Hành vi in vết gọi là hành vi bẩm sinh

Phản xạ công cụ của skinner thuộc hành vi học tập liên hệ

Phản xạ có điều kiện của Pavlov thuộc hành vi học tập không gian và bản đồ nhận thức

Phản xạ có điều kiện được hình thành khi có sự kết hợp của kích thích không điều kiện xuất hiện trước và theo sau bởi kích thích có điều kiện

Kích thích có điều kiện là kích thích chuyên biệt, quen thuộc với cá thể được thành lập phản xạ

Cường độ kích thích có điều kiện càng lớn phản xạ có điều kiện càng dễ thành lập

Phản xạ có điều kiện được thành lập dựa trên phản xạ không điều kiện có sẵn

Phản xạ có tính di truyền

Phản xạ có tính đặc trưng loài

Phản xạ không ổn định, dễ thay đổi khi đến tuổi trưởng thành

Phản xạ có số lượng nhiều không hạn chế

Phản xạ vừa có tính di truyền vừa học được

Phản xạ có thể được hình thành mà không liên quan đến một môi trường thụ cảm nhất định

Phản xạ có thể được hình thành ở các trung khu thần kinh dưới vỏ não.

Ở chim và thú, phản xạ có điều kiện được hình thành bởi bất kì loại kích thích nào

Phản xạ có điều kiện được hình thành dựa trên sự hình thành đường liên hệ thần kinh cố định ở não.

Phản xạ có điều kiện có thể được hình thành dựa trên đường liên hệ thần kinh của hơn 2 trung khu thần kinh khác nhau

Sự truyền tin qua synap là cơ sở quan trọng của thành lập phản xạ có điều kiện

Sự khử cực kéo dài ở màng sau synap làm cản trở quá trình hình thành lập phản xạ có điều kiện

Nhận định sau về các vai trò chính của ức chế phản xạ có điều kiện​: Góp phần giúp động vật thích nghi với môi trường.

Nhận định sau về các vai trò chính của ức chế phản xạ có điều kiện​: Học kỹ năng mới, ví dụ: Ngôn ngữ mới

Nhận định sau về các vai trò chính của ức chế phản xạ có điều kiện​: Tiết kiệm năng lượng cho cơ thể

Nhận định sau về các vai trò chính của ức chế phản xạ có điều kiện​: Bảo vệ tế bào thần kinh

Ức chế ngoài là ức chế có điều kiện

Ức chế trên giới hạn (vượt hạn) là ức chế không điều kiện

Ức chế phân biệt là ức chế có điều kiện

Ức chế dập tắt (tắt dần) là ức chế không điều kiện

Quy luật chuyển đổi qua lại giữa hưng phấn và ức chế liên quan đến giấc ngủ

Quá trình ngủ toàn bộ neuron ở trạng thái ức chế

Giấc mơ xuất hiện trong giai đoạn thiu thiu ngủ

Ngủ giúp tăng khả năng ghi nhớ

thôi miên là một dạng của giấc ngủ

Trong khi thôi miên, có thể ngoài và động vật không đáp ứng với các kích thích có cường độ trung bình và yếu từ môi trường ngoài

trong khi thôi miên, cơ thể người có thể giao tiếp ngôn ngữ

trong khi thôi miên, cơ thể người và động vật có thể đánh giá sai tính chất và cường độ của kích thích

Hệ thống tín hiệu thứ 2 có sẵn ở trẻ sơ sinh

Sự hình thành hệ thống tín hiệt thứ 2 dựa trên cơ sở thành lập phản xạ có điều kiện

Việc học ngôn ngữ thứ 2, ví dụ như tiếng anh với người việt nam, giống với quá trình hình thành phản xạ có điều kiện bậc II

Việc học ngôn ngữ thứ 3, ví dụ như tiếng hàn quốc sau tiếng việt nam và tiếng anh, giống với quá trình hình thành phản xạ có điều kiện bậc III

Cảm xúc cấp cao gắn liền với hệ thống tín hiệu thứ 2

Cảm xúc cấp thấp gắn liền với kích thích tiếng nói và chữ viết

Cảm xúc thỏa mãn khi ăn đồ ăn ngon thuộc cảm xúc cấp thấp

Cảm xúc vui, phấn chấn khi nghe một bản nhạc hay là cảm xúc cấp cao

Nhiều cấu trúc hệ thần kinh tham gia hình thành trí nhớ và cảm xúc là giống nhau

Hormone không tác động đến sự biểu hiện của cảm xúc

Cảm xúc vui vẻ liên quan với sự ức chế các neuron thuộc trung khu thần kinh điều hòa cảm xúc

Cảm xúc phải được hình thành qua quá trình tập nhiễm (học được)

Cảm xúc có thể tăng cường khả năng hình thành trí nhớ

Cảm xúc có thể kìm hãm khả năng hình thành trí nhớ

Cảm xúc có thể tăng cường mức độ hoạt động của cơ thể

Cảm xúc hưng phấn ức chế quá trình thành lập phản xạ có điều kiện mới

Hưng phấn các neuron của hệ Limbic luôn gây ra cảm xúc hưng phấn

Cả Đồi thị và vùng Dưới đồi thị đều thuộc hệ Limbic

Vùng dưới đồi thị (hypothalamus) là trung khu điều hòa nội tiết do đó không tham gia vào hình thành cảm xúc

