wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ôn Tập Cuối Kỳ

Total questions: 101

Worksheet time: 51mins

Name
Class
Date
1.

Một sản phẩm không đạt được chất lượng tương đối khi

a)

Bán được giá cao

b)

Không phải sản phẩm hoàn hảo nhất

c)

Không đáp ứng thị hiếu của người tiêu dùng

d)

Không được phân phối rộng rãi

2.

Mô hình CIPO trong giáo dục gồm 4 thành tố nào

a)

Đầu vào, quá trình, đầu ra, người sử dụng

b)

Người cung cấp, người sử dụng, quá trình thực hiện, bối cảnh

c)

Bên trong, bên ngoài, đầu vào, đầu ra

d)

Bối cảnh, đầu vào, quá trình, đầu ra

3.

Kết quả giáo dục được cho là chất lượng khi phù hợp với yếu tố nào sau đây

a)

Nhu cầu xã hội và mục tiêu giáo dục

b)

Mục tiêu người học và nhu cầu xã hội

c)

Mục tiêu giáo dục và nhu cầu người học

d)

Mục tiêu của gia đình và xã hội

4.

Hoạt động đầu tiên cần thực hiện khi đánh giá chất lượng của một hoạt động giáo dục là

a)

Xác định đối tượng đánh giá

b)

Xác định các tiêu chí đánh giá

c)

Xác định mục đích

d)

Xác định yêu cầu các bên liên quan

5.

Sự phát triển của công nghệ và các nền tảng dạy học trực tuyến được xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO

a)

Quá trình

b)

Đầu vào

c)

Đầu ra

d)

Bối cảnh

6.

"tất cả mọi người đều là quản lý, cải tiến liên tục, từng bước và luôn hướng tới khách hàng" thuộc cấp độ nào của quản lý chất lượng?

a)

Quản lý chất lượng tổng thể

b)

Bảo đảm chất lượng

c)

Kiểm soát chất lượng

d)

Quản lý chất lượng tuyệt đối

7.

Hình thức quản lý chất lượng có nhược điểm là gây lãng phí, không quản lý được chất lượng toàn diện?

a)

Quản lý chất lượng tổng thể

b)

Bảo đảm chất lượng

c)

Kiểm soát chất lượng

d)

Quản lý chất lượng tuyệt đối

8.

Ứng dụng công nghệ trong các bài dạy thuộc nội dung nào trong quản lý chất lượng theo CIPO?

a)

Bối cảnh

b)

Đầu vào

c)

Quá trình

d)

Đầu ra

9.

Khi đánh giá chất lượng của một cơ sở giáo dục, những người đánh giá chỉ tính đến nguồn lực của trường như số lượng sinh viên giỏi vào trường, số lượng giảng viên và cơ sở vật chất tốt. Chất lượng trong trường hợp này được xác định bằng:

a)

Đầu vào

b)

Đầu ra

c)

Giá trị gia tăng

d)

Giá trị học thuật

10.

Số lượng đề tài nghiên cứu của một trường đại học là tiêu chí đánh giá chất lượng dựa trên

a)

Giá trị gia tăng

b)

Giá trị học thuật

c)

Đáp ứng mục tiêu

d)

Thõa mãn nhu cầu các bên liên quan

11.

"Khóa học có thể giúp người học bơi thành thạo sau 10 buổi" là hình thức quảng cáo chất lượng thông qua

a)

Giá trị gia tăng

b)

Giá trị đồng tiên

c)

Sự tuyệt hảo

d)

Sự hài lòng của người sử dụng

12.

Chất lượng bên ngoài của một cơ sở đào tạo được thể hiện qua

a)

Phù hợp mục tiêu giáo dục

b)

Đáp ứng yêu cầu các bên liên quan

c)

Đáp ứng các tiêu chí đề ra

d)

Đáp ứng các chương trình kiểm định

13.

Yếu tố lượt view của một video thể hiện được chất lượng dựa trên quan điểm

a)

Tuyệt hảo

b)

Hài lòng người sử dụng

c)

Đáp ứng được các tiêu chí

d)

Sự phù hợp mục tiêu

14.

Em lựa chọn trường A vì điểm đầu các năm trong khoảng điểm em có thể đạt là dựa trên quan điểm nào của giáo dục?

a)

Là sự tuyệt hảo

b)

Là sự phù hợp mục tiêu, nhu cầu

c)

Là sự hài lòng của người sử dụng

d)

Hiệu quả với chi phí thấp nhất

15.

