wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi về phân tích kinh tế dược

Total questions: 91

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích kinh tế dược có vai trò quan trọng trong quyết định quản lý thuốc vì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Giúp xác định thuốc có đạt chi phí-hiệu quả hay không

b)

Chỉ xem xét đến giá thuốc mà không quan tâm đến hiệu quả

c)

Không ảnh hưởng đến việc lựa chọn thuốc trong danh mục bảo hiểm

d)

Được thực hiện mà không cần dữ liệu khoa học

2.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Ở Anh, ngưỡng chi trả cho thuốc dựa trên phân tích kinh tế dược thường nằm trong khoảng nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

5.000 - 10.000 bảng Anh/QALY

b)

20.000 - 30.000 bảng Anh/QALY

c)

70.000 - 100.000 bảng Anh/QALY

d)

Không có ngưỡng cụ thể

3.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Tại Úc, tổ chức nào có nhiệm vụ đánh giá và tư vấn về lợi ích của thuốc dựa trên phân tích kinh tế dược? Hãy chọn phương án đúng?

a)

NICE

b)

PBAC

c)

FDA

d)

WHO

4.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: WHO gợi ý ngưỡng chi trả để một thuốc được coi là "rất đạt chi phí - hiệu quả" là? Hãy chọn phương án đúng?

a)

5 GDP bình quân đầu người

b)

3 GDP bình quân đầu người

c)

1 GDP bình quân đầu người

d)

0.5 GDP bình quân đầu người

5.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Yếu tố nào không phải là tiêu chí duy nhất để lựa chọn thuốc trong danh mục bảo hiểm y tế? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Ngưỡng chi trả

b)

Tính đổi mới của công nghệ

c)

Tác động ngân sách

d)

Số lượng bác sĩ kê đơn

6.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Tại Canada, cơ quan nào chịu trách nhiệm đánh giá các bằng chứng kinh tế dược trước khi quyết định danh mục bảo hiểm chi trả? Hãy chọn phương án đúng?

a)

FDA

b)

CADTH

c)

NICE

d)

PBAC

7.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: NICE được thành lập với nhiệm vụ gì trong hệ thống y tế Anh? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Xây dựng danh mục thuốc bảo hiểm y tế chi trả

b)

Định giá thuốc mới

c)

Giám sát việc phân phối thuốc tại bệnh viện

d)

Phân tích tác động ngân sách

8.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Tiêu chí nào KHÔNG thuộc các tiêu chí của NICE khi lựa chọn thuốc vào danh mục bảo hiểm y tế chi trả? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Hiệu lực điều trị

b)

Sự cách tân

c)

Lợi nhuận của công ty dược

d)

Ngân sách

9.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong phân tích chi phí - hiệu quả, tỷ số ICER được sử dụng để đánh giá? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Tổng chi phí điều trị

b)

Chi phí gia tăng trên mỗi đơn vị hiệu quả đạt được

c)

Giá trị của thuốc trên thị trường

d)

Sự hài lòng của bệnh nhân

10.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Khi một thuốc có ICER vượt quá ngưỡng chi trả, điều này có nghĩa là? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Thuốc đạt hiệu quả cao

b)

Thuốc có chi phí cao so với lợi ích mang lại

c)

Thuốc được ưu tiên sử dụng hơn các thuốc khác

d)

Thuốc sẽ tự động được bảo hiểm chi trả

11.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Tại Việt Nam, yêu cầu về bằng chứng kinh tế dược đối với thuốc mới khi nộp hồ sơ xét duyệt bảo hiểm y tế được ban hành vào năm nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

2010

b)

2015

c)

2018

d)

2021

12.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Khi đánh giá chi phí - hiệu quả của thuốc, việc sử dụng dữ liệu từ nước ngoài có thể được cân nhắc trong trường hợp nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Khi dữ liệu địa phương không đầy đủ

b)

Khi chi phí thuốc ở nước ngoài thấp hơn

c)

Khi thuốc chưa được sử dụng trong nước

d)

