wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-100 инклюзивті

Total questions: 91

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзия «inclusion» сөзі нені білдіреді?

a)

Енгізу

b)

Өзара әрекет

c)

Сүйемелдеу

d)

Коррекция

e)

Дамыту

2.

Дамуында немесе мінез-құлқында ауытқушылығы бар балаларды уақытылы анықтау және зерттеу нәтижелері бойынша оларға психологиялық және медициналықпедагогикалық көмек көрсету бойынша ұсыныстар дайындау және оларды оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастыру мақсатында құрылады?

a)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

b)

Инклюзия

c)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия

d)

Интеграция

e)

Жеке оқу жоспары

3.

Мүмкіндігі шектеулі адамдарды оқытуға бейімделген, олардың психофизикалық даму ерекшеліктерін, жеке мүмкіндіктерін ескеретін және қажет болған жағдайда аталған тұлғалардың дамуында ауытқушылықтарды 13 түзетуді және әлеуметтік бейімдеуді қамтамасыз ететін білім беру бағдарламасы?

a)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

b)

Инклюзия

c)

Жеке оқу жоспары

d)

Интеграция

e)

Психологоиялық-медициналық-педагогикалық комиссия

4.

Білім беру бағдарламасының мазмұнын жекелеу негізінде, белгілі бір оқушының ерекшеліктері мен білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, білім беру бағдарламасын меңгеруді қамтамасыз ететін оқу жоспары?

a)

Жеке оқу жоспары

b)

Инклюзия

c)

Бейімделген білім беру бағдарламасы

d)

Интеграция

e)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия

5.

Арнайы психологияның зерттеу пәні не?  

a)

Дамуында ауытқушылығы бар балалар

b)

Қалыпты балалар

c)

Дені сау балалар

d)

Жетім балалар

e)

Панасыз балалар

6.

Нұсқалардың қайсысы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды интеграциялау моделі болып табылады?

a)

Толық

b)

Орташа

c)

Тұтас

d)

Білім беру

e)

Формативт

7.

Балаға әлеуметтік-педагогикалық қолдау көрсете отырып, оған жеке білім беру траекториясын құруға көмектесетің мұғалім-тәлімгер?  

a)

Тьютор

b)

Педагог

c)

Психолог

d)

Әлеуметтік педагог

e)

Ментор

8.

«Қалыптан тыс даму» ұғымын енгізген кім?  

a)

Выготский

b)

Сеченов

c)

Крепелин

d)

Иванов

e)

Лебединская

9.

Ауытқулар тобының бұл типіне жалпы тұрақты дамымағандық (әр түрлі ауырлық деңгейіндегі ақыл-ойдың артта қалуы), дамудың баяу жүруі (психикалық дамуы баяу) кіреді?

a)

ретардаци

b)

асинхрония

c)

зақымданулар

d)

рудементация

e)

акселерация

10.

Ауытқулар тобының бұл типіне зақымдалған даму (органикалық деменция), дефицитарлы даму (анализаторлар жүйесінің ауыр бұзылыстары: көру, есту, тірек-қимыл аппараты, сөйлеу, созылмалы соматикалық аурулар жағдайындағы даму).

a)

зақымданулар

b)

асинхрония

c)

рудементация

d)

акселерация

e)

ретардация

11.

Ауытқулар тобының бұл типіне бұрмаланған даму (ерте балалық аутизм), дисгармониялық даму (психопатия) енеді.

a)

асинхрония

b)

зақымданулар

c)

рудементация

d)

акселерация

e)

ретардация

12.

Жатырішілік даму кезіндегі жағымсыз әсерлер:

a)

пренатальды

b)

натальды

c)

постнатальды

d)

босанғаннан кейінгі

e)

босану сәтіндегі

13.

Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың құрдастарымен демалыста, әр түрлі бос уақыт бағдарламаларында қарымқатынас жасайды деп болжанатын тәсіл:

a)

интеграция

b)

білімге қол жетімділікті кеңейту

c)

мэйнстриминг

d)

инклюзия

e)

сүйемелдеу

14.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты дамып келе жатқан құрдастарымен бірлесіп оқыту мен тәрбиелеу:

a)

инклюзия

b)

интеграция

c)

оқыту

d)

процесс

e)

жеке жұмыстар

15.

Мүмкіндігі шектеулі балаларға не тән?

a)

Сөйлеу әрекетінің бұзылысы

b)

Ақпаратты тез өңдеу

c)

Танымдық процестердің белсенділігі

d)

Ойын әрекетінің қалыптасқандығы

e)

Еңбекке қабілеттің жоғары болуы

16.

