wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 4-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Психикалық құбылыстың ырықтылығы. әрекеттің ішкі жоспар, рефлексия сияқты жаңарыстар қалыптасатын жас кезеңі:

a)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

b)

сәбилік кезең

c)

жеткіншектік кезең

d)

нәрестелік кезең

e)

мектепке дейінгі кезең

2.

Мектеп жасына дейінгі балаларды оқытудың қандай әдістері мен тәсілдері тиімді?

a)

ойын әдісі

b)

тәжірибелік

c)

көрнекі

d)

сөзбен

e)

мәселені іздеу

3.

Не себептен балалар кей жағдайда қайта жаңғырту барысында көргенін, естігенін қайта есіне түсіре алмайды?

a)

реминсценция – қайтадан жаңғыртудың кешеуілдеуінен

b)

естің еріксіздігінен

c)

сыртқы обьектілерге немқұрайлы қарағанынан

d)

естің механикалылығынан

e)

мақсатты бағдарының болмауынан

4.

Ерте балалық шақта баланың психикасын дамытудағы жетекші фактор:

a)

заттық әрекет

b)

қарым-қатынас

c)

тік жүру

d)

сөйлеу

e)

еңбек

5.

Балалардың жеке басының дамуына үлкендер ықпалының негізгі жолы:

a)

адамдардың қоғамдағы мінез-құлқын реттейтін мораль нормаларын игерілуін ұйымдастыру

b)

танымдық аумақтың қалыптасуы

c)

адамдардың психологиялық ерекшеліктерін анықтау

d)

заттар мен құбылыстардың бейнесін қабылдау

e)

адамдармен өзара әрекеттесу және қарым-қатынасын нығайту

6.

Баланың жеке басының қалыптасып, дамуына әсер ететін жетекші фактор:

a)

қарым-қатынас

b)

еңбек және оқу тапсырмаларын орындау

c)

ойын әрекеті

d)

сурет салу, жапсыру, құрастыру

e)

заттық әрекет

7.

Нәрестенің үлкендермен қарым-қатынасының негізгі ролі:

a)

ойыншықпен заттық қарым-қатынас бірлескен әрекетке айналады

b)

үлкендерге еліктеу

c)

қарым-қатынас талғамдылығы

d)

хабарласып тілдесу қажеттілігі

e)

жағымды эмоциялық қатынас

8.

«Егер педагог баланы барлық жағынан тәрбиелегісі келсе, онда оны алдымен жан-жақты зерттеп білуі керек» деген кімнің сөзі?

a)

К.Д. Ушинский

b)

Н.Д. Крупская

c)

А. Құнанбаев

d)

Д.Б. Эльконин

e)

А.С. Макаренко

9.

Жас ерекшелігі психологиясы пәнінің негізгі қызметі:

a)

адамның әр түрлі жас кезеңіндегі психикасының ерекшеліктерін зерттеу

b)

білім, іскерлік, дағдыларды қалыптастыру

c)

тәрбие жұмыстарын жүргізу

d)

жас ұрпаққа білім беру

e)

оқыту жұмыстарын жүргізу

10.

Шынайы заттар мен құбылыстарды қате қабылдау:

a)

иллюзия

b)

галлюцинация

c)

агнозия

d)

шатасу

e)

арман

11.

Түйсіктерді жіктеудің жүйелі генетикалық және құрылым күрделелегі принциптерін ашқан ғалым-психолог:

a)

А.Р. Лурия

b)

Д.Н.Узнадзе

c)

Д.Б. Эльконин

d)

С.Л. Рубинштейн

e)

В.В. Давыдов

12.

Кейбір адамдарда музыка дыбыстарынан белгілі бір елестер туады. Бұл процесті қалай түсіндіруге болады?

a)

синестезия

b)

интериоризация

c)

экстероризация

d)

адаптация

e)

бейімделу

13.

Өңдеуші анализаторлардың қызметі:

a)

орталық жүйкеге жеткізу

b)

сыртқы әсерді жүйкеге қосу

c)

ми қабығында талдау

d)

анализаторларды әрекетке келтіру

e)

импульстік қорғау салу

14.