Khi muốn rút ngắn thời gian

13.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Một thuốc mới có thể được đưa vào danh mục bảo hiểm y tế tại Úc nếu? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Không có thuốc nào khác trên thị trường

b)

Có hiệu lực điều trị cao hơn và an toàn hơn thuốc hiện tại với mức chi phí hợp lý

c)

Được các bác sĩ yêu cầu nhiều

d)

Có giá thành cao hơn thuốc trong danh mục hiện tại

14.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích kinh tế dược giúp so sánh các thuốc và liệu pháp điều trị dựa trên yếu tố nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chỉ chi phí thuốc

b)

Chỉ hiệu quả điều trị

c)

Cả chi phí và hiệu quả điều trị

d)

Số lượng thuốc sử dụng

15.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp phân tích kinh tế dược nào chỉ áp dụng khi hiệu quả của các thuốc được chứng minh là tương đương? Hãy chọn phương án đúng?

a)

CEA (Phân tích chi phí - hiệu quả)

b)

CUA (Phân tích chi phí - thỏa dụng)

c)

CMA (Phân tích tối thiểu hóa chi phí)

d)

CBA (Phân tích chi phí - lợi ích)

16.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp phân tích kinh tế dược nào sử dụng chỉ số QALY (số năm sống được điều chỉnh theo chất lượng) để đo lường hiệu quả đầu ra? Hãy chọn phương án đúng?

a)

CEA (Phân tích chi phí - hiệu quả)

b)

CUA (Phân tích chi phí - thỏa dụng)

c)

CMA (Phân tích tối thiểu hóa chi phí)

d)

CBA (Phân tích chi phí - lợi ích)

17.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Công thức tính chi phí trong phương pháp CMA là gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

AC = C1 - C2

b)

AC = E1 - E2

c)

ICER = (C2 - C1) / (E2 - E1)

d)

QALY = Chi phí / hiệu quả

18.

Nhược điểm chính của phương pháp CMA là gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chỉ áp dụng khi các thuốc có hiệu quả tương đương

b)

Không thể so sánh chi phí giữa các thuốc

c)

Quá phức tạp để áp dụng trong thực tế

d)

Không tính đến chi phí thuốc

19.

Khi so sánh chi phí - hiệu quả, chỉ số ICER được tính bằng công thức nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

(C2 - C1) / (E2 - E1)

b)

(C1 - C2) / (E1 - E2)

c)

C2 - C1

d)

E2 - E1

20.

Trong mặt phẳng chi phí - hiệu quả, thuốc nào được coi là "trội"? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Thuốc có chi phí cao hơn nhưng hiệu quả thấp hơn

b)

Thuốc có chi phí thấp hơn và hiệu quả cao hơn

c)

Thuốc có chi phí cao hơn và hiệu quả cao hơn

d)

Thuốc có chi phí thấp hơn nhưng hiệu quả cũng thấp hơn

21.

Điểm hạn chế lớn nhất của phương pháp CEA là gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Không thể so sánh các thuốc có mục tiêu điều trị khác nhau

b)

Không tính đến chi phí điều trị

c)

Không thể đo lường hiệu quả của thuốc

d)

Không áp dụng được trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe

22.

Trong nghiên cứu của Valencia V, chi phí trung bình điều trị của nhóm sử dụng alendronate là bao nhiêu? Hãy chọn phương án đúng?

a)

1358 USD

b)

1500 USD

c)

1631 USD

d)

1700 USD

23.

Phương pháp nào có thể giúp đánh giá cả chi phí và lợi ích kinh tế xã hội của thuốc? Hãy chọn phương án đúng?

a)

CMA

b)

CEA

c)

CUA

d)

CBA

24.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp phân tích chi phí - thỏa dụng (CUA) đo lường kết quả đầu ra bằng đơn vị nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Số năm sống trung bình

b)

Chỉ số chất lượng cuộc sống (QoL)

c)

Số năm sống được điều chỉnh theo chất lượng (QALY)

d)

Tổng chi phí điều trị

25.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Đơn vị QALY trong CUA được xác định bằng công thức nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

QALY = Chi phí điều trị × Chất lượng sống

b)