Интеграцияның қай формасында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар қарапайым сыныпта басқа балалармен бірге оқиды?

a)

Толық

b)

Аралас

c)

Фрагментарлы

d)

Жекелей

e)

Кешенді

17.

Қай жылы БҰҰ «Ақыл-ойы артта қалған тұлғалардың құқықтары туралы Декларация» қабылдады?

a)

1971

b)

1980

c)

1990

d)

1960

e)

1970

18.

Қай жылы «Мүгедектер құқықтары туралы Конвенция» қабылданды?

a)

2006

b)

1970

c)

1980

d)

1990

e)

1960

19.

«Деменция» латын тілінен аударғанда ....

a)

«аз ақыл»

b)

«кішірею»

c)

«сенсорлық кемшілік»

d)

«психогендік кемшілік»

e)

«аяқ-қолдың дірілдеуі»

20.

Инклюзивті білім берудің қанша принципі бар?

a)

8

b)

9

c)

10

d)

11

e)

12

21.

Алғашқы шіркейлік емес приюттар, ауруханалар, көзі көрмей қалған жауынгерлерге арналған арнайы мекемелер, лепрозориилер қайда құрылды?

a)

12 ғасырда Еуропада

b)

15 ғасырда Азияда

c)

13 ғасырда Қытайда

d)

14 ғасырда Қытайда

e)

13 ғасырда Ресейде

22.

Ресейде айқын ауытқушылықтары бар адамдарға арнайы көмектің құрылуы қай уақытта басталды?

a)

10 ғасырда

b)

11 ғасырда

c)

12 ғасырда

d)

13 ғасырда

e)

14 ғасырда

23.

Кім жарлығымен ауыр ақаулары бар балаларды өлтіруге тыйым салынды және барлық жерде кедейлер мен кедейлерге көмектесуге арналған приюттар мен ауруханалар ашыла бастады?

a)

Петр 1

b)

Екатерина

c)

Анна Иоановна

d)

Петр 2

e)

Анна 1

24.

Ресейдегі алғашқы арнайы оқу орны (саңырау және мылқау адамдарға арналған эксперименталды мектеп) қай жылы ашылды?

a)

14 қыркүйек 1806 ж.

b)

15 қыркүйек 1809ж.

c)

12 қазан 1804 ж.

d)

19 қазан 1801 ж.

e)

25 қазан 1807ж.

25.

Мүмкіндігі шектеулі баланы алғашқы қоғамдық білім беру жүйесіне енгізу уақыты

a)

мектепке дейінгі балалық шақ сатысы

b)

есею сатысы

c)

мектепалды балалық шақ сатысы

d)

мектептен кейінгі балалық шақ сатысы

e)

бөбектік шақ сатысы

26.

ҚР мүмкіндігі шектелген оқушыларға инклюзивті білім беру мәселелеріне қай автордың еңбектері арналды:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

Х.С. Ералиева

c)

Д.Д.Ешпанова

d)

Д.С. Жакупова

e)

З.А. Мовкебаева

27.

Инклюзивті білім берудің ... приниптерін бөледі:

a)

8

b)

5

c)

6

d)

7

e)

9

28.

Мүмкіндігі шектелген оқушылар құрдастарымен мерекелерде, түрлі бос уақытта ұйымдастыру бағдарламаларында қарым-қатынас жасайды деп болжайды:

a)

интеграция

b)

инклюзия

c)

енгізу

d)

әлеуметтену

e)

даму

29.

«Дизонтогенез» терминіне қай түсінік жақын?

a)

Даму аномалиясы

b)

Орташа даму

c)

Индивидтің дамуы

d)

Түрдің дамуы

e)

Тарихи даму

30.

Ақыл-ойында ауытқушылығы бар балаларды зерттейтін арнайы педагогика саласы?

a)

Олигофренопедагогика

b)

Тифлопедагогика

c)

Сурдопедагогика

d)

Коррекциялық педагогика

e)

Логопедия

31.

Көру қабілетін бұзылған балаларды зерттейтін арнайы психология саласын атаңыз?

a)

Тифлопедагогика

b)

Логопедия

c)

Сурдопедагогика

d)

Олигофренопедагогика

e)

Коррекциялық педагогика

32.

Кімнің пайымдауынша, аномальды даму даму ауытқушылығын білдірмейді?

a)

Выготский

b)

Пономарёв

c)

Сухомлинский

d)

Казанова

e)

Шевченко

33.

