wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi môn Môi trường - Sức khỏe

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

Áp dụng được khái niệm môi trường, ô nhiễm môi trường, sức khỏe, nâng cao sức khỏe và thay đổi hành vi, để nhận định biết môi trường làm việc an toàn

a)

Đúng

b)

Sai

2.

Giải thích được nguyên nhân, mối quan hệ môi trường với sức khỏe cộng đồng, nhằm xác định nhu cầu và tổ chức hướng dẫn, giáo dục sức khỏe cho cá nhân, gia đình và cộng đồng

a)

Đúng

b)

Sai

3.

Phân tích được các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe nhằm thay đổi hành vi không có lợi cho sức khỏe thành hành vi có lợi cho sức khỏe

4 lines
4.

Phân tích được 5 bước trong quá trình thay đổi hành vi sức khỏe, nhằm thay đổi hành vi không có lợi cho sức khỏe thành hành vi có lợi cho sức khỏe.

4 lines
5.

Vận dụng được các biện pháp nhằm nâng cao sức khỏe góp phần nâng cao sức khỏe

4 lines
6.

Giải thích được các giải pháp bảo vệ môi trường không khí, để thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường không khí nhằm thiết lập môi trường làm việc an toàn hiệu quả.

4 lines
7.

Giải thích được các giải pháp bảo vệ môi trường nước để thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường nước nhằm thiết lập môi trường làm việc an toàn hiệu quả.

4 lines
8.

Giải thích được các giải pháp bảo vệ môi trường đất, để thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường đất nhằm thiết lập môi trường làm việc an toàn hiệu quả.

4 lines
9.

Vận dụng được kỹ năng tự giới thiệu và kỹ năng làm việc nhóm để hợp tác với các thành viên nhóm chăm sóc.

4 lines
10.

Xác định được các vấn đề ảnh hưởng đến sức khỏe để cung cấp thông tin cho người bệnh, người nhà về tình trạng sức khỏe hiệu quả và phù hợp.

4 lines
11.

Vận dụng kỹ năng kể câu chuyện sức khỏe/nói chuyện sức khỏe theo chủ đề tự chọn, để cung cấp các thông tin, tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho cá nhân, gia đình và cộng đồng nhằm thay đổi hành vi không có lợi cho sức khỏe thành hành vi có lợi cho sức khỏe.

4 lines
12.

Môi trường tự nhiên là:

a)

Ánh sáng, sông, núi, không khí, nước, đất…

b)

Là tổng thể quan hệ giữa người với người

c)

Ô tô, máy bay, nhà ở, công sở, đô thị…

d)

Trong khu vực khí hậu, kinh độ, vĩ độ nào đó.

13.

Sức khỏe con người chủ yếu được xác định do hai yếu tố:

a)

Di truyền và dinh dưỡng

b)

Di truyền và môi trường

c)

Dinh dưỡng và môi trường

d)

Dinh dưỡng và bệnh tật.

14.

Ô nhiễm môi trường có thể ảnh hưởng sự tồn tại sự sống trên trái đất được gọi là thảm họa môi trường, thảm họa môi trường là cụm từ để chỉ hiện tượng nào:

a)

Sa mạc hóa

b)

Lenterit hóa

c)

Bão lụt:

d)

Biến đổi sinh thái

15.

Chức năng của môi trường là:

a)

Môi trường cung cấp nguồn tài nguyên cho con người

b)

Môi trường cung cấp nguồn thức ăn cho con người

c)

Môi trường cung cấp không khí cho con người

d)

Môi trường cung cấp nước cho con người

16.

Môi trường cung cấp nguồn tài nguyên cho con người

4 lines
17.

Môi trường gia đình hay "Vi môi trường" là:

a)

Liên quan đến môi trường làm việc.

b)

Liên quan đến đối tượng nhà ở

c)

Liên quan đến vùng khí hậu, kinh độ, vĩ độ nào đó.

d)

Liên quan đến tiểu khu, thôn, xóm, xã, quận, huyện

18.

Nguy cơ đối với môi trường khi bùng nổ dân số là:

a)

Thương tật và tử vong

b)

Ô nhiễm môi trường

c)

Các dịch bệnh nguy hiểm

d)

Chiến tranh và xung đột

19.