Muốn khảo sát ca sĩ nào được sinh viên yêu thích nhất chúng ta nên sử dụng thang đo nào?

a)

Định danh

b)

Định hạng

c)

Định tỷ lệ

d)

Định khoảng

16.

Sắp xếp các bước trong quy trình đo lường

a)

Thao tác hóa nội dung, chọn thang đo, xác định nội dung đo, thiết kế công cụ đo, tiên hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả

b)

Xác định nội dung đo, thao tác hóa hội dung, chọn thang đo, thiết kế công cụ đo, thiết kế công cụ đo, tiên hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả

c)

Chọn thang đo, xác định nội dung đo, thao tác hóa nội dung, thiết kế công cụ đo, tiến hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kiết quả

d)

Xác định nội dung đo, chọn thang đo, thao thác hóa nội dung, thiết kế công cụ đo, tiến hàn đo và thu tập dữ liệu, hân tích kết quả

17.

Muốn đánh giá sự tiến bộ của học sinh, giáo viên nên sử dụng khung tham chiếu nào?

a)

Tham chiếu tăng trưởng

b)

Tham chiếu tiêu chí

c)

Tham chiếu định mức

d)

Tham chiếu khả năng

18.

Thống kê các ngành học của trường đại học Giáo dục, cần sử dụng loại thang đo nào?

a)

Định danh

b)

Định khoảng

c)

Định hạng

d)

Định tỷ lệ

19.

Thang đo nào được xây dựng bằng cách xác định một dãy số có khoảng cách giữa 2 số liên tiếp là bằng nhau?

a)

Định danh

b)

Định khoảng

c)

Định hạng

d)

Định tỷ lệ

20.

Đo lường thu nhập trung bình của người dân Hà Nội nên sử dụng thang đo nào?

a)

Định hạng

b)

Định danh

c)

Định khoảng

d)

Định tỷ lệ

21.

Hoạt động gán các con số, thứ bậc cho một đối tượng được gọi là

a)

Đánh giá

b)

Kiểm tra

c)

Đo lường

d)

Định giá trị

22.

Quá trình thu thập thông tin định tính và định lượng nhằm đưa ra các lý giải về hoạt động học tập của người học được gọi là

a)

Định giá trị (Evaluation)

b)

Đánh giá (Assessment)

c)

Kiểm tra (test)

d)

Đo lường (measurement)

23.

Học sinh một trường mầm non được đánh giá và phân loại thành 03 nhóm như sau: Chưa biết nói (0), Biết nói chưa thành thạo (1), biết nói thành thạo (2). Trường hợp này loại thang đo nào được sử dụng?

a)

Thang đo định danh

b)

Thang đo định khoảng

c)

Thang đo định hạng

d)

Thang đo định

24.

Bố mẹ của Amanda muốn biết cô ấy học tập như thế nào ở lớp Sinh học. Khi họ gọi cho GV của con gái, cô Hower báo rằng Amanda có đạt điểm thi tốt hơn 70% các bạn khác trong lớp ở bài thi cuối kì. Cô giáo đang sử dụng khung tham chiếu nào để giải thích kết quả học tập của Amanda:

a)

Khung tham chiếu tăng trưởng

b)

Khung tham chiếu định mức

c)

Khung tham chiếu tiêu chí

d)

Khung tham chiếu năng lực

25.

Cô Pierce cho học sinh làm bài pre-test trước khi cô dạy bài phân số. Sau 2 tuần, cô cho học sinh làm 1 bài kiểm tra tương tự để kiểm tra học sinh của cô đã học được những gì. Cô giáo đang sử dụng khung tham chiếu nào?

a)

Khung tham chiếu tăng trưởng

b)

Khung tham chiếu định mức

c)

Khung tham chiếu tiêu chí

d)

Khung tham chiếu năng lực

26.

. Thầy Lean đặt ra nội qui trong lớp thầy rằng tất cả các học sinh cần đạt ít nhất 90% điểm bài thi chính tả nếu không học sinh đó sẽ phải thi lại vào ngày hôm sau. Thầy giáo đang sử dụng khung tham chiếu nào?

a)

Khung tham chiếu tăng trưởng

b)

Khung tham chiếu định mức

c)

Khung tham chiếu tiêu chí

d)

Khung tham chiếu năng lực

27.