Түйсікте талдауға және сыртқы ортадан келген белгілі тітіркендіргіштің әсерін қабылдауға арналған анатомиялық-физиологиялық аппарат:

a)

анализатор

b)

рецептор

c)

ортаға бағытталған жүйке

d)

рефлекс

e)

нейрон

15.

Сезім мүшелеріне әсер етуде заттар мен құбылыстардың жеке дара қасиеттері мен бөліктерін бейнелейтін танымдық процесс:

a)

түйсік

b)

ес

c)

қабылдау

d)

ойлау

e)

зейін

16.

«Мен айналадағы дүниені қалайша танып білемін» еңбегінің авторы:

a)

О.С.Скороходова

b)

Л.Ф.Обухова

c)

В.П.Зинченко

d)

Е.Ф.Рыбалко

e)

В.Д.Небылицина

17.

Сезім мүшелерінің тітіргендіргіштердің арасындағы болмашы айырмашылықты түйсіне алу:

a)

айырма сезгіштік

b)

адаптация

c)

абсолюттік табалдырық

d)

сенсибилизация

e)

галюцинация

18.

Сырттан келген тітіргендіргіштерді нервтік қозуға айналдырып отыратын жер:

a)

рецептор

b)

нерв орталықтары

c)

жұлын және ми

d)

нерв талшықтары

e)

орталық ми

19.

Түйсіктің өз күшінде қалатын кездерін қалай атайды?

a)

бір ізді образдар

b)

синестизия

c)

теріс бір образдар

d)

оң бір ізді образдар

e)

дұрыс жауабы жоқ

20.

Сенсибилизация-бұл...?

a)

анализаторлардың өзара әрекет нәтижесінде сезгіштіктің артуы

b)

қоршаған ортаға бейімделу барысында сезгіштіктің төмендеуі

c)

бір анализатордан басқа анализаторға тән түйсінудің пайда болуы

d)

дене перефереясында орналасқан анатомо -физиологиялық аппарат

e)

әрдайым әрекетте болатын тітіркендіргішке сезгіштіктің төмендеуі

21.

Төменде келтірілген түйсіктердің қайсысы дистанттық болып табылады?

a)

көру, есту, вибрациялық

b)

есту, тері, вибрациялық

c)

көру, түсіну, тері

d)

вибрациялық, статикалық, тері

e)

қабылдау, вибрациялық, тері

22.

Дененің кеңістіктегі орнын, тең басуын бейнелейтін түйсік:

a)

статикалық түйсік

b)

адаптация

c)

вибрациялық түйсік

d)

органикалық түйсік

e)

кинестетиткалық түйсік

23.

Дәм түйсінулерін, оны тудыратын тітіркендіргіштерге қарай бөлінуі:

a)

тәтті, ащы, тұщы, қышқыл

b)

тәтті, қышқыл, дәмді, тұщы

c)

ащы, тәтті, тұзды, қышқыл

d)

тәтті, ащы, тұщы, хош иісті

e)

тұзды, қышқылды, дәмді

24.

Түйсіктің негізгі заңдылықтарына жатпайды:

a)

байқағыштық

b)

адаптация

c)

сезгіштік

d)

сенсибилизация

e)

синестезия

25.

Ағылшын физиологі И.Шеррингтон түйсіктерді негізгі қандай кластарға бөлген:

a)

экстрорецептор, интерецептор, проприорецептор

b)

интерецептор, температуралық, дәм, органикалық

c)

проприорецептор, тері, қозғалыс, есту

d)

экстрорецептор, қозғалыс, көру, дәм, тері

e)

көру, есту, вибрациялық, органикалық

26.

Адамның кездейсоқ қозғалыстарды, жылдамдықты, бұрылыстарды керек ететін түйсік түрі маңызды:

a)

вестибулярлық

b)

сипап сезу

c)

көру

d)

бұлшық ет қозғалысы

e)

есту

27.

