WorksheetsЛекция3. Жобалық оқыту əдісі. Жобалық қызмет ерекшеліктері
Total questions: 30
Worksheet time: 20mins
Name
Class
Date
1.
«Жоба» ұғымы педагогикада қалай түсіндіріледі?
a)
Әдеби шығармашылықтың нәтижесі
b)
Арнайы ұйымдастырылған және шығармашылық өніммен аяқталатын іс-қимылдар кешені
c)
Сабақ жоспары
d)
Оқыту әдісі
2.
«Жоба» сөзі латын тілінен аударғандағы мағынасы:
a)
Жоспарлау және орындау.
b)
Алға ұмтылушы, сөйлеуші, көзге түсуші.
c)
Құру және ұсыну.
d)
Ойлау және талдау.
3.
«Тәсіл» ұғымының «әдістен» айырмашылығы неде?
a)
Тәсіл – кеңірек, бірнеше әдістерді біріктіреді
b)
Тәсіл – тек бір құралды білдіреді
c)
Әдіс пен тәсіл тең ұғымдар
d)
Әдіс – принциптерді қамтиды
4.
Жобалық қызметтің әмбебап сипаттамаларына не жатады?
a)
Ұзақ мерзімді жұмыс
b)
Бірегей нәтиже, уақытша топ, шектеулі ресурстар
c)
Тек материалдық нәтиже
d)
Шектеусіз уақыт
5.
Жоба қандай кәсіпорын ретінде сипатталады?
a)
Уақытша кәсіпорын
b)
Шексіз кәсіпорын
c)
Тұрақты ұйым
d)
Ғылыми қоғам
6.
Жобаның мақсаты қандай болуы керек?
a)
Жеке тұлғаның дамуы ғана
b)
Жалпы қоғамға немесе білім беру жүйесіне қатысты бірегей нәтиже
c)
Тек экономикалық пайда
d)
Ойын түріндегі әрекет
7.
Жобаның нәтижесі қандай болуы тиіс?
a)
Тексерілмейтін
b)
Материалдық немесе жазбаша түрде бекітілген
c)
Уақытша ғана көрінетін
d)
Ресурстарға тәуелсіз
8.
Жобалық қызметтің принциптеріне қайсысы жатады?
a)
Оңтайлылық
b)
Еркіндік
c)
Шексіздік
d)
Ыңғайлылық
9.
«Дербестік» принципі нені білдіреді?
a)
Тек мұғалімнің бақылауы
b)
Оқушының өздігінен шешім қабылдауы
c)
Ресурстарды бөлу
d)
Жобаны топпен орындау
10.
Жобалық оқытудың (project-based learning) мәні:
a)
Оқулықтан теорияны жаттау.
b)
Жұмыс жобасын толық цикл бойынша модельдеу: идеядан іске асыруға дейін.
c)
Тек емтихандарға дайындық.
d)
Сыныптағы дәстүрлі сабақтарды ұстау.
11.
Жобалық оқытудың негізгі мақсаты қандай?
a)
Мұғалімнің жұмысын жеңілдету
b)
Бағалау жүйесін өзгерту
c)
Оқушылардың өнімді қызмет тәжірибесін қалыптастыру
d)
Жаңа пәнді енгізу
12.
Жоба әдісін алғаш кім енгізген?
a)
Дж. Дьюи
b)
В. Х. Килпатрик
c)
Ж. Руссо
d)
Л. Выготский
13.
Джон Дьюидің қағидасы:
a)
Білім – жаттау арқылы игеріледі
b)
Ең жақсы оқу – «жасау арқылы оқу»
c)
Мұғалім – басты тұлға
d)
Әлемдік білім стандарттары
14.
Килпатрик жобалар әдісінде қандай жүйені жоққа шығарды?
a)
Сынып-сабақ жүйесін
b)
Пәндік жүйені
c)
Жеке жобаларды
d)
Жеке консультацияны
15.
Килпатриктің ұраны қандай болды?
a)
«Бәрі еңбек үшін»
b)
«Барлығы өмірден – барлығы өмір үшін»
c)
«Шығармашылық – басты құндылық»
d)
«Оқу – ғылымға жол»
16.
