wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về Tình hình Tội phạm

Total questions: 37

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Thông số nào thể hiện tỷ trọng và mối tương quan giữa các loại tội phạm?

a)

Cơ cấu của tình hình tội phạm

b)

Diễn biến của tình hình tội phạm

c)

Thực trạng của tình hình tội phạm

d)

Tính chất của tình hình tội phạm

2.

Cơ cấu của tình hình tội phạm phản ánh điều gì về tình hình tội phạm?

a)

Trạng thái về "chất", tính chất và mức độ nghiêm trọng

b)

Số lượng tội phạm đã xảy ra

c)

Sự thay đổi của tội phạm theo thời gian

d)

Nguyên nhân sâu xa của tội phạm

3.

Theo tội phạm học, cơ cấu của tình hình tội phạm được xếp vào loại chỉ số nào?

a)

Định tính tiêu biểu

b)

Định lượng cơ bản

c)

Hỗn hợp

d)

Phụ thuộc

4.

Nghiên cứu cơ cấu tình hình tội phạm còn giúp nhận diện điều gì?

a)

Mối liên hệ với các hiện tượng, quá trình kinh tế - xã hội khác

b)

Danh sách những người phạm tội nguy hiểm nhất

c)

Các biện pháp trừng phạt hiệu quả nhất

d)

Dự đoán chính xác hành vi của từng tội phạm

5.

Thông số nào thể hiện sự vận động, thay đổi về số liệu thực trạng và cơ cấu theo thời gian?

a)

Cơ cấu của tình hình tội phạm

b)

Diễn biến của tình hình tội phạm

c)

Thực trạng của tình hình tội phạm

d)

Tính chất của tình hình tội phạm

6.

Diễn biến của tình hình tội phạm còn được gọi là gì?

a)

Cơ cấu

b)

Động thái

c)

Thực trạng

d)

Tính chất

7.

Nghiên cứu diễn biến tình hình tội phạm dựa trên sự so sánh số liệu nào?

a)

Số liệu của tổng thể hoặc từng loại tội phạm vào các thời điểm khác nhau trên cùng địa bàn

b)

Số liệu giữa các địa bàn khác nhau trong cùng một thời điểm

c)

Số

8.

Sự so sánh số liệu nào?

a)

Số liệu của tổng thể hoặc từng loại tội phạm vào các thời điểm khác nhau trên cùng địa bàn

b)

Số liệu giữa các địa bàn khác nhau trong cùng một thời điểm

c)

Số liệu về nguyên nhân và điều kiện phạm tội

d)

Số liệu về đặc điểm nhân thân người phạm tội

9.

Sự tăng hoặc giảm trong cơ cấu tình hình tội phạm phản ánh điều gì?

a)

Sự thay đổi về tính chất và mức độ nguy hiểm của tội phạm đối với xã hội

b)

Sự thay đổi về số lượng tội phạm

c)

Sự thay đổi về phương thức phạm tội

d)

Sự thay đổi về độ tuổi của người phạm tội

10.

Thông số nào giúp hiểu sâu hơn về xu hướng tăng, giảm của tình hình tội phạm?

a)

Cơ cấu

b)

Diễn biến

c)

Thực trạng

d)

Tính chất

11.

Nghiên cứu diễn biến tình hình tội phạm có thể cho thấy điều gì về các biện pháp phòng ngừa?

a)

Mức độ hiệu quả của các biện pháp đó

b)

Sự cần thiết phải tăng cường lực lượng công an

c)

Sự thay đổi trong hệ thống pháp luật

d)

Ý kiến của dư luận xã hội về tội phạm

12.

Thông số nào giúp dự báo tình hình tội phạm phát triển trong thời gian tới?

a)

Cơ cấu

b)

Diễn biến

c)

Thực trạng

d)

Tính chất

13.

Thông số nào giúp đánh giá tỷ lệ, diễn biến hoạt động của người phạm tội trên địa bàn?

a)

Cơ cấu

b)

Diễn biến

c)

Thực trạng

d)

Tính chất

14.

Nghiên cứu cơ cấu tình hình tội phạm giúp hiểu sâu hơn về yếu tố nào của tội phạm?

a)

Bản chất

b)

Số lượng

c)

Sự thay đổi

d)

Nguyên nhân

15.