Một bài trắc nghiệm được gọi là đảm bảo độ tin cậy nếu nó được:

a)

tổ chức một cách công bằng, vô tư.

b)

đảm bảo không thiên vị về văn hóa vùng miền.

c)

phân loại theo các mục tiêu đánh giá.

d)

chấm điểm một cách khách quan.

28.

Việc báo cáo kết quả đánh giá chỉ ra thí sinh vượt qua hay không vượt qua kì thi, hoặc tỉ lệ thí sinh đạt từng cấp độ năng lực sử dụng khung tham chiếu:

a)

tiêu chí.

b)

năng lực

c)

tăng trưởng

d)

định mức

29.

Khi đánh giá chất lượng một bài kiểm tra, yếu tố nào cần được xem xét đầu tiên

a)

Độ tin cậy

b)

Độ giá trị

c)

Cấu trúc bài kiểm tra

d)

Tiêu chí của bài kiểm tra

30.

Phương án nào sau đây KHÔNG phải là chức năng của đánh giá trong giáo dục?

a)

Thay đổi mục tiêu giáo dục

b)

Tạo động lực cho người học

c)

Lựa chọn người học

d)

Dự báo về sự phát triển của người học

31.

Thang đo nào được xây dựng bằng cách xác định dãy số có khoảng cách giữa hai số liên tiếp bằng nhau?

a)

Định danh

b)

Định hạng

c)

Địnhkhoảng

d)

Tỉ lệ

32.

Để tạo ra một chiếc điện thoại hoàn chỉnh thì phải cần có các linh kiện đi kèm. Trong quá trình sản xuất linh kiện, luôn có những người đi kiểm tra máy móc hay những công nhân làm việc một cách rất cẩn thận để phòng tránh sai sót. Vậy họ đang thưc hiện quá trình nào sau đây?

a)

Kiểm soát chất lượng

b)

Kiểm soát quátrình

c)

Đảm bảo chất lượng

d)

Cải tiến liên tục

33.

Sự phát triển của công nghệ và các nền tảng dạy học trực tuyến được xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO?

a)

Đầuvào

b)

Đầu ra

c)

Quá trình

d)

Bốicảnh

34.

Chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục là:

a)

5năm

b)

4năm

c)

3năm

d)

6 năm

35.

Hình thức đánh giá nào sau đây không phù hợp để sử dụng như một hoạt động đánh giá quá trình?

a)

Bài tiểuluận

b)

Bài trắc nghiệm chẩnhóa

c)

Bài trắc nghiệm chẩn đoán

d)

Bài kiểm tra 15 phút đầu tiết học

36.

Đâu được coi là yếu tố cốt lõi, có ý nghĩa quyết định đến chất lượng giáo dục của một trường đại học?

a)

Đảm bảo chất lượng bên trong

b)

Đảm bảo chất lượng bên ngoài

c)

Kiểm định chất lượng

d)

Chất lượng theo hợp đồng

37.

Trước sự bùng phát của dịch bệnh covid-19 nhiều trường đã tổ chức giảng dạy trực tuyến và tận dụng tối đa khoa học công nghệ vào trong việc dạy và học, được sắp xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO?

a)

Đầu vào

b)

Đầu

c)

Quátrình

d)

Bối cảnh

38.

Chất lượng bên trong của một cơ sở đào tạo được thể hiện thông qua

a)

Đáp ứng các chương trình kiểm định

b)

Đáp ứng được mục tiêu và chuẩn đặt ra

c)

Đáp ứng được yêu cầu của tổ chức hoặc cá nhân bên ngoài cơ sở đào tạo

d)

Đáp ứng nhu cầu của các bên liên quan

39.

Đâu là loại đánh giá tiến hành trong quá trình học tập của học sinh nhằm mục đích là quan sát, định hướng cho các em?

a)

Đánh giá tổng kết

b)

Đánh giá phát triển

c)

Đánh giá chuẩn đoán

d)

Đánh giá ban đầu

40.

Tiêu chuẩn xếp loại học lực của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội theo GPA là (<2, yếu; 2-2.49, trung bình; 2.5-3.19, khá;…) thuộc loại khung tham chiếu nào?

a)

Tham chiếu định mức

b)

Tham chiếu khả năng

c)

Tham chiếu tiêu chí

d)

Tham chiếu tăng trưởng

41.

