wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

150-200

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Есту бұзылыстары бар балалардың есту қабілетінің төмен деңгейі:

a)

II деңгей 50-ден 70дб дейін

b)

IІІ деңгей 60-ден 70дб дейін

c)

I деңгей 50-ден 60дб дейін

d)

II деңгей 50-ден 80дб дейін

e)

IІ деңгей 40-ден 70дб дейін

2.

Қазақстан қоғамында инклюзивті білім беру идеясын ұйымдастырушы профессор.

a)

А.Д. Уорд

b)

Т.В. Дзюбаева

c)

Р.А. Сулейменова

d)

У. А. Бердалина

e)

К.М. Хафизова

3.

Қашықтықтан оқыту формасын ұйымдастыру мен жүргізу қалай жүзге асырылады?

a)

Қашықтықтан оқытуды жүргізу құқығын, лицензия алу үшін білім беру мекемесі келесі құжаттары бар ҚР БҒМ-не өтініш жасайды.

b)

Қашықтықтан оқытуды жүргізу құқығын, лицензия алу үшін білім беру мекемесі келесі құжаттары бар ҚР БҒМ-не хабарлама  жасайды.

c)

Қашықтықтан оқытуды жүргізу құқығын, лицензия алу үшін білім беру мекемесі келесі құжаттары бар ҚР БҒМ-не талап етеді.

d)

Қашықтықтан оқыту формасымен білім беру құқығын беретін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің (ҚР БҒМ) лицензиясы бар білім беру мекемелерінде жүзеге асырылады.

e)

Білім берудің біртұтас ақпараттың жүйесін құру арқылы педагогтардың білім деңгейін көтеру арқылы жасалады

4.

Инклюзивті білім беруде мамандардың командалық жұмысының бірінші бағыты бұл:

a)

Нақты проблемалы жағдайларды талдау.

b)

«Ерекше» балалардың ерекшеліктерінің себебі мен механизмдерін түсінуге сүйене отырып, психикалық дамуының спецификасын есепке алу.

c)

Инклюзивті білім берудің мазмұнды аймағын анықтайтын нәтижелі мамандардың командасын жасаумен.

d)

Бала дамуының ерекшеліктеріне және білім беру ұйымының білім беру ортасына, мектеп сыныптарының құрамдалуына адекватты қарым-қатынаспен.

e)

Сөздік қорының дамуы.

 

5.

Инклюзивті білім беруде мамандардың командалық жұмысының негізгі бағыттары:

a)

Үшінші бағыт

b)

Төртінші бағыт

c)

Бірінші бағыт

d)

Бесінші бағыт

e)

Алтыншы бағыт

6.

Мамандар мен мұғалім тарапынан оқушының ерекше білім беру қажеттілігін бағалау және қанағаттандыру алгоритмі неше қадаммен жүзеге асырылады?

a)

10

b)

15

c)

12

d)

16

e)

20

7.

Толық интеграциялау қандай балаларға тиімді болып келеді?

a)

Дені сау балаларға

b)

Дене, қимыл-қозғалыс бұзылысы бар балаларға

c)

Мүгедектерге

d)

Зерде бұзылысы бар балаларға

e)

Мүгедек балаларға

8.

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы ЕББҚ бағалаудың қай кезеңінде құрастырылады?

a)

2-ші кезең

b)

4-ші кезең

c)

5-ші кезең

d)

1-ші кезең

e)

3-ші кезең

9.

Жалпы немесе ерекше дарындылықты көрсететін балалар (музыка, сурет, технология және т.б.).​

a)

Ерекше балалар

b)

Данышпан балалар

c)

Мүгедек балалар

d)

Дарынды балалар

e)

Жетімдер

10.

Инклюзивті  білім беру жағдайында  мамандар үшін маңызды

a)

Жеке жұмыс жасау

b)

Өз бетінше тірлікке араласу

c)

Командалық жұмыс атқару

d)

Бәрінен тысқары қалу

e)

Өз дегенімен ғана жүру

11.

Инкюзивті білім берудің субьектісі болып табылады:

a)

Педагогтар, ата-аналар, Бақ өкілдері, әлеуметтік органдар

b)

Жұмысшалар, балалар

c)

Жоғарғы билік өкілдері, БАҚ өкілдері

d)

Мұғалім, педагогтар, заң өкілдері

e)

Тьютор, бала, қарапайым қызметкерлер

12.