QALY = Hiệu quả điều trị × Chi phí thuốc

c)

QALY = Thời gian sống × Chất lượng sống liên quan đến sức khỏe (HRQoL)

d)

QALY = Số năm sống còn lại - Mức độ bệnh tật

26.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Chỉ số HRQoL (Health-Related Quality of Life) trong phương pháp CUA có giá trị nằm trong khoảng nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

0 đến 10

b)

0 đến 100

c)

-1 đến 1

d)

0 đến 1

27.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Điểm HRQoL bằng 0 trong phân tích CUA tương ứng với tình trạng nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Tình trạng sức khỏe trung bình

b)

Sức khỏe tốt nhất có thể

c)

Tình trạng tử vong

d)

Tình trạng bệnh nặng nhưng vẫn sống

28.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp phân tích CUA có ưu điểm gì nổi bật so với CEA? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Dễ thực hiện hơn

b)

Có thể so sánh thuốc với hiệu quả lâm sàng khác nhau

c)

Ít tốn kém hơn

d)

Không cần xác định giá trị thỏa dụng

29.

Chỉ số ICER trong phân tích CUA được tính bằng công thức nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

ICER = (C2 - C1) / (E2 - E1)

b)

ICER = (C2 - C1) / (U2 - U1)

c)

ICER = (U2 - U1) / (C2 - C1)

d)

ICER = (B2 - B1) / (C2 - C1)

30.

Giá trị ICER trong CUA có ý nghĩa gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chỉ số lợi ích ròng của thuốc

b)

Chi phí cần bỏ ra để tăng một đơn vị QALY

c)

Lợi nhuận từ việc sử dụng thuốc

d)

Sự thay đổi chi phí điều trị theo thời gian

31.

Khi nào nên sử dụng phương pháp CUA thay vì CEA? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Khi so sánh các thuốc có cùng mục tiêu điều trị

b)

Khi chỉ cần đánh giá chi phí điều trị

c)

Khi cần đo lường tác động của thuốc lên chất lượng sống

d)

Khi phân tích chỉ tập trung vào chi phí trực tiếp

32.

Nhược điểm chính của phương pháp CUA là gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Không thể đo lường hiệu quả điều trị

b)

Khó đạt sự đồng thuận trong việc xác định giá trị thỏa dụng

c)

Không thể áp dụng cho các bệnh mạn tính

d)

Không thể so sánh giữa các thuốc khác nhau

33.

Vì sao QALY là một thước đo quan trọng trong phân tích CUA? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chỉ tập trung vào chi phí điều trị

b)

Giúp đo lường hiệu quả lâm sàng một cách đơn giản

c)

Kết hợp cả thời gian sống và chất lượng sống vào một chỉ số duy nhất

d)

Chỉ áp dụng được cho các thuốc điều trị ung thư

34.

Trong trường hợp nào phân tích CUA đặc biệt hữu ích? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Khi so sánh các thuốc có cùng đơn vị hiệu quả

b)

Khi thuốc có nhiều tác động đến chất lượng cuộc sống

c)

Khi chỉ cần tính tổng chi phí điều trị

d)

Khi hiệu quả điều trị của các

35.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp CUA thường được áp dụng phổ biến trong lĩnh vực nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Điều trị bệnh cấp tính

b)

Điều trị bệnh mạn tính và các can thiệp y tế dài hạn

c)

Nghiên cứu tác dụng phụ của thuốc

d)

Đánh giá khả năng sinh lợi của các công ty dược

36.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Tại sao phương pháp CUA lại có lợi thế khi phân bổ ngân sách y tế? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Vì giúp so sánh được các phương pháp điều trị khác nhau về mặt chất lượng sống

b)

Vì chỉ tập trung vào chi phí trực tiếp của thuốc

c)

Vì dễ thực hiện hơn các phương pháp phân tích khác

d)

Vì không cần đánh giá tác động lên bệnh nhân

37.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Khi giá trị ICER của một phương pháp điều trị mới thấp hơn so với một phương pháp điều trị hiện tại, điều này có ý nghĩa gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Phương pháp mới không có hiệu quả

b)