Chất lượng sản phẩm không ngừng được nâng cao nhằm thỏa mãn nhu cầu ngày càng tăng của khách hàng là…….

a)

Kiểm soát chất lượng

b)

Kiểm soát quá trình

c)

Đảm bảo chất lượng

d)

Quản lý chất lượng tổng thể

42.

Sự phù hợp vững chắc giữa những gì đã được lập ra trong kế hoạch và những gì đạt được, cũng có thể hiểu đó là sự phù hợp với mục tiêu giáo dục?

a)

Sự phù hợp

b)

Hiệu quả

c)

Hiệu suất

d)

Sự công hiệu

43.

Điều kiện tiên quyết để xác định chất lượng giáo dục là:

a)

Xác định đối tượng giáo dục

b)

Xác định nguồn cung cấp dịch vụ giáo dục

c)

Xác định mục đích giáo dục

d)

Xác định yêu cầu các bên liên quan

44.

Quê quán trong danh sách sinh viên sử dụng loại thang đo nào?

a)

Thang định danh

b)

Thang định hạng

c)

Thang định khoảng

d)

Thang tỷ lệ

45.

Không cung cấp thông tin về sự cải tiến quá trình giáo dục trong nhà trường. Đây là nhược điểm của quan niệm chất lượng nào?

a)

Giá trị học thuật

b)

Văn hóa tổ chức

c)

Giá trị gia tăng

d)

Kiểm toán

46.

Không cung cấp thông tin về sự cải tiến quá trình giáo dục trong nhà trường. Đây là nhược điểm của quan niệm chất lượng nào?

a)

Giá trị học thuật

b)

Văn hóa tổ chức

c)

Giá trị gia tăng

d)

Kiểm toán

47.

Khi đánh giá chất lượng của một cơ sở giáo dục, những người đánh giá chỉ tính đến nguồn lực của trường như số lượng sinh viên giỏi vào trường, số lượng giảng viên và cơ sở vật chất tốt. Chất lượng trong trường hợp này được xác định bằng:

a)

Đầu vào

b)

Đầu ra

c)

Giá trị gia tăng

d)

Giá trị học thuật

48.

Yếu tố lượt view của một video thể hiện được chất lượng dựa trên quan điểm

a)

Tuyệt hảo

b)

Hài lòng người sử dụng

c)

Đáp ứng được các tiêu chí

d)

Sự phù hợp mục tiêu

49.

Hình thức quản lý chất lượng có nhược điểm là gây lãng phí, không quản lý được chất lượng toàn diện?

a)

Quản lý chất lượng tổng thể

b)

Bảo đảm chất lượng

c)

Kiểm soát chất lượng

d)

Quản lý chất lượng tuyệt đối

50.

Mô hình CIPO trong giáo dục gồm 4 thành tố nào

a)

Đầu vào, quá trình, đầu ra, người sử dụng

b)

Người cung cấp, người sử dụng, quá trình thực hiện, bối cảnh

c)

Bên trong, bên ngoài, đầu vào, đầu ra

d)

Bối cảnh, đầu vào, quá trình, đầu ra

51.

"Tất cả mọi người đều là quản lý, cải tiến liên tục, từng bước và luôn hướng tới khách hàng" thuộc cấp độ nào của quản lý chất lượng?

a)

Quản lý chất lượng tổng thể

b)

Bảo đảm chất lượng

c)

Kiểm soát chất lượng

d)

Quản lý chất lượng tuyệt đối

52.

Khi đánh giá chất lượng của một cơ sở giáo dục, những người đánh giá chỉ tính đến nguồn lực của trường như số lượng sinh viên giỏi vào trường, số lượng giảng viên và cơ sở vật chất tốt. Chất lượng trong trường hợp này được xác định bằng:

a)

Đầu vào

b)

Đầu ra

c)

Giá trị gia tăng

d)

Giá trị học thuật

53.

Em lựa chọn trường A vì điểm đầu các năm trong khoảng điểm em có thể đạt là dựa trên quan điểm nào của giáo dục?

a)

Là sự tuyệt hảo

b)

Là sự phù hợp mục tiêu, nhu cầu

c)

Là sự hài lòng của người sử dụng

d)

Hiệu quả với chi phí thấp nhất

54.

Sự phát triển của công nghệ và các nền tảng dạy học trực tuyến được xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO?

a)

Quá trình

b)

Đầu vào

c)

Đầu ra

d)

Bối cảnh

55.