Bạn hãy đề xuất biện pháp cải tạo môi trường của xã B:

a)

Phòng chống muỗi đốt và diệt muỗi

b)

Giáo dục sức khỏe cho người dân phòng chống bệnh sốt xuất huyết

c)

Đắp xong con đường từ xã tới trường Phổ thông cơ sở xã A

d)

Hai mươi gia đình phải cải tạo hố xí hợp vệ sinh

20.

Môi trường không khí có ý nghĩa hệ trọng đối với sức khỏe con người, con người có thể nhịn thở được:

a)

Sau 3 phút

b)

Sau 4 phút

c)

Sau 5 phút

d)

Sau 6 phút

21.

Môi trường nước có ý nghĩa hệ trọng đối với sức khỏe con người, con người có thể nhịn uống được:

a)

1 - 2 ngày

b)

2 - 3 ngày

c)

3 - 4 ngày

d)

4 - 5 ngày

22.

Mỗi ngày con người cần thở:

a)

12 kg không khí

b)

14 kg không khí

c)

16 kg không khí

d)

18 kg không khí

23.

Mỗi ngày con người cần thở:

a)

12 kg không khí

b)

14 kg không khí

c)

16 kg không khí

d)

18 kg không khí

24.

Ảnh hưởng của yếu tố môi trường trong từng cá thể cũng rất khác nhau, phụ thuộc vào đặc điểm của mỗi người như:

a)

Tuổi, giới tính, điều kiện sinh lý.

b)

Tuổi, giới tính, điều kiện sinh hóa.

c)

Tuổi, giới tính, điều kiện sinh vật.

d)

Tuổi, giới tính, điều kiện hóa học.

25.

Một số chất độc gây bệnh ở cơ quan tuần hoàn và máu là:

a)

SO2, CO, S

b)

NH3, HCL, CO

c)

NO2, CO,S

d)

NOx, O3, NO2

26.

Mối nguy hiểm môi trường hiện đại là:

a)

Bệnh nhiễm trùng và các ký sinh trùng

b)

Chấn thương do ngã, hỏa hoạn hoặc động vật tấn công

c)

Nhiệt độ quá nóng hoặc quá lạnh, mưa, tuyết, thảm họa thiên nhiên…

d)

Sự thay đổi khí hậu toàn cầu, hiệu ứng nhà kính…

27.

Con người phụ thuộc vào môi trường, bảo vệ môi trường sống chính là:

a)

Bảo vệ sự cân bằng động của môi trường

b)

Bảo vệ sự cân bằng động của bầu khí quyển

c)

Bảo vệ sự cân bằng động của đại dương

d)

Bảo vệ sự cân bằng động của hệ sinh thái

28.

Ô nhiễm đất do tác nhân sinh học và gây bệnh ở người:

a)

Nhóm truyền bệnh đất - người - đất

b)

Nhóm truyền bệnh người - đất - người

c)

Nhóm truyền bệnh đất - người - vật nuôi

d)

Nhóm truyền bệnh vật nuôi - người - đất

29.

Số lượng nước của những người ở thành thị là:

a)

30 - 80 lít/ người/ ngày

b)

50- 100 lít/ người/ ngày

c)

100- 150 lít/ người/ ngày

d)

150- 200 lít/ người/ ngày

30.

Xã A, có nhiều người bị sốt xuất huyết, 1 cháu bé chết và 3 cháu bé phải nhập viện, muỗi vằn phát triển rất nhanh là nguyên nhân gây dịch. Ủy ban xã có công văn xã phải cải tạo 20 hố xí hợp vệ sinh, phải đắp xong con đường từ xã tới trường Phổ thông cơ sở xã A. Bạn hãy xác định vấn đề sức khỏe ưu tiên của xã A

a)

Dịch sốt xuất huyết nặng nề

b)

Muỗi vằn phát triển rất nhanh

c)

20 gia đình

31.