Есту қабілетінен айырылып, кеш саңырау болған балалар

a)

3 жастан кейін

b)

5 жастан кейін

c)

1 жастан кейін

d)

7 жастан кейін

e)

10 жастан кейін

34.

Көру қабілеті бұзылған тұлғаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым

a)

тифлопедагогика

b)

логопедия

c)

аутизм

d)

коррекциялық педагогика

e)

дисфония

35.

Ақыл –ой бұзылысының түрін атаңыз

a)

Деменция

b)

Дислексия

c)

Алалия

d)

Дисламия

e)

Тахилалия

36.

Олигофрения терминін енгізген кім?

a)

Крепелин

b)

Выготский

c)

Кондратьев

d)

Варламов

e)

Щербаков

37.

Крепелин қай жылы олигофрения терминін енгізді?

a)

1915

b)

1940

c)

1920

d)

1930

e)

1950

38.

Кімнің жіктеуі бойынша ДЦП 5 формасын бөледі?

a)

Семенова

b)

Пастухов

c)

Миронов

d)

Выготский

e)

Браунер

39.

Қай нұсқа ДЦП формаларының бірі болып табылады?

a)

Спастикалық диплегия

b)

Дисграфия

c)

Дислексия

d)

Тұтығу

e)

Ринолалия

40.

Арнайы сыныптардың оқитын балалар қалыпты сынып оқушыларымен бірігіп (айына екі реттен сирек емес), бірлескен серуендер, мейрамдар, жарыстар, басқа да тәрбиелік бағыттағы шараларды ұйымдастыратын интеграция түрі?

a)

Уақытша

b)

Толық

c)

Жекелей

d)

Аралас

e)

Жас ерекшелік

41.

Мүмкіндігі шектелген 1-2 бала балабақшаның несыныптың қалыпты топтарына енетін интеграция түрі?

a)

Толық

b)

Уақытша

c)

Жекелей

d)

Аралас

e)

Жас ерекшелік

42.

Ақаулықтың көрәну деңгейі бойынша олигофренияны мынадай топтарға бөледі:

a)

дебильдік, идиотия

b)

олигофрения

c)

деменция

d)

онтогенез

e)

гемиплегия

43.

Олигофренция терминін ______психиатры Крепелин енгізді?

a)

неміс

b)

орыс

c)

ағылшын

d)

американ

e)

швед

44.

Қай жылы Э.Крепелин «олигофрения» терминін енгізді?

a)

1915

b)

1917

c)

1916

d)

1918

e)

1920

45.

Эмоционалды-еріктік сфера бұзылыстарына жататын балалар категориясы?

a)

Ерте балалар аутизмі

b)

Деменция

c)

Спастикалық диплегия

d)

Дислексия

e)

Қосарлы гемиплигия

46.

Жақын арақашықтықтан есту қабілетінің төмендеуі қалай аталады?

a)

Шала есту

b)

Кереңдік

c)

Мылқаулық

d)

Евстахикалық трубаның үздіксіздігі

e)

Эксудативті отит

47.

Барлық контингенттің неше % күрделі бұзылыстары бар балалар тобы құрайды?

a)

35-40%

b)

40-50%

c)

10-20%

d)

50-60%

e)

60-70%

48.

Қай нұсқа сөйлеу бұзылысының түрі болып табылады?

a)

Тұтығу

b)

ДЦП

c)

ПДБ

d)

Қосарлы гемиплигия

e)

Аутизм

49.

Сөйлеу бұзылысының әлеуметтік факторларына не жатады?

a)

Педагогикалық салғырттық

b)

Қолайсыз экологиялық жағдай

c)

Интоксикация

d)

Алкоголизм

e)

Темекі тарту

50.

Сөйлеу бұзылысының биологиялық факторларына не жатады?

a)

Босану кезіндегі патология

b)

Балалардыңпсихикалық депривациясы

c)

Дұрыс емес тәрбие

d)

2 тілдік жүйені қатар меңгеру

e)

Тілдік қарым-қатынастың жеткіліксіздігі

51.

Көрсетілген параметрлері бар өнімді алуға мүмкіндік беретін бастапқы материалдарды қайта құру әдістері мен үрдістерінің жиынтығы және бірізділігі?

a)

технология

b)

инклюзия

c)

интеграция

d)

абилитация

e)

тьютор

52.