Phương pháp mới có chi phí - thỏa dụng cao hơn

c)

Phương pháp mới đắt đỏ hơn nhưng hiệu quả thấp hơn

d)

Phương pháp mới không nên được áp dụng

38.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong phân tích kinh tế dược, CUA thường được sử dụng thay thế cho thuật ngữ nào để thuận tiện trong phiên giải? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Phân tích chi phí - hiệu quả (CEA.

b)

Phân tích chi phí - lợi ích (CBA.

c)

Phân tích chi phí tối thiểu (CMA.

d)

Phân tích thị trường thuốc

39.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Tỷ số chi phí - hiệu quả trung bình (ACER) được định nghĩa là gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Số tiền bỏ ra tăng thêm trên một đơn vị hiệu quả tăng lên

b)

Tổng chi phí chia cho tổng hiệu quả thu được

c)

Số tiền bỏ ra để mua thuốc mới

d)

Số tiền bỏ ra để duy trì điều trị dài hạn

40.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Tỷ số chi phí - hiệu quả gia tăng (ICER) phản ánh điều gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Hiệu quả điều trị của một thuốc so với placebo

b)

Chi phí cần bỏ ra để tăng thêm một đơn vị hiệu quả so với phương pháp điều trị hiện có

c)

Tổng chi phí điều trị cho toàn bộ bệnh nhân

d)

Số lượng bệnh nhân được điều trị hiệu quả hơn

41.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong ví dụ về Metformin và thuốc mới, ICER của thuốc mới so với Metformin là bao nhiêu? Hãy chọn phương án đúng?

a)

8333 $/LY

b)

40.000 $/LY

c)

30.000 $/LY

d)

10.000 $/LY

42.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Nếu ngưỡng chi trả là 30.000 $/LY, thuốc mới có đạt chi phí - hiệu quả không? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Có, vì ICER nhỏ hơn ngưỡng chi trả

b)

Không, vì ICER lớn hơn ngưỡng chi trả

c)

Có, vì tổng chi phí điều trị thấp hơn ngân sách

d)

Không, vì ACER cao hơn của Metformin

43.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Một thuốc được coi là trội mạnh (strict dominance) khi nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Khi thuốc đó có hiệu quả cao hơn và chi phí thấp hơn một thuốc khác

b)

Khi thuốc đó có hiệu quả cao hơn nhưng chi phí cũng cao hơn

c)

Khi thuốc đó có hiệu quả bằng với thuốc khác nhưng chi phí thấp hơn

d)

Khi thuốc đó không có ưu thế về chi phí hoặc hiệu quả so với thuốc khác

44.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong bảng phân tích các thuốc A, B, C, D, E, F, thuốc nào bị loại bỏ do trội mạnh? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Thuốc A

b)

Thuốc B

c)

Thuốc D

d)

Thuốc F

45.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Khi sắp xếp các thuốc theo ICER để loại bỏ các thuốc bị trội yếu, thuốc nào còn lại trong danh sách tối ưu? Hãy chọn phương án đúng?

a)

A, B, C

b)

B, D, F

c)

C, D, E

d)

A, D, F

46.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Khi phân bổ quỹ cho các phác đồ điều trị, tiêu chí nào được ưu tiên? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Phác đồ có tổng chi phí cao nhất

b)

Phác đồ có chi phí/QALY thấp nhất

c)

Phác đồ có nhiều bệnh nhân tham gia nhất

d)

Phác đồ có thời gian điều trị dài nhất

47.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong bảng phân bổ quỹ, tổng ngân sách là 10 triệu $, phác đồ nào không được chọn do vượt ngân sách? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Phác đồ 6 và 10

b)

Phác đồ 3 và 9

c)

Phác đồ 11 và 12

d)

Phác đồ 1 và 5

48.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Khi phân tích chi phí - hiệu quả trong phân bổ ngân quỹ, yếu tố nào khác cần được xem xét ngoài ICER? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Tính công bằng và yếu tố thực tế

b)

Tổng doanh thu của nhà sản xuất thuốc

c)