Ông Nguyễn Văn Y, có thói quen uống rượu hàng ngày, vậy yếu tố khách quan gây cản trở trực tiếp đến việc thay đổi hành vi sức khỏe ông Y là:

a)

Nghề nghiệp và địa vị của cá nhân.

b)

Do khí chất của mỗi cá nhân

c)

Điều kiện kinh tế của cá nhân và gia đình

d)

Tác động của gia đình và cộng đồng.

32.

Chị Nguyễn Thị T, có thói quen ăn gỏi cá, gần đây chị thấy người mệt mỏi, sút ký, da xanh. Chị đến trạm y tế khám và được chẩn đoán bị bệnh sán lá gan. Qua sự tư vấn của nhân viên y tế, chị T đã hiểu và sẽ từ bỏ thói quen ăn gỏi cá. Vậy quá trình thay đổi hành vi của chị T do:

a)

Nhân viên y tế động viên

b)

Dư luận cộng đồng

c)

Sự động viên của người thân trong gia đình

d)

Sự nhận thức của cá nhân

33.

Gia đình bà Phạm Thị H, trong nhà không có nhà vệ sinh, nên gia đình bà H mắc bệnh giun sán cao. Trạm y tế xã cấp kinh phí, tổ chức cuộc vận động gia đình bà H xây dựng hố xí hai ngăn. Bà H đã hiểu và đồng ý xây dựng hố xí hai ngăn. Vậy giá trị mới về một vấn đề sức khỏe là:

a)

Niềm tin của cá nhân

b)

Xu hướng ứng xử của cá nhân

c)

Hệ thống thái độ của cá nhân

d)

Kiến thức của cá nhân về vấn đề đó

34.

Thiếu sắt được xác định là một vấn đề sức khỏe cộng đồng quan trọng của bà mẹ và trẻ em nước ta, phòng chống thiếu sắt: đa dạng hóa bữa ăn, bổ sung viên sắt cho các đối tượng có nguy cơ cao, tăng cường viên sắt trong một số l

4 lines
35.

Theo thống kê số người bị tai nạn giao thông do không đội mũ bảo hiểm đi xe gắn máy bị tai nạn rồi tử vong do chấn thương ở đầu. Từ kinh nghiệm này họ học được nếu đi xe máy mà không đội mũ bảo hiểm thì rất nguy hiểm, vậy số người bị tai nạn giao thông do không đội mũ bảo hiểm thuộc nhóm yếu tố:

a)

Những yếu tố tiền đề

b)

Những yếu tố củng cố

c)

Những yếu tố không tạo điều kiện thuận lợi

d)

Những yếu tố tạo điều kiện thuận lợi

36.

Hút thuốc lá là một hành vi có hại cho sức khỏe, nó là nguy cơ của các bệnh ung thư phổi, bệnh tim mạch. Hiện tượng hút thuốc lá trong bệnh viện và trường học không xảy ra vì có quy định xử phạt những người hút thuốc trong khu vực này được áp dụng nghiệm ngặt, vậy người hút thuốc lá thuộc nhóm yếu tố:

a)

Những yếu tố tiền đề

b)

Những yếu tố củng cố

c)

Những yếu tố không tạo điều kiện thuận lợi

d)

Những yếu tố tạo điều kiện thuận lợi

37.

Rửa tay là một hành vi có lợi cho sức khỏe, khi đi học mẫu giáo các cháu đã được cô giáo tập cho cách rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Về nhà ông, bà, cha, mẹ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và tuổi mẫu giáo các cháu hình thành thói quen rửa tay. Vậy vậy tuổi mẫu giáo thuộc nhóm yếu tố:

a)

Những yếu tố tiền đề

b)

Những yếu tố củng cố

c)

Những yếu tố không tạo điều kiện thuận lợi

d)

Những yếu tố tạo điều kiện thuận lợi

38.

Yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe là:

a)

Kiến thức

b)

Niềm tin

c)

Điều kiện tự nhiên

d)

Thái độ

39.

Yếu tố bên trong ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe là:

a)

Các quy tắc ứng xử

b)

Điều kiện tự nhiên

c)

Các nguồn lực

d)

Niềm tin

40.