Инклюзивті білім беру кеңістігінің субъектілеріне қайсысы жатады?

a)

барлық жауап дұрыс

b)

мүмкіндігі шектеулі бала

c)

сыныптағы басқа балалар

d)

мүмкіндігі шектеулі баланың ата-анасы

e)

мұғалімдер, тьютор

53.

Мүмкіндігі шектелген балалармен жұмыс жасайтын педагогтың басты кәсіби қасиеті:

a)

эмпатия

b)

шынайылық

c)

жақсы көңіл-күй

d)

жауапкершілік

e)

жекелей тұрғы

54.

Н.М.Назарова балалардың күрделі зақымдануына бір тұлағның басында екі және одан көп бастапқы психикалықжәне дене кемістіктерінің бірігулерін жатқызды, оларға...

a)

барлық жауап дұрыс

b)

зияты мен есту қабілетінің бұзылуы

c)

есту қабілетінің зақымдануы мен церебральдық паралич

d)

көрудің бұзылуы мен балалардың церебральдық параличі

e)

естумен көру бұзылуы

55.

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің бұл сатысында кешенді психологиялық-педагогикалық қолдаудың мақсатты нұсқауларын анықтау жеке қолдаудың әзірленген бағдарламасы шеңберінде жүзеге асырылады?

a)

іздеу-вариативтілік

b)

диагностикалық

c)

тәжірибелік-әрекеттік

d)

талдау

e)

практикалық

56.

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің бұл сатысында инклюзивті білім беру ортасының барлық 65 субъектілері баланы жеке психологиялық-педагогикалық қолдау бағдарламасын, инклюзивті практиканың басқа субъектілерін іске асыру үшін нақты іс-қимылдар жасайды.

a)

тәжірибелік-әрекеттік

b)

іздеу-вариативтілік

c)

диагностикалық

d)

талдау

e)

практикалық

57.

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің бұл кезеңінде кеңестің жекелеген мамандары қызметінің тиімділігіне талдау жасалады және баланы барлық аспектілерде сүйемелдеудің тиімділігі бағаланады.

a)

талдау

b)

тәжірибелік-әрекеттік

c)

диагностикалық

d)

практикалық

e)

талдау

58.

Қандай да бір функциялардың жоғалуынан немесе бұзылуына ағза функцияларының қайта құрылатын жан-жақты және күрделі процесін қалай атайды?

a)

Компенсация

b)

Аменция

c)

Деменция

d)

Коррекция

e)

Дифференция

59.

Сөйлеу жылдамдығыныңпотологиялық тежелуін білдіретін терминді табыңыз?

a)

Брадилалия

b)

Дислалия

c)

Афазия

d)

Кекештену

e)

Дисграфия

60.

Төмендегі ақаулардың қайсысы ауызша сөйлеудің бұзылуына жатпайды?

a)

Дисграфия

b)

Афазия

c)

Дизартрия

d)

Дислалия

e)

Афания

61.

«Логопедия» термині грек тілінен аударғанда:

a)

Дұрыс сөйлеуге тәрбиелеу

b)

Сөйлеуді түзету

c)

Сөйлеуді дамыту

d)

Сөйлеу қарым-қатынасын қалыптастыру

e)

Сөйлеудің дамымауы

62.

Төмендегігің қайсысы тірек-қимыл аппаратының патологиясына жатпайды?

a)

Менингит

b)

Полиомелит

c)

Балалардың церебральды параличі

d)

Туберкулез

e)

Сколиоз

63.

”Инклюзивті білім беру ерекшеліктерін білу” – бұл мұғалімнің ... даярлығы.

a)

Кәсіби

b)

Психологиялық

c)

Педагогикалық

d)

Толеранттылық

e)

Эмпатиялық деңгейі

64.

Ақыл-ой кемістігі бар оқушылар қандай оқу мекемелерінде оқиды?

a)

Арнайы мектеп

b)

Профильді мектеп

c)

Жалпы мектеп

d)

Кәсіби еңбектік мектеп

e)

Балабақша

65.

Толық интеграцияны  инклюзивті білім беру тәжірибесіне енгізген мемлекет.

a)

Ұлыбритания

b)

Қазақстан

c)

Ресей

d)

Америка

e)

Германия

66.

Инклюзивті білім беруді Қазақстанда алғаш зерттеген ғалым.

a)

Р.А.Сулейменова

b)

А.С.Батырғалиев

c)

М.Ж.Буркиев

d)

М.Ж.Адырбаев

e)

К.Д.Ушинский

67.

Саламандық декларация қай жылы қабылданды?

a)

1994

b)

1998

c)

1990

d)

1995

e)

1996   

68.