Тіл бұзылыстарының себептері:

a)

Ортадағы ыңғайсыз жағдайлар

b)

Тұқым қуалаушы фактор

c)

Қоршаған орта

d)

Ата аналардың қысымы

e)

Басқа түрлі факторлар

13.

Сурдопедагогика-келесі жандарға қолданылатын арнайы педагогиканың саласы:

a)

Сөйлеу  бұзылыстары бар

b)

Көру бұзылыстары бар

c)

Есту бұзылыстары бар

d)

Жүру бұзылыстары бар

e)

Тірек қимыл жүйесінде бұзылыстары бар

14.

Психикалық дамуы тежелген балалардың психикалық ерекшеліктері:

a)

Зейіннің тұрақсыздығы

b)

Дұрыс тамақтанбау

c)

Сөйлей алмау

d)

Ести алмау

e)

Көре алмау

15.

Психикалық және дене бітімінің дамуының бұзылуына төменде көрсетілген топтасқан себептерді атаңыз:

a)

Табиға және жасаны

b)

Объективті және субъективті

c)

Эндогендік және экзогендік

d)

Экспериментальдық

e)

Көпфакторлық

16.

«Олигофрения» терминін енгізген ғалым?

a)

И.Гербарт

b)

Э.Крепелин

c)

В.Ратке

d)

Дж.Локк

e)

Ж.Руссо

17.

Оқу күн тәртібі мүмкіндігі шектеулі балалардың тез шаршайтындығына байланысты белгіленеді

a)

Жағдайдың дұрыс жасалмағандығы

b)

Тек бірсарынды оқу роцесінде жүруі

c)

Күн тәртібіне байланысты алғашқы ауысымда оқытылады

d)

Үйге тапсырма ретінде көп жаттығулар беру

e)

Ата- ананың үйде моральдық тұрғыдан қолдау көрсетілмеуінен

18.

Сабақтың қызықты да тартымды және тиімді түрде өтуінің арқауы болып табылатын, алдағы уақытта оны бұдан да терең білім жолдары күтіп тұрғанын сездіретін оқытудың пәрменді әдісін атаңыз:

a)

деңгейлеп саралап оқыту

b)

сыни тұрғыдан оқыту

c)

дамыта оқыту

d)

саралап оқыту

e)

инновациялық оқыту

19.

Бұл мәселелер БҰҰ бірқатар құжаттарында бейнеленген: адам құқықтарының Декларациясы қашан қабылданды?

a)

1950

b)

1951

c)

1952

d)

1953

e)

1948

20.

БҰҰ-ның Білім саласында дискриминациямен күрес туралы Конвенция

a)

1960

b)

1975

c)

1973

d)

1977

e)

1976

21.

Өз бетінше сөйлеуді меңгере алмау, яғни қабілетін жоғалтуы және жақын тұрған адамның сөйлеген сөзін қабылдай алмауын қалай атайды?

a)

Мүлдем көрмеушілік

b)

Зерде бұзылысы

c)

Жүре алмауы

d)

Тірек – қимыл бұзылысының болуы

e)

Мүлдем естімеушілік

22.

Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту,дамыту және тәрбиелеу мәселерін қарастыратын ғылым

a)

Тифлопедагогика

b)

Сурдопедагогика

c)

Олигофренопедагогика

d)

Логопедагогика

e)

Педагогика

23.

Есту аппаратының бұзылуы төмендегі берілген себептердің қайсысына жатпайды?

a)

Дұрыс ести алмауы

b)

Жүйкенің бұзылуы

c)

Мүлде естімеушілік

d)

Естуінде бұзылыстары бар

e)

Есту қабілеті төмендеген

24.

Зерде бұзылыстары бар балаларды әлеуметтендіру факторлары айқындалады

a)

Ерте қойылған диагноз, мамандармен отбасының күш біріктіруі

b)

Балаға моральдық тұрғыдан көмек көрсету

c)

Сабақ жағдайында отбасы мен мұғалімінң бірлесе жұмыс жасауы

d)

Мамандардың отбасымен қарым- қатынасының әліреуі

e)

Тек жақсы қарым-қатынас орнату

25.

Зияты зақымданған балаларда жүйке- жүйесінің бұзылуына байланысты

a)

Тез шаршайды, еңбекке ынтасы төмен

b)

Еңбекке деген қызығушылықтың болмауы

c)

Қарым -қатынастың бұзылуы

d)

Қоршаған ортамен араласу қабілетінің төмендеуі

e)

Жылуды тек сырттан іздеуі

26.