Қазақстанда жоба әдісі алғаш қай жылдары қолданылды?
a)
XIX ғасыр
b)
XX ғасырдың 20-жылдары
c)
XXI ғасырдың басы
d)
2000-жылдар
17.
1931 жылғы қаулыда жоба әдісі не үшін сыналды?
a)
Мұғалімдердің жүктемесіне
b)
Қаржы шығындарына
c)
Білім деңгейінің төмендеуіне
d)
Уақыт тапшылығына
18.
Жоба әдісінің негізгі кемшілігі:
a)
Жоспардың артық болуы
b)
Тым қарапайымдылығы
c)
Дайын педагог кадрлардың болмауы
d)
Қолдау жүйесінің көптігі
19.
Жобалық оқытуда міндетті түрде не болуы тиіс?
a)
Әңгіме ғана
b)
Ойын түріндегі әрекет
c)
Түпкілікті өнім
d)
Міндетті емес
20.
Жоба әдісі қандай дағдыларды дамытады?
a)
Тек есте сақтау
b)
Тек техникалық машықтар
c)
Сыни ойлау, ынтымақтастық, шығармашылық
d)
Тек теориялық білім
21.
«Болжамдық тәсіл» нені қамтиды?
a)
Нәтижені болжау, тәуекелді бағалау
b)
Теорияны жаттау
c)
Уақытты үнемдеу
d)
Тек материалдық нәтиже
22.
Болжамдық тәсілде не зерттеледі?
a)
Жеке тәжірибелер
b)
Әлеуметтік, технологиялық, саяси факторлардың өзара әрекеті
c)
Тек әдеби деректер
d)
Өткен оқиғалар
23.
Жүйелік тәсілдің мәні:
a)
Жеке пәнге шоғырлану
b)
Тек бір әдісті қолдану
c)
Жобаны тұтас жүйе ретінде қарастыру
d)
Тек оқушыны бағалау
24.
Жүйелік тәсілде «синергия» нені білдіреді?
a)
Жеке әрекеттің тиімділігі
b)
Жүйенің қарапайымдылығы
c)
Бір элементтің өзгеруі басқасына әсер етпейді
d)
Барлық элементтердің бірігу әсері олардың қосындысынан артық
25.
Жүйелік тәсілдің әлеуметтік аспектісі:
a)
Коммуникация және бірлескен оқу
b)
Тек мұғалімнің бақылауы
c)
Тек жеке жұмыс
d)
Қолда бар ресурстарды бөлу
26.
Тұлғалық-белсенділік тәсілінде орталық кім?
a)
Мұғалім
b)
Жоба
c)
Бағалау жүйесі
d)
Білім алушының жеке басы
27.
Тұлғалық-белсенділік тәсілі қандай қасиеттерді дамытады?
a)
Тек есте сақтау
b)
Дербестік, жауапкершілік, бастамашылық, креативтілік
c)
Қысқа мерзімді дағдылар
d)
Тек техникалық білім
28.
Тұлғалық-белсенділік тәсілінде мұғалімнің рөлі қандай?
a)
Бағалаушы
b)
Фасилитатор
c)
Диктатор
d)
Тексеруші
29.
Нидерландының Маастрихт университеті тиімді жобалық оқытудың қандай төрт негізгі қағидасын атап өткен?
a)
Дәстүр, ереже, қатаңдық, тапсырма.
b)
Конструктивистік тәсіл, сәйкес контекст, бірлеске оқыту, дербестік.
c)
Теория, практика, емтихан, баға
d)
Оқулық, мұғалім, оқушы, сынып
30.
Жобалық қызметтің негізгі кезеңдерінің реттілігін көрсетіңіз:
a)
Таныстыру -> Орындау -> Дайындық -> Жоспарлау
b)
Дайындық -> Жоспарлау -> Орындау -> Таныстыру
c)
Жоспарлау -> Таныстыру -> Орындау -> Дайындық
d)
Орындау -> Дайындық -> Таныстыру -> Жоспарлау
100 %