Инклюзивті білім беру мақсаты .

a)

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру

b)

Дамуы шектелмеген балалар

c)

Тек етуінйесіемшілігі бар балдармен жұмыс

d)

Психологиялық кедергіге ұшыраған балалар

e)

Ақыл ойы толық жетілмеген балалар

69.

Инклюзивті білім беру жағдайындағы мұғалімнің психологиялық даярлығына не жатпайды?

a)

Инклюзивті білім беру жағдайында сабақты жобалай алу

b)

Балалардың оқу іс-әрекетін қалыптастыру

c)

Оқытудың қолайлы әдісін іздеу

d)

Балалардың мінез-құлық әрекетін диагностикалау

e)

Ата-аналарға кеңес беру

70.

Инклюзивті білім беру жағдайында мұғалімнің психологиялық дайындығына не жатады?

a)

Толеранттылық деңгейінің жоғарылығы

b)

Эмпатия деңгейінің жоғарылығы

c)

Педагогикалық дарындылығы

d)

Түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана алуы

e)

Ата-аналармен жұмыс

71.

Инклюзивті білім беру балаларға қандай мүмкіндіктер береді?

a)

Барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға

b)

Өз мүмкіндіктерін іске асыруға

c)

Оқу іс-әрекетінде жетістіктерге жетуге

d)

Еңбектік іс-әркеттерде жетістікке жетуге

e)

Достарымен жақсы қарым-қатынаста болуға

72.

Инклюзивті білім беру бұл ...

a)

Барлық балалардың жалпы білім беру үрдісіне енуі

b)

Баланың білімдік қажеттілік мен дарындылық ерекшеліктеріне ортаны бейімдеу

c)

Жасына, жынысына,этникалық,діни ерекшелігіне,тежелуіне қарамастан  оқыту

d)

Адекватты білімді жағдаятты тудыру

e)

Барлық жауап дұрыс

73.

Инклюзивті білім беру жағдайында баланы мектепке қабылдау үшін ата-аналар тарапынан қандай құжатттар қажет?

a)

Ата-аналардың өтініші мен ПМПК-ның шешімі

b)

Ата-аналардың өтініші

c)

ПМПК-ның шешімі

d)

Дефектолог мамандардың шешімі

e)

Балалардың өтініші

74.

Қандай да бір бұзылыс түрі бар баланы қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бір мектепке дейінгі топтарда,сыныптарда оқыту-бұл интеграцияның қай түрі?

a)

Толық интеграция

b)

Тұрақты интеграция;

c)

Жартылай интеграция;

d)

Уақытша интеграция;

e)

Тұрақсыз интеграция;

75.

Мүмкіндігі шектеулі балалардың қайда білім алуын анықтайтын

a)

ПМПК

b)

Директор

c)

Дефектолог

d)

Логопед

e)

Ата-ана

76.

Орталық жүйке жүйесі берілуінің әлсіздігі нәтижесінде пайда болатын психикалық және ақыл-есі дамымау формасы қалай аталады?

a)

Олигофрения

b)

Астения

c)

Психопатия

d)

Эпилепсия

e)

Шизофрения

77.

Инклюзивті білім беру мақсатын атаңыз:

a)

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру

b)

Дамуы шектелмеген балалар

c)

Тек етуінйесіемшілігі бар балдармен жұмыс

d)

Психологиялық кедергіге ұшыраған балалар

e)

Ақыл ойы толық жетілмеген балалар

78.

1994 ж ерекше білім беру туралы дүниежүзілік конвенция қабылданды қай қалада

a)

Испания

b)

Германия

c)

Рассия

d)

Жапония

e)

Қазақстан

79.

Бала құқықтары туралы Конвенция нешінші жылы қабылданды .

a)

1989

b)

1999

c)

1980

d)

1998

e)

1997

80.

Ресейдегі инклюзивті білім беру дами бастады

a)

1991

b)

1992

c)

1993

d)

1995

e)

1994

81.

Елімізде инклюзивті білім беру жүйесі дами бастады

a)

2002

b)

1999

c)

2001

d)

1997

e)

1996

82.

Инклюзивті  білім беру шет елдерде нешінші жылдан бастау алды

a)

1970

b)

1980

c)

1998

d)

1990

e)

1989

83.

«Инклюзив» – деген сөз қандай ұғымды білдіреді?

a)

кіріктіру, қамтылу;

b)

тәрбиелеу, оқыту;

c)

тәрбиелеу, кіріктіру

d)

түзету, дамыту

e)

оқыту

84.