ЮНЕСКО, ДДҰ мəліметтеріне сəйкес таралымы бойынша екінші орында тұрған балалар категориясы:

a)

Сөйлеуі бұзылған

b)

Көруі бұзылған

c)

Зерде бұзылысы бар

d)

Естуі бұзылған

e)

Тірек -қимыл жүйесі бұзылған

27.

ПМПК ұсынысы бойынша және ата-анасының өтініші негізінде балалар, I және II топтағы мүгедектер, бала кезінен мүгедек балалар білім алуға мүмкіндіктері бар.

a)

баламалы білім беру технологиялары

b)

инновациялық білім беру технологиялары

c)

жалпы білім беру мекемесінде

d)

қашықтықтан оқыту технологиялары

e)

күндізгі орталықта

28.

Халықаралық нормаға сәйкес инклюзивті сыныпта бала саны аспауы керек

a)

Диагнозына сәйкес 3 баладан

b)

Диагнозына сәйкес 4 баладан

c)

Диагнозына сәйкес 12 баладан

d)

Диагнозына сәйкес 15 баладан

e)

Диагнозына сәйкес 6 баладан

29.

БҰҰ-ның ақыл-есі кем тұлғалардың құқықтары туралы Декларациясы:

a)

1980

b)

1971

c)

1986

d)

1981

e)

1987

30.

БҰҰ-ның мүгедектердің құқықтары туралы Декларация

a)

1975

b)

1980

c)

1986

d)

1981

e)

1987

31.

1960 жылы ЮНЕСКО-да қандай заң қабылданды?

a)

БҰҰ-ның мүгедектердің құқықтары туралы Декларация

b)

Білім саласындағы дискриминацияға қарсы күрес туралы Конвенция

c)

БҰҰ-ның ақыл-есі кем тұлғалардың құқықтары туралы Декларациясы

d)

Ерекше балаларды жалпы білім берудепедагогикалық қолдау қажеттілігі белгісіз болыпқалуы туралы

e)

Студенттер санын көбейту туралы

32.

Мониторингтің неше  функциясы бар?

a)

2

b)

3

c)

1

d)

4

e)

6

33.

«Логопедия» термині грек тілінен аударғанда:

a)

Толықтыру

b)

Дұрыс сөйлеуге тәрбиелеу

c)

Бейімдеу

d)

Көру жағдайын қалыптастыру

e)

Тек жақсыға жору

34.

Үйде оқытылатын балалардың ата-аналары зерделейді

a)

Балаға тек материалдық жағынан көмектеседі

b)

Мұғалімдермен араласады

c)

Тьютормен жұмыс жасайды

d)

Пәндер тізімін анықтайды

e)

Жан жақты танып біле алады

35.

Жүйке ауруларына гуманистік көзқарасты қалыптастырған адам:

a)

Ф. Пинель

b)

Аристотель

c)

Ж.Ж. Руссо

d)

Д. Локк

e)

Платон

36.

Мүгедектіктен туындайтын қажеттіліктерге бейімделген және ерекше қажеттіліктері бар адамдарға тәуелсіз өмір сүруге мүмкіндік беретін қарапайым орта

a)

Гендерлік әлеуметтену

b)

Даму ортасы

c)

Баланың пәндік әрекетті меңгеруі

d)

Кедергісіз орта

e)

Оқу іс-әрекетін құру

37.

Интеллектуалдық іс-әрекеттің бұзылыстары қай кезде анықталады және диагностикаланады?

a)

Ерте, бір жасқа дейін немесе өмірдің алғашқы жылдарында

b)

16-18 жас аралығында

c)

Орта мектеп жасында (12-15 жас)

d)

Сәби кезінде

e)

Мектеп жасына келгенде (7-8 жас)

38.

Біріншілік бұзылыстары бар балалардың даму деңгейі қандай болады?

a)

Көптүрлі

b)

Әртүрлі

c)

Бір қалыпты

d)

Біріншілік деңгей

e)

Екіншілік деңгей

39.

Педагогтардың біліктілігін арттыру жүйесінің жағдайы мен болып жатқан өзгерістерді диагностикадан өткізуге жол беретін мониторингтің функциясы:

a)

түзету

b)

болжамды

c)

үзбеушілік

d)

диагностикалық

e)

тұтастық

40.

Білім беру қызметін жүзеге асырудың көптеген болжалмайтын, күтпеген нәтижелердің анықталуы мен бекітілуін болжайды, олардың арасында оң және теріс нәтижелер болуы мүмкін мониторингтің функциясы:

a)

болжамды

b)

үзбеушілік

c)

түзету

d)

тұтастық

e)

диагностикалық

41.