Дальтонизм деп:

a)

адамдардың көзінің түстерді айыра алмай кемістігі

b)

адамдардың дәмді айыра алмау кемістігі

c)

адамдардың иісті айыра алмау кемістігі

d)

адамдардың ести алмау кемістігі

e)

адамдардың көзі түстерді жақсы ажырата алуы

28.

Сыртқы ортаға бейімделу үшін сезімталдықтың өзгеруі бұл:

a)

адаптация

b)

сенсибилизация

c)

синестезия

d)

монотонды

e)

аккомодация

29.

Адамның сезім мүшелеріне сыртқы әсер етусіз пайда болатын бейнелер не деп аталады?

a)

галлюцинациялар

b)

қабылдау иллюзиялары

c)

фантазия

d)

қиял

e)

арман

30.

Қабылдаудың өзге психикалық процесстерден басқаша қандай да бір жағының ерекшеленуі:

a)

апперцепция

b)

талдау

c)

синтез

d)

салыстыру

e)

қолдану

31.

Қабылдау дегеніміз не?

a)

заттар мен оның қасиеттерінің сезім мүшелеріне тікелей әсер етуінің тұтастай бейнесі

b)

психикалық іс-әрекеттің белгілі бір объектіге бағытталуы және жинақталуы

c)

сезім мүшелеріне заттар мен құбылыстардың жекелеген қасиеттерінің тікелей әсер етуінің бейнесі

d)

қоршаған шындықты сезіну

e)

сезім мүшелеріне әсер ете отырып заттар мен құбылыстардың бейнесін біртіндіп сезіну

32.

Жүйкенің ауруға шалдығуынан бұмаланған бейнелер туындау құбылысы:

a)

галлюцинация

b)

апперцепция

c)

сенсибилизация

d)

аккомодация

e)

иллюзия

33.

Бірнеше анализаторлардың бірлесіп қызмет жасау нәтижесі:

a)

қабылдау

b)

түйсік

c)

анализатор

d)

рефлекс

e)

ес

34.

Заттар мен құбылыстардың көлемін, түрін, аумағын, алыс-жақындығын, тайыз-тереңдігін қабылдау нені білдіреді

a)

кеңістікті қабылдауды

b)

уақытты қабылдауды

c)

қашықтықты қабылдау

d)

түстерді қабылдау

e)

нәрсені қабылдау

35.

Тітіркендіргіштер әрекетінің әсер мен сезім мүшелерінің сезгіштігінің өзгеруі:

a)

адаптация

b)

фрустрация

c)

тежелу

d)

қозу

e)

тітіркену

36.

Бұрын қабылдаған заттар мен құбылыстарды объекті көзден таса жағдайда да көріп тұрғандай қабылдайтын ерекше психологиялық құбылыс:

a)

эйдетизм

b)

дивергенция

c)

сенсебилизация

d)

сенистизия

e)

адаптация

37.

Бірізділікті, жылдамдық ұзақтылығын санада бейнелейтін шынайы құбылыстар бұл:

a)

уақытты қабылдау

b)

темпті қабылдау

c)

ритмді қабылдау

d)

кеңістікті қабылдау

e)

бірізділікті қабылдау

38.

Қабылдау деген не:

a)

заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі

b)

шартты рефлекс

c)

заттардың жеке қасиеттерінің бейнеленуі

d)

информация жинақтау

e)

ойша болжамдау

39.

Заттар мен құбылыстарды қабылдау үшін, көрсетілген ерекшеліктерге тән емес:

a)

туа біткен қабілеттілік

b)

бірнеше анализаторлардың жұмысы

c)

моторлық компонент

d)

ойлаумен байланысы

e)

есте сақтаумен байланысты

40.

Қабылдаудың түрлері:

a)

заттарды, уақытты, қозғалысты, кеңістікті қабылдау

b)

көрнекі-бейнелі, сөз-логикалық, практикалық, теориялық

c)

қозғалыс, сөз-логикалық, образдық, эмоциялық

d)

ырықты, ырықсыз, үйреншікті, топтық

e)

жалпы, арнаулы, ерікті, еріксіз

41.