Sắp xếp các bước trong quy trình đo lường

a)

Thao tác hóa nội dung, chọn thang đo, xác định nội dung đo, thiết kế công cụ đo, tiên hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả

b)

Xác định nội dung đo, thao tác hóa hội dung, chọn thang đo, thiết kế công cụ đo, tiên hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả

c)

Chọn thang đo, xác định nội dung đo, thao tác hóa nội dung, thiết kế công cụ đo, tiến hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kiết quả

d)

Xác định nội dung đo, chọn thang đo, thao thác hóa nội dung, thiết kế công cụ đo, tiến hàn đo và thu tập dữ liệu, hân tích kết quả

56.

Phương án nào sau đây KHÔNG phải là chức năng của đánh giá trong giáo dục?

a)

Thay đổi mục tiêu giáo dục

b)

Tạo động lực cho người học

c)

Lựa chọn người học

d)

Dự báo về sự phát triển của người học

57.

Thang đo nào được xây dựng bằng cách xác định một dãy số có khoảng cách giữa 2 số liên tiếp là bằng nhau?

a)

Định danh

b)

Định khoảng

c)

Định hạng

d)

Định tỷ lệ

58.

Đo lường thu nhập trung bình của người dân Hà Nội nên sử dụng thang đo nào?

a)

Định hạng

b)

Định danh

c)

Định khoảng

d)

Định tỷ lệ

59.

Học sinh một trường mầm non được đánh giá và phân loại thành 03 nhóm như sau: Chưa biết nói (0), Biết nói chưa thành thạo (1), biết nói thành thạo (2). Trường hợp này loại thang đo nào được sử dụng?

a)

Thang đo định danh

b)

Thang đo định khoảng

c)

Thang đo định hạng

d)

Thang đo định tỷ lệ

60.

Thống kê các ngành học của trường đại học Giáo dục, cần sử dụng loại thang đo nào?

a)

Định danh

b)

Định khoảng

c)

Định hạng

d)

Định tỷ lệ

61.

Nhận định nào sau đây về độ tin cậy là đúng:

a)

Độ tin cậy phụ thuộc vào kinh phí phục vụ cho đánh giá

b)

Độ tin cậy phụ thuộc vào sự phù hợp giữa nội dung và phương pháp đánh giá

c)

Độ tin cậy phụ thuộc vào sai số của đo đạc

d)

Độ tin cậy phụ thuộc vào độ giá trị của bài kiểm tra

62.

Tiếp cận theo khung tham chiếu khả năng cho chúng ta biết:

a)

Học sinh có khả năng tốt hơn sẽ thực hiện bài kiểm tra tốt hơn

b)

Ước tính chính xác về khả năng của học sinh

c)

Khả năng của học sinh không bị chi phối bởi các biến số ảnh hưởng

d)

Giúp học sinh tham chiếu khả năng của mình so với khả năng của các bạn khác trong lớp

63.

Bố mẹ của Amanda muốn biết cô ấy học tập như thế nào ở lớp Sinh học. Khi họ gọi cho GV của con gái, cô Hower báo rằng Amanda có đạt điểm thi tốt hơn 70% các bạn khác trong lớp ở bài thi cuối kì. Cô giáo đang sử dụng khung tham chiếu nào để giải thích kết quả học tập của Amanda:

a)

Khung tham chiếu tăng trưởng

b)

Khung tham chiếu định mức

c)

Khung tham chiếu tiêu chí

d)

Khung tham chiếu năng lực

64.

Cô Pierce cho học sinh làm bài pre-test trước khi cô dạy bài phân số. Sau 2 tuần, cô cho học sinh làm 1 bài kiểm tra tương tự để kiểm tra học sinh của cô đã học được những gì.Cô giáo đang sử dụng khung tham chiếu nào?

a)

Khung tham chiếu tăng trưởng

b)

Khung tham chiếu định mức

65.

Trong các tiêu chí sau, tiêu chí nào là quan trọng nhất để đánh giá giá trị của một bài trắc nghiệm trên lớp học?

a)

Nó chứa đựng đầy đủ nội dung dạy học

b)

Nó phân biệt được năng lực của học sinh

c)

Nó đánh giá được mức độ đạt các mục tiêu dạy học của học sinh

d)

Nó có độ khó phù hợp với mặt bằng năng lực của học sinh trong lớp

66.