Thời gian thuốc đã có mặt trên thị trường

d)

Ý kiến chủ quan của bệnh nhân

49.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích chi phí-hiệu quả (CEA) thường đo lường hiệu quả đầu ra bằng đơn vị nào? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Đơn vị tiền tệ

b)

Đơn vị tự nhiên (như số năm sống, số ca bệnh tránh được)

c)

Đơn vị chất lượng cuộc sống

d)

Đơn vị lợi ích kinh tế

50.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp phân tích kinh tế dược nào so sánh các can thiệp có cùng hiệu quả để tìm ra phương án có chi phí thấp nhất? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Phân tích chi phí-hiệu quả (CEA.

b)

Phân tích chi phí-lợi ích (CBA.

c)

Phân tích tối thiểu hóa chi phí (CMA.

d)

Phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA.

51.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA., hiệu quả đầu ra thường được đo lường bằng đơn vị nào? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Năm sống điều chỉnh theo chất lượng (QALY)

b)

Đơn vị tiền tệ

c)

Số ca bệnh tránh được

d)

Số năm sống thêm

52.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích chi phí-lợi ích (CBA. đánh giá cả chi phí và lợi ích của can thiệp y tế bằng đơn vị nào? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Đơn vị tự nhiên

b)

Đơn vị tiền tệ

c)

Đơn vị chất lượng cuộc sống

d)

Đơn vị hiệu quả lâm sàng

53.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp phân tích kinh tế dược nào phù hợp khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra khác nhau và cần so sánh trên cùng một thước đo? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Phân tích chi phí-hiệu quả (CEA.

b)

Phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA.

c)

Phân tích chi phí-lợi ích (CBA.

d)

Phân tích tối thiểu hóa chi phí (CMA.

54.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Chỉ số ICER (Incremental Cost-Effectiveness Ratio) trong phân tích kinh tế dược cho biết điều gì? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Chi phí trung bình cho mỗi đơn vị hiệu quả

b)

Chi phí tăng thêm cho mỗi đơn vị hiệu quả tăng thêm khi sử dụng can thiệp mới so với can thiệp hiện tại

c)

Tổng chi phí của can thiệp mới

d)

Lợi ích kinh tế của can thiệp mới

55.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Khi nào nên sử dụng phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA) thay vì phân tích chi phí-hiệu quả (CEA)? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Khi hiệu quả đầu ra có thể đo lường bằng đơn vị tự nhiên

b)

Khi cần so sánh các can thiệp có hiệu quả đầu ra khác nhau và muốn kết hợp cả số lượng và chất lượng cuộc sống

c)

Khi các can thiệp có cùng hiệu quả

d)

Khi chỉ quan tâm đến chi phí

56.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích chi phí-lợi ích (CBA) có ưu điểm gì so với các phương pháp phân tích kinh tế dược khác? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Đơn giản và dễ thực hiện

b)

Cho phép so sánh các can thiệp khác nhau bằng cách quy đổi tất cả chi phí và lợi ích về đơn vị tiền tệ

c)

Không yêu cầu dữ liệu phức tạp

d)

Phù hợp khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương tự nhau

57.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong phân tích chi phí-hiệu quả (CEA), hiệu quả đầu ra thường được biểu thị dưới dạng nào? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Số năm sống điều chỉnh theo chất lượng (QALY)

b)

Đơn vị tiền tệ

c)

Đơn vị tự nhiên như số ca bệnh tránh được, số năm sống thêm

d)

Mức độ hài lòng của bệnh nhân

58.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích tối thiểu hóa chi phí (CMA) chỉ áp dụng khi nào? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra khác nhau

b)

Khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương đương nhau

c)

Khi chi phí của các can thiệp bằng nhau

d)

Khi không có dữ liệu về hiệu quả đầu ra

59.

Phương pháp phân tích kinh tế dược nào sử dụng đơn vị đo lường là năm sống điều chỉnh theo chất lượng (QALY)? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Phân tích chi phí-hiệu quả (CEA.

b)

Phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA.

c)

Phân tích chi phí-lợi ích (CBA.

d)

Phân tích tối thiểu hóa chi phí (CMA.

