
thu thập thông tin và sử liệu.
đánh giá thông tin và sử liệu.
thu thập sử liệu.
Quá trình phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn dữ liệu và thu thập được gọi là gì?
Xác định giá trị thông tin của các nguồn sử liệu.
Xử lý thông tin và sử liệu.
Kiểm tra các thông tin của sử liệu.
Xác định tính xác thực, độ tin cậy của thông tin và sử liệu.
Yếu tố quan trọng trong nghiên cứu cũng như học tập, tìm hiểu lịch sử là gì?
Thu thập xử lý thông tin và sử liệu.
Đánh giá độ chính xác của dữ liệu.
Dựa vào nguồn sử liệu từ quá khứ.
Kiểm tra độ chính xác của dữ liệu.
Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử
chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên.
giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện đại.
rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng.
liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.
Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?
Những điều kiện không gian, địa lí.
Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.
Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.
Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.
Quốc gia nào sau đây được gọi là "Quê hương của những tôn giáo lớn trên thế giới"?
La Mã
Ấn Độ
Trung Quốc
Ai Cập
So với các nền văn minh khác ở phương Đông, nền văn minh Trung Hoa có điểm khác biệt nào sau đây?
Cơ cấu xã hội
"Tứ đại phát minh"
Thể chế chính trị
Ngành kinh tế chính
Tri thức lịch sử có vai trò quan trọng đối với cá nhân và xã hội, vì tri thức lịch sử
phản ánh xã hội trong quá khứ
trang bị cho con người những hiểu biết về quá khứ
trang bị những hiểu biết về tương lai
giúp con người khám phá được quá khứ
Di sản nào là di sản văn hóa phi vật thể?
Đờn ca tài tử
Lăng tẩm
Cung điện
Nhà cổ
Văn hóa Trung Hoa đã ảnh hưởng ra bên ngoài chủ yếu trên những lĩnh vực nào sau đây?
Chính trị, thể thao
Kinh tế, giao thông
Tư tưởng, tôn giáo
Quân sự, mĩ thuật
Ngành nào sau đây đã góp phần thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử của các quốc gia?
Du lịch
Kinh tế
Kiến trúc
Dịch vụ
Những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra trong một giai đoạn phát triển cao của xã hội gọi là
văn hóa
văn vật
văn minh
văn hiến
Loại hình văn học phát triển dưới thời Minh, Thanh là
truyện ngắn
tiểu thuyết
truyện ngụ ngôn
thần thoại
Tổ chức quốc tế viết tắt nào ghi danh, công nhận các danh mục di sản văn hóa thế giới?
NATO
ASEAN
WTO
UNESCO
Về toán học, người Trung Hoa thời cổ-trung đại không đạt được thành tựu nào sau đây?
Tính được số pi tới 7 chữ số.
Phát minh ra bàn tính.
Phát minh ra số 0 (không).
Sử dụng hệ số đếm thập phân.
Chức năng của Sử học là
Khoa học và xã hội.
Khoa học và nhân văn.
Khoa học và giáo dục.
Khoa học và nghiên cứu.
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của lịch sử đối với sự phát triển của ngành du lịch
cung cấp tri thức lịch sử, văn hóa để phát triển du lịch.
đề xuất ý tưởng, kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển.
là di sản, tài nguyên quý giá để phát triển du lịch.
là yếu tố quyết định hàng đầu đối với sự phát triển du lịch.
Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi di sản văn hóa được xem là nhiệm vụ
xuyên suốt và cấp bách hiện nay.
mang tính chiến lược lâu dài.
thường xuyên và quan trọng.
trước mắt phải thực hiện ngay.
Lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây?
Hiện thực lịch sử và trí thức của con người về lịch sử.
Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức.
Lịch sử được con người nhận thức và hiểu biết lịch sử.
Là việc tái hiện lại lịch sử và học tập lịch sử suốt đời.
Sử học là khoa học nghiên cứu về
văn hóa của con người.
quá khứ của con người.
tiến hóa của con người.
hoạt động của con người.
Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính
nhân tạo.
nguyên trạng.
hệ thống.
hiện đại.
Những tôn giáo nào sau đây có nguồn gốc từ Ấn Độ?
Đạo giáo và Hồi giáo.
Nho giáo và Phật giáo.
Phật giáo và Hin-đu giáo.
Hồi giáo và Ki-tô giáo.
Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của Sử học?
Tuyên truyền.
Phục dựng.
Nhận biết.
Nêu gương.
Loại hình văn học Trung Hoa thời cổ-trung đại phản ánh hiện thực xã hội và đạt tới đỉnh cao nghệ thuật là
truyện ngụ ngôn.
truyện ngắn.
thần thoại.
thơ Đường.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về văn hóa?
Văn hóa là những đòi hỏi của con người về vật chất và tinh thần.
Văn hóa là tổng thể những giá trị vật chất, tinh thần do con người sáng tạo ra.
Văn hóa là những tiêu chuẩn cơ bản để cải thiện cuộc sống của con người.
Văn hóa là sự phát triển rất cao về giáo dục và khoa học công nghệ.
Một trong những giải pháp góp phần quan trọng khắc phục các tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và con người đến giá trị di sản văn hóa phi vật thể là
đầu tư và phát triển.
gìn giữ và làm mới.
tái tạo và trùng tu.
bảo tồn và phát huy.