Эгоцентрикалық сөз:

a)

іс-әрекет үстінде пайда болатын, өзіне қаратып айтылған сөз

b)

баланың өз логикасын қарама-қайшылықты табуға деген қабілеттілігінің жеткіліксіздігі

c)

биологиялық-психологиялық қайта құрылымдардың сәйкестігін нақтылау

d)

қоршаған адамдар үшін өзінің көзқарасын нақтылауға деген қажеттіліктің жеткіліксіздігі

e)

ой операциясының кері байланысы

42.

Соқыр, саңырау, сақау Е. Келер мен О.Скороходова қандай түйсік түрлерін жетілдіру арқылы Л.Браиль жүйесімен оқып жазуды үйренді?

a)

тері түйсіктерін

b)

органикалық түйсіктерін

c)

дәм түйсіктерін

d)

иіс түйсіктерін

e)

вибрациялық түйсіктерді

43.

Адамның дене қозғалысын қабылдау қандай түйсіну ерекшеліктерімен байланысты?

a)

бұлшық-ет қозғалысы, вестибулярлық, тактильді

b)

статика - кинестезиялық, органикалық, ауырғанды сезетін

c)

тактильді, температуралық, тепе-теңдік

d)

дәм, иіс, сипап сезу

44.

Бұлшық ет шиеленісі туралы сигнал беретін, рецепторлар қайда орналасқан?

a)

сіңірлерде

b)

буын қалталары мен бумаларында

c)

вестибулярлық аппараттарда

d)

бұлшық етте

e)

периферияда

45.

Адамның кеңістікте дене бөлшегінің орналасуы мен жылжуы туралы сигнал беретін, рецепторлар қайда орналасқан?

a)

буын қалталары мен бумаларында

b)

бұлшық етте

c)

вестибулярлық аппараттарды

d)

сіңірлерде

e)

дененің бетінде

46.

Студенттік топта субъективті бағалау жеке адамның дара ерекшеліктеріне негізделудегі адамды қабылдауы – бұл:

a)

эмоционалдық қатынас

b)

іскерлік қатынас

c)

тұлғалық қарым-қатынас

d)

арнайы қарым-қатынас

e)

рационалдық қарым-қатынас

47.

Иллюзия құбылысының мәні:

a)

жансақ тану

b)

екі ұшты тану

c)

шамалап тану

d)

ауыстыра тану

e)

дәл тану

48.

Естің түрлеріне жатпайды:

a)

ырықты

b)

образдық

c)

қозғалыс

d)

эмоциялық

e)

сөз-логикалық

49.

Ұзақ уақыттағы ес көлемі мен ақпаратты сақтау ұзақтығы мынаған тәуелді емес:

a)

қысқа мерзімді ес көлеміне

b)

материал сипатына

c)

өткен тәжірибеге

d)

есте сақталатын материал қажеттілігіне

e)

жас ерекшеліктеріне

50.

Жатталған материалдың есте сақталуы мыналардан ... көрінеді.

a)

қайталаудан

b)

мағыналық және нақтылықтан

c)

еске түсіруден

d)

танудан

e)

ұмытудан

Similar Resources on Wayground

Ғ.т. және Философия Сессия 51-100

50 questions

Ғ.т. және Философия Сессия 51-100

quiz

Worksheet

•

University

Психология 1-50 сұрақ | aika study <3

50 questions

Психология 1-50 сұрақ | aika study <3

quiz

Worksheet

•

University

инкл 1 блок 3 сурак

55 questions

инкл 1 блок 3 сурак

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 2

45 questions

Саясаттану 2

quiz

Worksheet

•

University

Жеке жетістік мәдениеті

50 questions

Жеке жетістік мәдениеті

quiz

Worksheet

•

University

150-200

50 questions

150-200

quiz

Worksheet

•

University

педагогика 250-300

52 questions

педагогика 250-300

quiz

Worksheet

•

University

Ж.М.Педагогикасы Сессия 51-100

50 questions

Ж.М.Педагогикасы Сессия 51-100

quiz

Worksheet

•

University