60.

Trong phân tích chi phí-lợi ích (CBA., lợi ích của can thiệp y tế được đo lường như thế nào? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Bằng đơn vị tự nhiên

b)

Bằng đơn vị tiền tệ

c)

Bằng số năm sống thêm

d)

Bằng mức độ hài lòng của bệnh nhân

61.

Phân tích chi phí-hiệu quả (CEA. thường được sử dụng trong trường hợp nào? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Khi cần so sánh các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương tự nhau nhưng chi phí khác nhau

b)

Khi cần so sánh các can thiệp có hiệu quả đầu ra khác nhau và muốn kết hợp cả số lượng và chất lượng cuộc sống

c)

Khi cần quy đổi tất cả chi phí và lợi ích về đơn vị tiền tệ

d)

Khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương đương nhau

62.

Phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA. có ưu điểm gì so với phân tích chi phí-hiệu quả (CEA.? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Đơn giản và dễ thực hiện hơn

b)

Cho phép kết hợp cả số lượng và chất lượng cuộc sống trong đánh giá hiệu quả

c)

Không yêu cầu dữ liệu phức tạp

d)

Phù hợp khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương tự nhau

63.

Trong phân tích chi phí-lợi ích (CBA., một trong những thách thức chính là gì? Chọn 1 phương án đúng?

a)

Đo lường chính xác chi phí của các can thiệp

b)

Quy đổi các lợi ích sức khỏe và phi sức khỏe về đơn vị tiền tệ

c)

Xác định hiệu quả đầu ra phù hợp

d)

So sánh các can thiệp có hiệu quả đầu ra khác nhau

64.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Chi phí nào sau đây được coi là chi phí trực tiếp y tế? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chi phí vận chuyển bệnh nhân đến bệnh viện

b)

Chi phí thay đổi chế độ ăn uống cho bệnh nhân

c)

Chi phí thuốc theo đơn cho bệnh nhân

d)

Chi phí người nhà nghỉ làm để chăm sóc bệnh nhân

65.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Chi phí nào sau đây được coi là chi phí gián tiếp trong kinh tế dược? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chi phí xét nghiệm chẩn đoán

b)

Chi phí phục hồi chức năng

c)

Chi phí giảm năng suất lao động do bệnh tật

d)

Chi phí vật tư y tế

66.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Chi phí nào sau đây được coi là chi phí vô hình trong kinh tế dược? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chi phí đau đớn và lo lắng của bệnh nhân

b)

Chi phí vận chuyển bệnh nhân

c)

Chi phí giường bệnh

d)

Chi phí xét nghiệm

67.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Chi phí nào sau đây được coi là chi phí cố định trong sản xuất? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chi phí nguyên vật liệu

b)

Chi phí nhân công trực tiếp

c)

Chi phí khấu hao nhà xưởng

d)

Chi phí vận chuyển sản phẩm

68.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Chi phí nào sau đây được coi là chi phí biến đổi trong sản xuất? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Chi phí thuê mặt bằng

b)

Chi phí bảo trì máy móc

c)

Chi phí lương nhân viên quản lý

d)

Chi phí nguyên vật liệu trực tiếp

69.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Bước đầu tiên cần thực hiện trong phân tích chi phí là gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Thu thập dữ liệu chi phí

b)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

c)

Phân tích dữ liệu

d)

Đánh giá hiệu quả can thiệp

70.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Quan điểm nghiên cứu trong phân tích kinh tế dược giúp xác định điều gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

A. Phương pháp thu thập dữ liệu

b)

B. Nguồn tài trợ cho nghiên cứu

c)

C. Chi phí được xem xét từ góc độ của ai

d)

D. Thời gian thực hiện nghiên cứu

71.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích kinh tế dược từ quan điểm của bên thứ ba thường bao gồm chi phí nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

A. Chi phí gián tiếp như mất năng suất lao động

b)

B. Chi phí vô hình như đau đớn và lo lắng

c)

C. Chi phí trực tiếp y tế như thuốc và xét nghiệm

d)