Gia đình ông Nguyễn Văn K, thường hay sốt mà không đến khám tại trạm y tế. Bạn đến thăm gia đình và thấy có nhiều rảnh nước trong nhà, quần áo vắt trong dây, mà không có thói quen ngủ màn. Vậy gia đình ông K ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi:

a)

Chưa quan tâm

b)

Quan tâm

c)

Hành động

d)

Duy trì

41.

Anh Nguyễn Văn Q, đang hút thuốc lá 1 gói/ ngày, anh nhận ra đây là hành vi có hại cho sức khỏe và anh đã quyết tâm giảm số điếu thuốc lá trong ngày. Vậy anh Q ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi:

a)

Chưa quan tâm

b)

Quan tâm

c)

Chuẩn bị thay đổi

d)

Hành động

42.

Ở một số vùng sâu các tỉnh Tây nguyên, bà con có phong tục tập quán đẻ ở nhà, nên tỷ lệ chết mẹ và chết chu sinh còn cao. Nữ hộ sinh ở các trạm y tế phải đến từng hộ, tư vấn, cung cấp vật chất, nên bà con ra trạm y tế sanh, nên tỷ lệ chết mẹ và con không sảy ra trong suốt những năm qua. Vậy bà con ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi:

a)

Chưa quan tâm

b)

Quan tâm

c)

Hành động

d)

Duy trì

43.

Tôi đến thăm, gia đình chị Nguyễn Thị H, thấy chị và bà nội đều đang lo lắng cho cháu B và tôi biết cháu đang bị sốt. Tôi thấy cháu đang ngủ trên giường và đấp rất nhiều chăn, sờ người cháu rất n

4 lines
44.

Vậy bà và mẹ cháu bé đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi:

a)

Chưa quan tâm

b)

Quan tâm

c)

Hành động

d)

Duy trì

45.

Vậy chị X đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi:

a)

Chưa quan tâm

b)

Quan tâm

c)

Hành động

d)

Duy trì

46.

Vậy gia đình chị S đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi:

a)

Chưa quan tâm

b)

Quan tâm

c)

Hành động

d)

Duy trì

47.

Vậy mẹ của bé A đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi:

a)

Chưa quan tâm

b)

Quan tâm

c)

Hành động

d)

Duy trì

48.

Nâng cao sức khỏe là sự kết hợp của y tế, giáo dục, kinh tế, chính trị, nhằm đem lại sự thay đổi tích cực về thái độ, hành vi và xã hội, môi trường dẫn đến sự cải thiện sức khỏe của nhân dân , vậy nâng cao sức khỏe là một quá trình tạo điều kiện cho:

a)

Người dân tăng khả năng kiểm soát sức khỏe của bản thân

b)

Người dân có ý thức nâng cao những hành vi có lợi cho sức khỏe

c)

Giảm sự bất công trong chăm sóc sức khỏe cộng đồng

d)

Giảm gánh nặng cho người làm công tác giáo dục sức khỏe

49.

Nâng cao sức khỏe là bất kỳ một sự kết hợp nào giữa giáo dục sức khỏe và các yếu tố liên quan đếm môi trường, kinh tế và tổ chức hỗ trợ cho những hành vi có lợi cho sức khỏe của cá nhân, nhóm và cộng đồng. Vậy nâng cao sức khỏe nhằm vào sự tham gia cụ thể và có hiệu quả của quần chúng và:

a)

Kỹ năng xác định vấn đề và ra quyết định của cá nhân cũng như của tập thể.

b)

Chính sách điều phối tài nguyên của cộng đồng

c)

Môi trường xã hội thuận lợi

d)

Sự đồng thuận của chính quyền

50.

Nâng cao sức khỏe là sự kết hợp các tiến trình khác nhau với mục đích tạo nên hoàn cảnh thuận lợi yểm trợ về môi trường, kinh tế, tổ chức giáo dục dẫn tới sức khỏe. Vậy nâng cao sức khỏe chủ yếu thu hút sự tham gia của:

a)

Những người có nguy cơ bị bệnh mãn tính

b)

Những người có nguy cơ bị bệnh ác tính

c)

Những người bình thường trong bối cảnh sống hàng ngày

d)

Những người có nguy cơ bị bệnh trong bối cảnh sống hàng ngày

51.