Hệ Limbic có các neuron thuộc trung khu thần kinh của khứu giác

Hệ Limbic bao gồm các trung khu thần kinh nằm dưới vỏ não

Một số cấu trúc nằm ở Tủy sống thuộc hệ Limbic

Tiều não là cấu trúc quan trọng của hệ Limbic

Hồi Hải mã và hạch Hạnh nhân là các cấu trúc quan trọng của hệ Limbic

Trì nhờ ngôn ngữ là là một dạng của trí nhớ hình tượng

Trí nhờ vận động thiên về dạng trí nhớ ấn hơn là trí nhớ có ý thức

Hệ Limbic là cấu trúc của não có vai trò quan trọng trong hình thành trí nhớ

Hồi Hải mã, hạch Hạnh nhân, và Hành nào là các cấu trúc quan trọng của hệ Limbic

Cơ chế hình thành trí nhớ ngắn hạn liên quan đến sự khử cực ngắn hạn ở màng sau synap

Cơ chế hình thành trí nhớ ngắn hạn liên quan đến sự tuần hoàn của các xung thần kinh trong các vòng hay chuỗi neuron

Cơ chế hình thành trí nhớ dài hạn liên quan đến những biến đổi cấu trúc thần kinh như tăng số lượng synap và tăng số lượng sợi nhánh (dendrite) của neuron

Cơ chế hình thành trí nhớ dài hạn liên quan đến sự hình thành một số phân tử đảm bảo sự dẫn truyền ổn định của synap

Cơ chế công góp sau synap về mặt không gian giảm khả năng ghi nhớ

Cơ chế cộng gộp sau synap về mặt thời gian gia tăng khả năng ghi nhớ

Tính mềm dẻo của neuron (neron plasticity) đề cập đến sự hình thành mới hoặc là mát synap của neuron

Tính mềm dẻo của neuron liên quan đến cơ chế nhờ và quên

Các thuốc gây nghiện làm ức chế hoạt động của hệ thống thường VTA

Ở người nghiện thuốc, hệ thống thường giảm hoạt động khi không có thuốc gây nghiện

Sự nhạy cảm của các neuron hệ thống thường tăng lên theo thời gian nghiện thuốc

Loại bỏ hệ thống thường là một ý tưởng tốt để điều trị nghiện thuốc

Tế bào chính của hệ thống thưởng (VTA) giải phóng Acetylcholine ở tận cùng sợi trục

Hệ thống thưởng liên quan đến đau và giảm đau

Một số chất gây nghiện tác động lên neuron ức chế neuron hệ thống thưởng

Một số chất gây nghiện tác động lên thời gian tồn tại của chất dẫn truyền thần kinh của neuron hệ thống thưởng

Nhận định sau về Tiêu chuẩn phân loại các loại hình thần kinh của Pavlov: Khả năng chuyển đối qua lại giữa hưng phấn và ức chế

nhận định sau về Tiêu chuẩn phân loại các loại hình thần kinh của Pavlov: Tốc độ xuất hiện và a kết thúc của quá trình hưng phấn hoặc ức chế

nhận định sau về Tiêu chuẩn phân loại các loại hình thần kinh của Pavlov: Cường độ mạnh hay yếu của kích thích

nhận định sau về Tiêu chuẩn phân loại các loại hình thần kinh của Pavlov: Thời điểm tác động của kích thích

Nhận định sau về Phân loại các loại hình thần kinh của Pavlov:

Loại yếu, cân bằng, linh hoạt

nhận định sau về Phân loại các loại hình thần kinh của Pavlov:

Loại yếu, không cân bằng, không linh hoạt

nhận định sau về Phân loại các loại hình thần kinh của Pavlov:

Loại mạnh, không cân bằng, không linh hoạt

nhận định sau về Phân loại các loại hình thần kinh của Pavlov:

Loại mạnh, cân bằng, không linh hoạt

Loại hình thần kinh mạnh hay yếu liên quan đến mối tương quan của các quá trình thần kinh hưng phấn và ức chế

Loại hình thần kinh mạnh hay yếu là liên quan đến tốc độ hình thành và kết thúc của các quá trình thần kinh hưng phấn hoặc ức chế

Loại hình thần kinh cân bằng là liên quan đến tốc độ hình thành và kết thúc của các quá trình thần kinh hưng phấn hoặc ức chế

Loại hình thần kinh cân bằng là liên quan đến tốc độ chuyển đổi qua lại giữa các quá trình kinh hưng phấn và ức chế

Loại hình thần kinh cân bằng là có quá trình hưng phấn và ức chế cùng mạnh hoặc yếu như nhau

Loại hình thần kinh không linh hoạt là có quá trình hưng phấn mạnh và ức chế yếu

Loại hình thần kinh không cân bằng là có quá trình hưng phấn yếu và ức chế mạnh

Quá trình ức chế yếu là một đặc điểm của loại hình thần kinh yếu

Loại hình thần kinh nghệ sĩ có hệ thống tín hiệu thứ nhất chiếm ưu thế hơn hệ thống tín hiệu thứ hai

Loại hình thần kinh tư tưởng có hệ thống tín hiệu thứ hai chiếm ưu thế hơn hệ thống tín hiệu thứ nhất

Loại hình thần kinh trung gian có hệ thống tín hiệu thứ hai trội hơn chút ít so với hệ thống tín hiệu thư nhất

Loại hình thần kinh nghệ sĩ là loại hình thần kinh tốt nhất, cá nhân dễ thành công nhất với loại hình thần kinh này