D. Chi phí trực tiếp phi y tế như vận chuyển

72.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Nguyên tắc cơ bản trong việc xác định các thành phần chi phí bao gồm điều nào sau đây? Hãy chọn phương án đúng?

a)

A. Chỉ liệt kê các chi phí lớn

b)

B. Phân bổ chi phí đầu tư theo tỷ lệ cố định

c)

C. Xác định giá trị chi phí tại thời điểm hiện tại

d)

D. Liệt kê đầy đủ các thành phần chi phí

73.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp "từ trên xuống" (Top-Down) trong đo lường chi phí có đặc điểm gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

A. Tính toán chi phí cho từng dịch vụ riêng lẻ

b)

B. Phân bổ tổng chi phí chung cho các sản phẩm hoặc dịch vụ

c)

C. Yêu cầu thu thập chi tiết về từng nguồn lực sử dụng

d)

D. Thường chính xác hơn phương pháp "từ dưới lên"

74.

lường chi phí yêu cầu điều gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Phân bổ chi phí chung dựa trên tỷ lệ sử dụng

b)

Xác định tổng chi phí trước khi phân bổ

c)

Liệt kê và tính toán chi phí cho từng nguồn lực cụ thể

d)

Sử dụng dữ liệu tổng hợp để ước tính chi phí

75.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Mô hình ECHO trong kinh tế dược bao gồm những loại hiệu quả nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Hiệu quả kinh tế, hiệu quả lâm sàng, giá trị nhân văn

b)

Hiệu quả kinh tế, hiệu quả xã hội, giá trị nhân văn

c)

Hiệu quả lâm sàng, hiệu quả xã hội, giá trị tinh thần

d)

Hiệu quả kinh tế, hiệu quả lâm sàng, hiệu quả xã hội

76.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Hiệu quả lâm sàng trong phân tích kinh tế dược được đo lường bằng cách nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Đánh giá sự thay đổi của các chỉ số sinh hóa và sinh lý trong quá trình điều trị

b)

Đánh giá chi phí điều trị

c)

Đánh giá mức độ hài lòng của bệnh nhân

d)

Đánh giá tác động kinh tế của can thiệp y tế

77.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Khi nào nên sử dụng phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA) thay vì phân tích chi phí-hiệu quả (CEA)? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Khi hiệu quả đầu ra có thể đo lường bằng đơn vị tự nhiên

b)

Khi cần so sánh các can thiệp có hiệu quả đầu ra khác nhau và muốn kết hợp cả số lượng và chất lượng cuộc sống

c)

Khi các can thiệp có cùng hiệu quả

d)

Khi chỉ quan tâm đến chi phí

78.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích chi phí-lợi ích (CBA) có ưu điểm gì so với các phương pháp phân tích kinh tế dược khác? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Đơn giản và dễ thực hiện

b)

Cho phép so sánh các can thiệp khác nhau bằng cách quy đổi tất cả chi phí và lợi ích về đơn vị tiền tệ

c)

Không yêu cầu dữ liệu phức tạp

d)

Phù hợp khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương tự nhau

79.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong phân tích chi phí-hiệu quả (CEA., hiệu quả đầu ra thường được biểu thị dưới dạng nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Số năm sống điều chỉnh theo chất lượng (QALY)

b)

Đơn vị tiền tệ

c)

Đơn vị tự nhiên như số ca bệnh tránh được, số năm sống thêm

d)

Mức độ hài lòng của bệnh nhân

80.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích tối thiểu hóa chi phí (CMA. chỉ áp dụng khi nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra khác nhau

b)

Khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương đương nhau

c)

Khi chi phí của các can thiệp bằng nhau

d)

Khi không có dữ liệu về hiệu quả đầu ra

81.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp phân tích kinh tế dược nào sử dụng đơn vị đo lường là năm sống điều chỉnh theo chất lượng (QALY)? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Phân tích chi phí-hiệu quả (CEA.

b)

Phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA.

c)

Phân tích chi phí-lợi ích (CBA.

d)

Phân tích tối thiểu hóa chi phí (CMA.