Khi nghiên cứu cơ cấu, ta cần dựa vào yếu tố nào sau đây?

a)

Số lượng vụ án đã được giải quyết

b)

Tầm

16.

yếu tố nào của tội phạm?

a)

Bản chất

b)

Số lượng

c)

Sự thay đổi

d)

Nguyên nhân

17.

Khi nghiên cứu cơ cấu, ta cần dựa vào yếu tố nào sau đây?

a)

Số lượng vụ án đã được giải quyết

b)

Tầm quan trọng của các quan hệ xã hội bị tội phạm xâm hại

c)

Mức độ trừng phạt của pháp luật

d)

Ý kiến của các chuyên gia tâm lý

18.

Tính chất của tình hình tội phạm được thể hiện thông qua yếu tố nào?

a)

Mức độ nguy hiểm cho xã hội và đặc điểm nhân thân người phạm tội

b)

Số lượng các vụ án đã xảy ra

c)

Sự thay đổi của tội phạm theo thời gian

d)

Địa bàn xảy ra tội phạm

19.

Việc nắm vững cơ cấu tình hình tội phạm giúp khoanh vùng đối tượng nào?

a)

Những người có khả năng cao thực hiện việc phạm tội

b)

Những người đã từng là nạn nhân của tội phạm

c)

Những người có quan điểm trái chiều với pháp luật

d)

Những người có hoàn cảnh kinh tế khó khăn

20.

Việc nắm vững diễn biến tình hình tội phạm giúp khoanh vùng đối tượng nào?

a)

Những địa bàn có tỷ lệ tội phạm tăng cao hoặc có diễn biến phức tạp

b)

Những địa bàn có lực lượng công an mỏng

c)

Những địa bàn có nhiều tệ nạn xã hội

d)

Những địa bàn có dân cư phức tạp

21.

Thông số nào là cơ sở để xây dựng các chương trình tuyên truyền, giáo dục phòng chống tội phạm phù hợp?

a)

Cơ cấu và diễn biến của tình hình tội phạm

b)

Thực trạng của tình hình tội phạm

c)

Tính chất của tình hình tội phạm

d)

Số lượng các văn bản pháp luật về phòng chống tội phạm

22.

Việc nắm vững cơ cấu và diễn biến tình hình tội phạm có vai trò gì trong hoạch định chính

4 lines
23.

Việc nắm vững cơ cấu và diễn biến tình hình tội phạm có vai trò gì trong hoạch định chính sách phòng ngừa?

a)

Cung cấp cơ sở khoa học để xây dựng các chính sách hiệu quả và phù hợp với thực tiễn

b)

Giúp tăng cường lực lượng công an

c)

Giúp giảm bớt số lượng luật sư

d)

Không có vai trò đáng kể

24.

Thông số nào giúp so sánh tình hình tội phạm giữa các vùng dân cư khác nhau?

a)

Cơ cấu của tình hình tội phạm theo vùng dân cư

b)

Diễn biến của tình hình tội phạm trên toàn quốc

c)

Thực trạng của tình hình tội phạm chỉ ở thành thị

d)

Tính chất của các tội phạm ít nghiêm trọng

25.

Thông số nào giúp nhận diện các loại tội phạm có xu hướng gia tăng hoặc giảm mạnh theo thời gian?

a)

Cơ cấu

b)

Diễn biến

c)

Thực trạng

d)

Tính chất

26.

Việc phân tích cơ cấu tội phạm theo độ tuổi giúp nhận diện điều gì?

a)

Nhóm tuổi nào có tỷ lệ phạm tội cao nhất và xu hướng thay đổi theo thời gian

b)

Mức độ nghiêm trọng của tội phạm theo độ tuổi

c)

Phương thức phạm tội phổ biến theo độ tuổi

d)

Nguyên nhân phạm tội theo độ tuổi

27.

Việc phân tích cơ cấu tội phạm theo hình thức thực hiện (đơn lẻ, đồng phạm) có ý nghĩa gì?

a)

Giúp đánh giá mức độ tổ chức và tính chất nguy hiểm của tội phạm

b)

Giúp xác định số lượng người tham gia vào một vụ án

c)

Giúp phân loại tội phạm theo mức độ nghiêm trọng

d)

Không có ý nghĩa đặc biệt

28.