Арнайы педагогика  ғылымына үлкен үлес қосқан ғалым

a)

Л.С Выготский

b)

А.Н Леонтьев

c)

Ж.Пиаже

d)

Джером Брунер

e)

Ури Бронфен  

85.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың білімдерін бағалаудың негізгі неше функциялары бар?

a)

5

b)

2

c)

6

d)

7

e)

8

86.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

a)

оқу материалын меңгеру және оқу үдерісін ұйымдастырудағы ерекшеліктерді анықтау үшін мұғалім мен оқушы арасында жедел өзара байланысты орнату

b)

жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу

c)

барлық жауап дұрыс

d)

оқу үдерісін ұйымдастыруға түзету енгізу

e)

қысқа мерзімді мақсаттарға және оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелеріне оқушылардың қол жеткізулерін талдау 

87.

Қазіргі бағалау жүйесінің қандай кемшіліктері бар?

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оқушыларға, ата-аналарға және педагогтарға түсінікті болатындай оқытудың жоспарланған нәтижелері жетістіктерін бағалаудың нақты критерийлері жоқ

c)

оқушыларға қойылған бағалар оқу бағдарламасының жеке бөлімдері бойынша білім, білік, дағдыларының нақты элементтерін меңгергендігі туралы түсінік бермейді, бұл әрбір оқушының жеке оқыту траекториясын анықтауға мүмкіндік бермейді

d)

оқыту процесінде оқушы мен мұғалім арасында жедел байланыс жоқ, бұл оқушыларды оқуға барынша ынталандыруға мүмкіндік бермейді

e)

бір бөлігінің мүгедектігі бар балалардың өмір сапасын, оқу үдерісі сапасын жетілдіруге мүмкіндік бермейді

88.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі мектептегі құзыретті білім беру шарттарында келесі қағидаттарды ескеру арқылы әзірлену қажет:

a)

меңгеру деңгейін саралау; бағалауды жариялау

b)

меңгеру деңгейін саралау;  критериалды бағалау; бағалаудың объективтілігі;  бағалауды дараландыру;  бағалауды жариялау

c)

критериалды бағалау; бағалауды дағдыландыру

d)

бағалаудың объективтілігі; бағалауды дағдыландыру

e)

критериалды бағалау; бағалауды жариялау

89.

Ерекше білім беруде қажеттіліктері бар оқушылар үшін оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін қалыптастыру барысында келесі ерекшеліктер ескерілуі тиіс.

a)

оқу процесінің тұтастығын қамтамасыз ету (пәндік бағалау, пәнаралық және білім деңгейлеріне өту аралығыдағы тұлғалық қалыптасуы)

b)

барлық жауап дұрыс

c)

стандартты жазбаша немесе ауызша бағалау әдістерімен қатар, практикалық жұмыс, жобалау, шығармашылық жұмыс, өзін-өзі бағалау, бақылау және тағы басқа тәсілдерді қолдану

d)

білім алушылардың оқу жетістіктерін қорытынды бағалау мен аттестаттауда дербестікті сақтау және білім жүйесінің даму тендециялары мен білім деңгейін сараптауда, басқа да аттестаттау мақсаттарында тәуелсіз бағалауды ұстану

e)

бақылау және бағалау әрекетіне білім алушыларды белсенді қатыстыру

90.

Бағалау жүйесін, әсіресе инклюзивті білім беру жағдайында жұмысқа қабілетті қылып, нелерді орындай алатындай етіп жетілдіру қажет

a)

оқушы оқу материалын қаншалықты табысты игергенін немесе практикалық дағдыны қалыптастырғанын анықтауға мүмкіндік беру

b)

«мұғалім – оқушы», «ата-ана – сынып жетекшісі», «әкімшілік – педагогикалық ұжым» байланысын көздеу

c)

мадақтаушы, дамытушы, оқушылардың өзін-өзі бағалауына ықпал ететін тетікті негізге алу

d)

барлық жауап дұрыс

e)

танымдық қызметінің әр саласында оқушының табыстары динамикасын көрсету

91.

Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы» 2016 жылғы 21 қаңтардағы нешінші бұйрығымен бекітілді

a)

№52

b)

№179

c)

№343

d)

№77

e)

№319

Similar Resources on Wayground

математика 100---

89 questions

математика 100---

quiz

Worksheet

•

University

Медициналық Сұрақтар

96 questions

Медициналық Сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Математика бойынша сұрақтар

86 questions

Математика бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University