Chính quyền ở các quốc gia và địa phương đều có trách nhiệm duy nhất là hành động một cách thích hợp và theo thời gian nhằm bảo đảm toàn bộ các yếu tố môi trường môi trường để đem lại sức khỏe. Để điều phối tài nguyên và các hoạt động trong chương trình giáo dục sức khỏe đạt hiệu quả, cần phải:

4 lines
52.

Nâng cao sức khỏe để đẩy mạnh hành vi sức khỏe và thay đổi các điều kiện ảnh hưởng đến hành vi này cũng như các điều kiện ảnh hưởng đến sức khỏe. Để điều phối tài nguyên và các hoạt động trong chương trình giáo dục sức khỏe đạt hiệu quả, người điều dưỡng cần phải:

a)

Chọn vấn đề sức khỏe ưu tiên đúng phương pháp

b)

Điều tra cộng đồng xác định vấn đề sức khỏe thiết yếu

c)

Phối hợp nội dung, nguồn lực, chương trình y tế khác

d)

Tăng cường đào tạo nguồn nhân lực

53.

Nâng cao sức khỏe là một tiến trình làm cho nhân dân có khả năng tăng thêm sự kiểm soát sức khỏe của họ và cải thiện nó. Trong hệ thống kỹ năng giao tiếp nhằm giáo dục nâng cao sức khỏe cho đối tượng, bước quan trọng là:

a)

Dùng các phương tiện trực quan

b)

Khen việc làm đúng của đối tượng

c)

Chào hỏi, quan sát, xưng hô phù hợp

d)

Khuyên bảo thuyết phục đối tượng

54.

Khí SO2 là chất khí gây ô nhiễm môi trường không khí có đặc trưng:

a)

Có mùi, có màu đặc trưng

b)

Không mùi có màu đặc trưng

c)

Không màu, có mùi

d)

Không mùi, không màu

55.

Khí CO là chất khí gây ô nhiễm môi trường không khí có đặc trưng:

(a)  

56.

Ng khí có đặc trưng:

a)

Có mùi, có màu đặc trưng

b)

Không mùi có màu đặc trưng

c)

Không màu, có mùi

d)

Không mùi, không màu

57.

Khí CO là chất khí gây ô nhiễm môi trường không khí có đặc trưng:

a)

Không mùi có màu đặc trưng

b)

Không mùi, không màu, độc

c)

Không màu, có mùi, độc

d)

Có mùi, có màu đặc trưng

58.

Chất ô nhiễm không khí do giao thông là:

a)

NOx, O3

b)

SO2, CO

c)

CO2, CO

d)

CH4, H2S

59.

Sản phẩm của cách mạng công nghiệp, thải khí CO nhiều nhất:

a)

Điện lạnh

b)

Xe hơi

c)

Tàu hơi nước

d)

Động cơ đốt trong

60.

Loại bụi nào gây tổn thương não bào thai:

a)

Bụi máy tính

b)

Bụi thủy tinh

c)

Bụi than

d)

Bụi sắt

61.

Một số chất độc gây bệnh ở cơ quan tuần hoàn và máu là:

a)

SO2, CO, S

b)

NO2, CO2S

c)

CH4, H2S, S

d)

SO2, CO, S

62.

Một công nhân điện lạnh nhập viện trong tình trạng hôn mê, có dấu hiệu bỏng da, niêm mạc mũi, miệng và xung huyết phổi. Chẩn đoán được nghĩ nhiều nhất là:

a)

Ngộ độc clorua

b)

Ngộ độc Photgen

c)

Ngộ độc Amoniac

d)

Ngộ độc Cacbonmonoxyt

63.

Công nhân nhà máy luyện kim cấp cứu trong tình trạng buồn nôn, đi không vững, hơi thở có mùi hạnh nhân, ngưng thở từng cơn, tinh thần hốt hoảng. Việc quan trọng nhất là:

a)

Theo dõi các biến chứng muộn

b)

Dùng chất đối kháng giải độc

c)

Điều trị các triệu chứng

d)

Cho làm các xét nghiệm sinh hóa

64.