жағдайларды шешу кезінде максималды дәйекті және тиісті, ең бастысы басқарушылық талаптарды қабылдау кезінде мониторингтік ақпаратты пайдалануға жол беретін  мониторингтің функциясы:

a)

диагностикалық

b)

болжамды

c)

түзету

d)

үзбеушілік

e)

тұтастық

42.

Ерекше қажеттіліктері бар балалар толыққанды сапалы білім алу құқығын пайдалану мүмкіндігінен айырылған жағдай

a)

Эксклюзия

b)

Компенсатор

c)

Бейресми білім

d)

Инклюзия

e)

Интеграция

43.

Оқушылардың қабілеттерінің сипаты мен көлемін, олардың оқудағы қиындықтарын, мінез-құлқындағы бұзылыстарды анықтау

a)

Балалардың жеке дамуы

b)

Жетекші қызмет түрі

c)

Баланың дамуын байыту

d)

Баланың заттарды пайдалану тәсілдерін меңгерту

e)

Педагогикалық диагностика

44.

Қалыпты балаға анықтама беріңіз:

a)

Психологиялық дамуына психофизиологиялық дамуы сәйкес келмейтін бала

b)

ЕБҚБ

c)

Ерекше бала

d)

Психологиялық дамуына психофизиологиялық дамуы сәйкес келетін бала

e)

Құрбыларымен дұрыс қарым- қатынастарды қалыптастыра алатын бала

45.

5-6 жас аралығындағы балалар үшін компьютермен жұмыс жасау ұзақтығы:

a)

10-15 минут

b)

20-30 минут

c)

30-45 минут

d)

35-45 минут

e)

15-20 минут

46.

7-12 жастағы балалар үшін компьютерлік сабақтардың үздіксізТ

a)

30 минут

b)

40 минут

c)

20 минут

d)

15 минут

e)

50 минут

47.

Бұл білім беру технологиясы, өз бетімен білім алу деңгейін көтеру және дара негізінде шығармашылық білімді меңгеру, оқу процесін және білім көлемін кредит негізінде есепке алуды, білім беруді таңдап алған траекториясын регламенттеу болып табылады. Бұл жерде қай технология туралы айтылып отыр?

a)

Қозғалмайтын немесе «өтпелі» көзқарас

b)

Кредиттік оқыту технологиясы

c)

Дамыта оқыту технологиясы

d)

Сыни тұрғыдан оқыту технологиясы

e)

Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы

48.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды құрдастарымен бірге қоршаған ортаға біріктіру біріккен іс-әрекеттері

a)

Тәрбие деңгейімен

b)

Ойын немесе оқу, коммуникативті немесе танымдық

c)

Білім беру деңгейімен

d)

Заманауи ғылыми түсініктермен

e)

Білім беру кеңістігінің шектелуімен

49.

ҚР да біріктіріп оқыту тәжірибесімен инклюзивті білім беру процесі даму жолында кім жетекшілік етті?

a)

А.А. Дмитриев

b)

С.А. Оленников

c)

Р.А. Сулейменова

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

50.

Инклюзивті білім берудің үздіксіз вертикалы шарттарды сақтай отырып жүзеге асырылады: ерте жаста интегративті ортаға түскен бала өзінің өсуінің кез-келген кезеңінде қарапайым құрдастар қоғамынан айырылмауы керек. Шарттың атын таңдаңыз:

a)

жиынтық жұмыстарды жүргізу рәсімдері

b)

арнайы жабдықты қолдану

c)

қарапайым техникалық тапсырмалар

d)

күрделілік және үздіксіздік

e)

тамақтану, орынауыстыружәнет.б.кезіндекөмек көрсету

Similar Resources on Wayground

Пед сессия 100-150

51 questions

Пед сессия 100-150

quiz

Worksheet

•

University

Көшбас

50 questions

Көшбас

quiz

Worksheet

•

University

Психология 51-100

50 questions

Психология 51-100

quiz

Worksheet

•

University

1-50 педагогика

50 questions

1-50 педагогика

quiz

Worksheet

•

University

Компьютердің негізгі компоненттері

55 questions

Компьютердің негізгі компоненттері

quiz

Worksheet

•

University

Социлогия 136-180

45 questions

Социлогия 136-180

quiz

Worksheet

•

University

100-150 дойвв

50 questions

100-150 дойвв

quiz

Worksheet

•

University

стратегиялық менедж 2-50

50 questions

стратегиялық менедж 2-50

quiz

Worksheet

•

University