Để đo lường khả năng học tập tự chủ của một nhóm học sinh thông qua bảng hỏi khảo sát cá nhân, công việc đầu tiên mà nhà nghiên cứu cần tiến hành là:

a)

lựa chọn loại thang đo phù hợp

b)

xác định khái niệm học tập tự chủ

c)

xác định các tình huống học tập tự chủ

d)

xác định các biểu hiện của học tập tự chủ

67.

Khi chia theo đối tượng được đánh giá thì đánh giá trong giáo dục bao gồm:

a)

Đánh giá bên trong- Đánh giá giáo viên - Đánh giá cơ sở giáo dục - Đánh giá chương trình đào tạo

b)

Đánh giá người học - Đánh giá giáo viên - Đánh giá kế hoạch phát triển nhà trường - Đánh giá chương trình đào tạo

c)

Đánh giá người học - Đánh giá giáo viên - Đánh giá cơ sở giáo dục - Đánh giá chương trình đào tạo

d)

Đánh giá người học - Đánh giá đội ngũ quản lý - Đánh giá cơ sở giáo dục - Đánh giá chương trình đào tạo

68.

Bằng chứng nhận trường đạt chuẩn quốc gia có hiệu lực trong vòng bao lâu?

a)

2 năm

b)

3 năm

c)

4 năm

d)

5 năm

69.

Hoạt động học tập nào sau đây là một ví dụ của nhiệm vụ đánh giá trình diễn (performance assessment)?

a)

Nhóm học sinh thực hiện một đoạn ghi hình về nguy cơ rác thải nhựa

b)

Nhóm học sinh thảo luận tìm kiếm đáp án cho một số câu trắc nghiệm

c)

Học sinh trình bày các trường hợp bằng nhau của tam giác

d)

Học sin

70.

Cách phân loại đánh giá chẩn đoán, đánh giá quá trình và đánh giá tổng kết là dựa trên tiêu chí nào sau đây?

a)

Mục tiêu dạy học cần đánh giá

b)

Hình thức tổ chức các hoạt động đánh giá

c)

Loại hình công cụ được sử dụng để đánh giá

d)

Thời điểm tổ chức đánh giá trong tiến trình dạy học

71.

Hoạt động nào sau đây được khuyến khích thực hiện trong đánh giá quá trình?

a)

Lôi cuốn người học tự đánh giá hoạt động học tập của mình

b)

Cho người học biết mình được bao nhiêu điểm

c)

Cho người học biết trình độ của mình ở vị trí nào trong lớp

d)

Định hướng người học thực hiện kế hoạch học tập chung của lớp

72.

Đòi hỏi quan trọng nhất đối với một câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập là nó phải

a)

không có diễn đạt mơ hồ.

b)

đo được một hành vi cụ thể.

c)

đảm bảo phân biệt được trình độ học sinh.

d)

đo được thành quả của học sinh so với một mục tiêu dạy học.

73.

Trong các mục tiêu sau, mục tiêu nào đạt yêu cầu với mức độ vận dụng:

a)

Làm ra món chả nem theo cách của riêng mình

b)

Tự làm được món chả nem như được hướng dẫn

c)

Biết món chả nem thường được thực hiện khi nào

d)

Kể tên được các nguyên liệu của món chả nem

74.

Muốn đánh giá sự tiến bộ của học sinh, giáo viên nên sử dụng khung tham chiếu nào?

a)

Tham chiếu tăng trưởng

b)

Tham chiếu tiêu chí

c)

Tham chiếu định mức

d)

Tham chiếu khả năng

75.

Theo AUN-QA, đảm bảo chất lượng bao gồm những thành tố nào?

a)

Đảm bảo chất lượng bên trong, ĐBCL bên ngoài, kiểm soát chất lượng

b)

ĐBCL bên trong, ĐBCL bên ngoài

c)

ĐBCL bên trong, ĐBCL bên ngoài và kiểm định chất lượng

d)

ĐBCL bên trong

76.

ất lượng bao gồm những thành tố nào?

a)

Đảm bảo chất lượng bên trong, ĐBCL bên ngoài, kiểm soát chất lượng

b)

ĐBCL bên trong, ĐBCL bên ngoài

c)

ĐBCL bên trong, ĐBCL bên ngoài và kiểm định chấtlượng

d)

ĐBCL bên trong, ĐBCL bên ngoài, giám sát quá trình

77.