Bệnh nhân nhập viện trong tình trạng co giật, da niêm hồng hào, có hiện tượng ngưng thở từng cơn, mạch đều và yếu. Chẩn đoán thường nghĩ đến là:

a)

Ngộ độc Photgen

b)

Ngộ độc N0x

c)

Ngộ độc S02

d)

Ngộ độc Cyanua

65.

Công nhân nhà máy nhiệt điện Ninh Bình, khi tiếp xúc với Nox, nồng độ 90pm trong thời gian 90 phút, công nhân có thể:

a)

Khí phế thủng

b)

Khó thở

c)

Phù phổi cấp

d)

Ho nhẹ

66.

Việc sử dụng than đá nấu bếp trong nhà chủ yếu tạo nên khí SO2, chất khí SO2 sẽ gây tác hại gì đến sức khỏe:

a)

Làm suy giảm chức năng phổi

b)

Có thể g

67.

Việc sử dụng than đá nấu bếp trong nhà chủ yếu tạo nên khí SO2, chất khí SO2 sẽ gây tác hại gì đến sức khỏe:

a)

Làm suy giảm chức năng phổi

b)

Có thể gây thương tật, ung thư

c)

Gây mệt mỏi, đau đầu, chóng mặt

d)

Tổn hại đến thần kinh

68.

Bà Nguyễn Thị T, sống gần nhà máy than Quảng Ninh, dạo này bà thấy ho và khó thở, lâu lâu lên cơn hen suyễn. Vậy chất gây nên bệnh của bà T là:

a)

Khí SO2, chất bụi

b)

Khí NO2, chất bụi

c)

Khí CO, chất bụi

d)

Khí CO2, chất bụi

69.

Khi thấy E.coli trong nước là :

a)

Sẽ có dịch tiêu chảy xảy ra

b)

Là nguồn lây bệnh thương hàn

c)

Mới bị nhiễm phân

d)

Có nhiều độc tính

70.

Ảnh hưởng của ô nhiễm nguồn nước đến cộng đồng dân cư là:

a)

Bệnh mắt hột

b)

Viêm mắt, mũi cấp tính

c)

Viêm dạ dày

d)

Viêm phế quản

71.

Gánh nặng bệnh tật do nước lây lan qua đường ăn uống đặc biệt là:

a)

Đau mắt

b)

Tiêu chảy

c)

Đau bao tử

d)

Viêm da

72.

Trước khi khử khuẩn nước sinh hoạt bằng clo phải:

a)

Khử Fe

b)

Làm test clo

c)

Làm trong nước

d)

Định lượng số vi khuẩn trong nước

73.

Chất dùng để giảm độ cứng trong nước:

a)

Al2 (SO2)2

b)

Na2C03

c)

Ca ( OH)2

d)

CaCl2

74.

Các bệnh truyền nhiễm có liên quan đến nước, bệnh nào quan trọng nhất:

a)

Bệnh truyền theo đường phân miệng

b)

Bệnh do nước truyền

c)

Bệnh do muỗi truyền

d)

Bệnh do vi khuẩn, ký sinh trùng

75.

Tuỳ theo đặc điểm của từng vùng, người ta tìm các nguồn cung cấp nước thích hợp, chế hoá và xử lý để có được nước sạch. Trong quy trình xử lý nước, giai đoạn lọc là không nhằm mục đích:

a)

Loại bỏ chất cứng trong nước

b)

Tiêu diệt các vi khuẩn gây bệnh

c)

Giảm phần lớn lượng vi khuẩn

d)

Loại độ đụ

76.

Trong quy trình xử lý nước, giai đoạn lọc là không nhằm mục đích:

a)

Loại bỏ chất cứng trong nước

b)

Tiêu diệt các vi khuẩn gây bệnh

c)

Giảm phần lớn lượng vi khuẩn

d)

Loại độ đục, màu sắc, mùi vị

77.

Ở miền Bắc Việt Nam, vùng đồng bằng, phần lớn có nước mạch ngầm, dù sâu hay nông đều có sắt, cho nên nước lấy lên có màu vàng. Nên sử dụng quy trình xử lý nước ngầm sâu:

a)

Nước - Khử Fe- Keo tụ - Bể lắng - Bể lọc - Khử khuẩn

b)

Nước - Khử khuẩn- Khử Fe- Keo tụ - Bể lắng - Bể lọc

c)

Nước - Khử Fe- Khử khuẩn-Keo tụ - Bể lắng - Bể lọc

d)

Nước - Khử Fe - Bể lắng - Bể lọc - Keo tụ - Khử khuẩn

78.