82.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong phân tích chi phí-lợi ích (CBA., lợi ích của can thiệp y tế được đo lường như thế nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Bằng đơn vị tự nhiên

b)

Bằng đơn vị tiền tệ

c)

Bằng số năm sống thêm

d)

Bằng mức độ hài lòng của bệnh nhân

83.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích chi phí-hiệu quả (CEA. thường được sử dụng trong trường hợp nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Khi cần so sánh các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương tự nhau nhưng chi phí khác nhau

b)

Khi cần so sánh các can thiệp có hiệu quả đầu ra khác nhau và muốn kết hợp cả số lượng và chất lượng cuộc sống

c)

Khi cần quy đổi tất cả chi phí và lợi ích về đơn vị tiền tệ

d)

Khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương đương nhau

 

84.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phân tích chi phí-thỏa dụng (CUA. có ưu điểm gì so với phân tích chi phí - hiệu quả (CEA.? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Đơn giản và dễ thực hiện hơn

b)

Cho phép kết hợp cả số lượng và chất lượng cuộc sống trong đánh giá hiệu quả

c)

Không yêu cầu dữ liệu phức tạp

d)

Phù hợp khi các can thiệp có hiệu quả đầu ra tương tự nhau

85.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Phương pháp đo lường trực tiếp nào sử dụng một thang điểm từ 0 đến 100 để giúp đối tượng nghiên cứu xác định trạng thái sức khỏe của mình? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Đặt cược chuẩn (Standard Gambling)

b)

Đánh đổi thời gian (Time Trade-Off)

c)

Thang trực quan (Visual Analogue Scale)

d)

EQ-5D

86.

Bằng kiến thức đã học, anh (chị) hãy cho biết: Trong phương pháp Đặt cược chuẩn (Standard Gambling), mức thỏa dụng của chất lượng cuộc sống (QoL) được xác định dựa trên yếu tố nào? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Xác suất điều trị thành công mà bệnh nhân có thể chấp nhận

b)

Khoảng thời gian bệnh nhân sẵn sàng đánh đổi để có sức khỏe tốt hơn

c)

Mức độ đau đớn mà bệnh nhân cảm nhận

d)

Số lần bệnh nhân nhập viện do bệnh lý mạn tính

87.

Hãy chọn phương án đúng?

a)

Thang trực quan (Visual Analogue Scale)

b)

Đặt cược chuẩn (Standard Gambling)

c)

Đánh đổi thời gian (Time Trade-Off)

d)

SF-36

88.

Một trong những hạn chế chính của phương pháp thang trực quan (Visual Analogue Scale) là gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Quá phức tạp và khó thực hiện

b)

Không thể áp dụng cho bệnh nhân có bệnh mạn tính

c)

Có tính chủ quan cao do phụ thuộc vào cảm nhận cá nhân

d)

Không thể đo lường trạng thái sức khỏe tốt nhất

89.

Điểm chung của các phương pháp đo lường trực tiếp trong đánh giá chất lượng cuộc sống (QoL) là gì? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Dựa trên cảm nhận chủ quan của bệnh nhân

b)

Đều sử dụng bảng câu hỏi tiêu chuẩn

c)

Chỉ áp dụng cho bệnh nhân mắc bệnh cấp tính

d)

Yêu cầu bệnh nhân phải có trình độ học vấn cao

90.

Một Phương pháp đo lường hiệu quả nào sử dụng bộ câu hỏi SF-36 để đánh giá chất lượng cuộc sống liên quan đến sức khỏe? Hãy chọn phương án đúng?

a)

Phương pháp đo lường trực tiếp

b)

Phương pháp đo lường gián tiếp

c)

Phương pháp thử nghiệm lâm sàng

d)

Phương pháp phân tích chi phí-hiệu quả

91.

Một Bộ công cụ nào được tổ chức EuroQol Group phát triển để đo lường chất lượng cuộc sống liên quan đến sức khỏe? Hãy chọn phương án đúng?

a)

SF-36

b)

EQ-5D

c)

SIP

d)

COOP