Trong bài nghiên cứu khoa học của một nhà sinh vật học, ông đã đặt tên cho các chủng sinh vật mới phát hiện trong tự nhiên. Ông đã dùng thang đo nào?

a)

Địnhhạng

b)

Định lượng

c)

Địnhdanh

d)

Định tỷlệ

78.

giáo viên cho nhóm học sinh làm bài kiểm tra 15 phút. Hôm sau, giáo viên cho nhóm học sinh đó làm lại bài kiểm tra hôm trước để so sánh và đánh giá. Giáo viên đã sử dụng phương pháp nào để xác định độ tin cậy?

a)

Phương pháp dùng bài kiểm tra tươngđương

b)

Phương pháp kiểm tra - kiểm tra lại

c)

Phương pháp phân nhỏ

d)

Phương pháp xác định độ tincậy

79.

Đánh giá quá trình được thực hiện khi nào?

a)

Trong tiến trình hoạt động giảng dạy

b)

Sau tiến trình hoạt động giảng dạy

c)

Trước tiến trình hoạt động giảng dạy

d)

Cả A, B, C đều đúng

80.

Đo lường thu nhập trung bình của người dân TP Hà Nội nên sử dụng thang đo nào?

a)

Định danh

b)

Định hạng

c)

Định tỷlệ

d)

Định

81.

Sắp xếp quy trình kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục:

a)

Tự đánh giá, thẩm định kết quả đánh giá, đánh giá ngoài, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáodục

b)

Tự đánh giá, đánh giá ngoài, thẩm định kết quả đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáodục

c)

Đánh giá ngoài, tự đánh giá, thẩm định kết quả đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáodục

d)

Đánh giá ngoài, thẩm định kết quả đánh giá, tự đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáodục

82.

Quá trình đo lường trong giáo dục là:

a)

Xác định nội dung cần đo - Thao tác hóa nội dung - Chọn thang đo - Thiết kế công cụ đo - Tiến hanh và thu nhập dữ liệu - Phân tích kết quả

b)

Thao tác hóa nội dung - Xác định nội dung cần đo - Chọn thang đo - Thiết kế công cụ đo -

83.

Vai trò quan trọng nhất của kiểm định chất lượng giáo dục

a)

Là cơ hội để các trường xem xét và điều chỉnh lại hoạt động theo một chuẩn mực nhất định

b)

Giúp các trường định hướng và xác định chuẩn chất lượng cho từng hoạt động

c)

Khẳng định chất lượng với các bên liên quan

d)

Tạo tiền đề để xây dựng văn hóa chất lượng cho cơ sở giáo dục

84.

Trong một chương trình học, các nội dung thường được sắp xếp từ dễ đến khó, theo trật tự có logic. Vậy khi đánh giá chương trình này thì nó đã đáp ứng tiêu chí nào:

a)

Tính trình tự

b)

Tính cố kết

c)

Tính phù hợp

d)

Tính cân đối

85.

Chất lượng theo hợp đồng là chất lượng được đảm bảo bởi

a)

Người cung cấp dịch vụ

b)

Người sử dụng dịch vụ

c)

Người mô giới dịch vụ

d)

Các bên liên quan

86.

Làm thế nào để gia tăng độ tin cậy?

a)

Hạn chế sử dụng các câu hỏi có ít lựa chọn để giảm các yếu tố may rủi đến mức tối đa

b)

Dùng các bài kiểm tra ngắn

c)

Gia tăng độ giá trị

d)

Người chấm cần công bằng

87.

Công ty B phòng ngừa sản phẩm sản xuất ra bằng cách kiểm soát từng khâu, hạn chế sản phẩm lỗi ở khâu cuối cùng?

a)

Kiểm soát chất lượng

b)

Kiểm soát quá trình

c)

Đảm bảo chất lượng

d)

Quản lý chất lượng tổng thể

88.

Sự khác biệt cơ bản giữa thang đo định tỷ lệ và thang đo định khoảng:

a)

Thang đo định tỷ lệ cung cấp thông tin cụ thể, chính xác về mức độ khác biệt giữa các đối tượng.

b)

Thang đo định tỷ lệ có điểm không tuyệt đối

c)

Một dãy số có khoảng cách bằng nhau

d)

Thang đo định khoảng cho biết khoảng cách giữa các con số, thang đo định tỷ lệ cho biết thứ bậc các con số.

89.