Tại các vùng mà đào giếng sâu tới 10m không gặp mạch nước, hoặc các vùng ven biển gặp mạch nước mặn, có thể sử dụng nguồn cung cấp nước:

a)

Giếng khơi

b)

Giếng khoan

c)

Giếng hào lọc đáy kín

d)

Giếng hào lọc đáy hở

79.

Ozon được tổng hợp bằng Oxy trong không khí với dòng điện có cường độ cao. Cơ chế tác dụng chủ yếu hiện tượng tách Oxy mới sinh. Ưu điểm của phương pháp khử khuẩn nước bằng Ozone:

a)

Khử được tảo và rêu

b)

Thời gian khử khuẩn kéo dài

c)

Diệt được vi khuẩn có nha bào

d)

Diệt được tất cả các loại vi khuẩn

80.

Trong quy trình xử lý nước, giai đoạn loại bỏ chất rắn lơ lửng, quá trình lắng tốt hơn quá trình lọc vì:

a)

Có hiệu quả tốt hơn quá trình lọc

b)

Loại bỏ được các hạt có kích thước nhỏ

c)

Không yêu cầu quá trình rửa lọc

d)

Tốc độ xử lý cao

81.

Trước khi tiến hành quy trình xử lý nước sạch,một trong những phương pháp xác định độ đục của nước là dựa vào:

a)

Chiều ngang dưới lớp nước

b)

Chiều sâu dưới lớp nước

c)

Dựa vào phương pháp lọc nước

d)

Dựa vào bể lắng

82.

Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất do phát triển nông nghiệp:

a)

Nước mặn ô nhiễm vào đất

b)

Do chất thải bỏ trong sinh hoạt

c)

Do khai thác mỏ

d)

Do cây biến đổi gen

83.

Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất do thiên nhiên:

a)

Mưa acid

b)

Do chất thải bỏ trong sinh hoạt

c)

Do khai thác mỏ

d)

Do cây biến đổi gen

84.

Ô nhiễm đất do tác nhân sinh học và gây bệnh ở người:

a)

Nhóm truyền bệnh đất - người - đất

b)

Nhóm truyền bệnh người - đất - người

c)

Nhóm truyền bệnh đất - người - vật nuôi

d)

Nhóm truyền bệnh vật nuôi - người - đất

85.

Ô nhiễm đất do tác nhân sinh học và gây bệnh ở người:

a)

Nhóm truyền bệnh đất - người - đất

b)

Nhóm truyền bệnh vật nuôi - đất - người

c)

Nhóm truyền bệnh đất - người - vật nuôi

d)

Nhóm truyền bệnh vật nuôi - người

86.

Đặc tính môi trường của thuốc trừ sâu nhóm clo hữu cơ:

a)

Dễ phân hủy tác nhân kiềm

b)

Tồn lưu dai dẳng trong môi trường đất

c)

Tồn lưu dai dẳng trong đất, nước, không khí

d)

Dễ phân hủy tác nhân acid

87.

Xử lý rác thải rất nhiều phương pháp,rác thải nào sau đây không được xử trí bằng phương pháp đốt cháy:

a)

Rác thải có nhiều chất vô cơ

b)

Rác thải bệnh viện

c)

Rác thải có độ ẩm thấp

d)

Rác thải có nhiều chất hữu cơ

88.

Rác thải nào sau đây không được xử trí bằng phương pháp đốt cháy:

a)

Rác thải có nhiều chất vô cơ

b)

Rác thải bệnh viện

c)

Rác thải có độ ẩm thấp

d)

Rác thải có nhiều chất hữu cơ

89.

Để bảo vệ môi trường, sử dụng hố xí tự hoại ở các thành phố, đô thị, vậy nguyên tắc xử lý phân của hố xí tự hoại:

a)

Phân được phân hủy kỵ khí một phần

b)

Phân được phân hủy kỵ khí toàn bộ

c)

Phân ủ dưới đất

d)

Phân ủ hoai

90.