Tại sao việc nghiên cứu diễn biến tội phạm ẩn lại quan trọng?

4 lines
29.

Tại sao việc nghiên cứu diễn biến tội phạm ẩn lại quan trọng?

a)

Để có cái nhìn đầy đủ hơn về xu hướng tội phạm thực tế, không chỉ dựa vào số liệu tội phạm rõ

b)

Vì tội phạm ẩn thường nguy hiểm hơn tội phạm rõ

c)

Vì tội phạm ẩn chiếm tỷ lệ lớn hơn tội phạm rõ

d)

Vì việc nghiên cứu tội phạm rõ đã đủ

30.

Thông số nào giúp đánh giá sự thay đổi về tỷ lệ tội phạm do người chưa thành niên thực hiện?

a)

Cơ cấu chung

b)

Cơ cấu theo độ tuổi và diễn biến theo thời gian

c)

Thực trạng tội phạm chưa thành niên

d)

Tính chất của tội phạm chưa thành niên

31.

Việc nắm vững cơ cấu và diễn biến tội phạm theo lĩnh vực (kinh tế, môi trường,...) có ý nghĩa gì?

a)

Giúp nhận diện các lĩnh vực có nguy cơ tội phạm cao và xu hướng phát triển của tội phạm trong các lĩnh vực đó

b)

Giúp tăng cường kiểm soát các hoạt động trong các lĩnh vực đó

c)

Giúp trừng phạt nghiêm khắc hơn các tội phạm trong các lĩnh vực đó

d)

Không có ý nghĩa đặc biệt

32.

Tại sao việc so sánh cơ cấu tội phạm giữa các quốc gia lại quan trọng trong nghiên cứu tội phạm học?

a)

Giúp nhận diện các đặc điểm chung và riêng, cũng như các yếu tố văn hóa, xã hội ảnh hưởng đến cơ cấu tội phạm

b)

Giúp xác định quốc gia nào có tỷ lệ tội phạm thấp nhất

c)

Giúp áp dụng các biện pháp phòng ngừa của quốc gia khác một cách máy móc

d)

Không có ý nghĩa đặc biệt

33.

Việc nghiên cứu diễn biến của tỷ lệ tái phạm có ý

4 lines
34.

định quốc gia nào có tỷ lệ tội phạm thấp nhất

a)

Giúp áp dụng các biện pháp phòng ngừa của quốc gia khác một cách máy móc

b)

Không có ý nghĩa đặc biệt

35.

Việc nghiên cứu diễn biến của tỷ lệ tái phạm có ý nghĩa gì trong công tác phòng ngừa?

a)

Giúp đánh giá hiệu quả của công tác giáo dục, cải tạo phạm nhân và đưa ra các biện pháp tái hòa nhập cộng đồng hiệu quả hơn

b)

Giúp tăng cường các biện pháp trừng phạt đối với người tái phạm

c)

Giúp xác định những người có nguy cơ tái phạm cao

d)

Không có ý nghĩa đặc biệt

36.

Dưới góc độ tội phạm học, việc nắm vững cơ cấu và diễn biến tình hình tội phạm có vai trò gì trong việc xây dựng lý thuyết về tội phạm?

a)

Cung cấp dữ liệu thực tiễn để kiểm chứng và phát triển các lý thuyết về nguyên nhân và quy luật của tội phạm

b)

Thay thế hoàn toàn các lý thuyết hiện có

c)

Không có vai trò gì đặc biệt

d)

Chỉ có vai trò minh họa cho các lý thuyết

37.

Mục tiêu cuối cùng của việc phân tích cơ cấu và diễn biến tình hình tội phạm là gì?

a)

Cung cấp cơ sở khoa học toàn diện để xây dựng các chiến lược phòng ngừa, đấu tranh tội phạm hiệu quả, góp phần bảo đảm trật tự an toàn xã hội và phát triển bền vững của đất nước

b)

Chỉ để hiểu rõ hơn về thế giới tội phạm

c)

Để tăng cường quyền lực của các cơ quan nhà nước

d)

Để trừng phạt tội phạm một cách nghiêm khắc nhất