Hoạt động đầu tiên cần thực hiện khi đánh giá chất lượng của một hoạt động giáo dục là?

a)

Xác định mục đích

b)

Xác định yêu cầu các bên liên quan

c)

Xác định các tiêu chí đánh giá

d)

Xác định đối tượng đánh giá

90.

Trung tâm B có chất lượng vì nó có thể giúp em thi tiếng Anh được 7.0 IELTS từ trình độ tiếng Anh trung cấp. Quan điểm chất lượng sử dụng là

a)

Là sự vượt trội

b)

Là giá trị gia tăng

c)

Là sự phù hợp khả năng

d)

Là sự hoàn

91.

Phạm vi đối tượng học sinh của đánh giá trên diện rộng là:

a)

Trong lớp học

b)

Các cấp quận/ huyện, tỉnh/thành phố, vùng lãnh thổ, quốc gia, khu vực, quốc tế

c)

Các cấp quận/ huyện, tỉnh/thành phố

d)

Trong trường

92.

Một sản phẩm không đạt chất lượng khi:

a)

Giá trị cao hơn giá trị thực

b)

Sản phẩm không đạt yêu cầu của người dùng

c)

Không có sự phân bố rộng trên thị trường

d)

Sản phẩm kém chất lượng

93.

Để sắp xếp thứ tự của các bạn học sinh theo điểm số đã đạt được qua bài kiểm tra cần sử dụng thang đo nào?

a)

định hạng

b)

định danh

c)

định mức

d)

định khoảng

94.

Kết quả học sinh tốt nghiệp được xếp vào yếu tố nào trong mô hình CIPO

a)

Quá trình

b)

Đầu vào

c)

Đầu ra

d)

Bối cảnh

95.

Giới tính lớp 12A5 là thang đo nào

a)

Thang địnhdanh

b)

Thang định hạng

c)

Thang địnhkhoảng

d)

Thang định tỷ lệ

96.

Đánh giá sinh viên theo tiêu chuẩn đề ra dùng khung tham chiếu nào

a)

Tham chiếu tăng trưởng

b)

Tham chiếu địnhmức

c)

Tham chiếu khả năng

d)

Tham chiếu tiêu chí

97.

Khung tham chiếu nào được sử dụng khi đánh giá sự tiến bộ của một học sinh

a)

Tham chiếu tiêu chí

b)

Tham chiếu tăng trưởng

c)

Tham chiếu khả năng

d)

Tham chiếu định mức

98.

Có mấy tiêu chuẩn đánh giá nghề nghiệp giáo viên:

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

99.

"Kiểm soát chất lượng":

a)

Là quá trình cải tiến chất lượng liên tục, đạt hiệu quả cao

b)

Là bước cuối cùng trong quá trình sản xuất

c)

Được thực hiện trong cả quá trình sản xuất và không ngừng phát triển để đáp ứng tiêu chí chất lượng

d)

Được thực hiện trong cả quá trình sản xuất

100.

Đảm bảo chất lượng theo AUN-QA gồm những thành tố nào:

a)

ĐBCL đầu vào, ĐBCL quá trình, ĐBCL đầu ra

b)

ĐBCL bên trong, ĐBCL bên ngoài, Kiểm soát chất lượng

c)

ĐBCL bên trong, ĐBCL bên ngoài, Kiểm tra đánh giá

d)

ĐBCL bên trong, ĐBCL bên ngoài, Kiểm định chất lượng

101.

"Giáo viên tạo câu hỏi cho bài kiểm tra trắc nghiệm 1 tiết của học sinh" là bước nào của quá trình đo lường trong giáo dục

a)

Thao tác hóa nộidung

b)

Chọn thang đo

c)

Thiết kế công cụ đo

d)

Tiến hành đo và thu thập dữ liệu

Similar Resources on Wayground

Sinh

100 questions

Sinh

quiz

Worksheet

•

University

General Chemistry & Physics Review

96 questions

General Chemistry & Physics Review

quiz

Worksheet

•

University

đề thi mẫu số 3,B1,8

96 questions

đề thi mẫu số 3,B1,8

quiz

Worksheet

•

University

3. GLYCOSID (HETEROSID)

100 questions

3. GLYCOSID (HETEROSID)

quiz

Worksheet

•

University

Quiz về Hệ tuần hoàn

99 questions

Quiz về Hệ tuần hoàn

quiz

Worksheet

•

University

CHƯƠNG 12 SLNVDV

96 questions

CHƯƠNG 12 SLNVDV

quiz

Worksheet

•

University