Hiện nay có khuyến cáo không nên dùng hóa chất trừ sâu nhóm clo hữu cơ, vì đặc tính môi trường của thuốc trừ sâu nhóm clo hữu cơ:

a)

Dễ phân hủy tác nhân kiềm

b)

Dễ phân hủy tác nhân acid

c)

Tồn lưu dai dẳng trong đất, nước, không khí

d)

Tồn lưu dai dẳng trong đất

91.

Thuốc hóa chất diệt côn trùng photphor hữu cơ được dùng trong y học để:

a)

Thuốc diệt côn trùng clo hữu cơ không sử dụng trong y học

b)

Điều trị nhiễm ký sinh trùng đường ruột

c)

Tăng hoạt tính men cholintesterase ở người thiếu men này

d)

Điều trị chấy rận

92.

Nhóm hỗ trợ các thành viên của mình thực hiện nhiệm vụ chung còn giúp mọi người học tập lẫn nhau, vậy nhóm đó là:

a)

Nhóm do phòng công tác sinh viên tạo nên

b)

Nhóm do giảng viên lập nên

c)

Nhóm do khoa tạo nên

d)

Nhóm do sinh viên tự lập

93.

Nhóm các thành viên hợp nhau vì tính cách, sở thích thực hiện nhiệm vụ chung còn giúp mọi người học tập lẫn nhau, vậy nhóm đó là:

a)

Nhóm do sinh viên tự lập

b)

Nhóm do phòng công tác sinh viên tạo nên

c)

Nhóm do khoa tạo nên

d)

Nhóm do giảng viên lập nên

94.

Mỗi nhóm đều có 1 nhóm trưởng để điều hành hoạt động của nhóm, vậy vai trò của nhóm trưởng trong nhóm học tập là:

a)

Đảm bảo các hoạt động diễn ra theo kế hoạch

b)

Trình bày những gì đã chuẩn bị

c)

Hoàn thành bài tập nhóm giao

d)

Thống nhất, mục tiêu, quy định

95.

Mỗi nhóm đều có 1 thư ký, để ghi chép và tổng hợp ý kiến của các thành viên, vậy vai trò của thư ký trong nhóm học tập là:

a)

Trình bày những gì đã chuẩn bị

b)

Ghi tổng hợp các ý kiến của các thành viên

c)

Hoàn thành bài tập nhóm giao

d)

Phân công làm việc hợp lý các thành viên

96.

Nhóm nòng cốt là một trong nhóm 4 làm việc tại bệnh viện, vậy công việc của nhóm là:

a)

Thành viên tham gia chăm sóc và điều trị bệnh nhân

b)

Các dịch vụ hỗ trợ

c)

Qiải quyết các sự vụ cấp bách

d)

Chịu trách nhiệm quản lý hàng ngày

97.

Mỗi nhóm đều trải qua 4 bước để hình thành nhóm, vậy bước thứ hai trong giai đoạn hình thành nhóm là:

a)

Chuẩn mực

b)

Tranh luận

c)

Thực hiện

d)

Hình thành nhóm

98.

Các nhóm đều làm việc để đạt hiệu quả cao, vậy đặc điểm làm việc nhóm hiệu quả là:

a)

Cân bằng khối lượng công việc của nhóm

b)

Có tinh thần đồng đội và sự tận tâm đặc biệt

c)

Đảm bảo đi đúng hướng và đạt kết quả dự kiến

d)

Thiết lập ưu tiên và gia quyết định

99.

Những ảnh hưởng tích cực đối với sức khỏe của chị H là:

a)

Một gia đình hạnh phúc

b)

Chồng chị kiếm rất nhiều tiền

c)

Ảnh hưởng tốt của con cái

d)

Bố mẹ thương yêu

100.

Những ảnh hưởng không đối với sức khỏe của chị H là:

a)

Ngoài gia đình chị không có quan hệ xã hội

b)

Không ai gần gữi để chị tin tưởng bày tỏ tâm sự

c)

Không có khả năng các điều mình muố