Komponen kurikulum

Kandungan DSKP

Standard Kandungan adalah

Bersifat jangka masa panjang : Standard ini menekankan aspek yang menyeluruh untuk mencapai objektif pembelajaran matapelajaran

Menjurus kepada murid di mana proses PdPc di dalam kelas perlu akur diakhirnya.

Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.

Pernyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai

Berapakah tahap bagi Standard Prestasi?

Mengetahui, mengingat, mengkategori, merancang, menaakul, menyelesaikan masalah, berimaginasi dan mencipta.

Menghasilkan reka bentuk produk mengikut proses yang sistematik

mesra alam dan menggunakan bahan yang boleh dikitar semula dan memikirkan tentang produk tidak mengganggu kestabilan ekosistem.

kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT)