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Desarrollo de la juventud

Total questions: 22

Worksheet time: 43mins

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1.

¿cuál es el proceso mediante el cual un individuo construye un sentido de sí mismo que es coherente, estable y duradero, aceptando y unificando sus contradicciones?

a)

Conformación de la Identidad

b)

Fortalecimiento del Yo

c)

Exploración de Roles

d)

Integración de la Identidad

2.

De acuerdo con el modelo de desarrollo psicosocial de Erikson, ¿cuál es la crisis principal que se busca resolver durante la adolescencia y juventud temprana (12-20 años)?

a)

Intimidad vs. Aislamiento

b)

Autonomía vs. Vergüenza y duda

c)

Identidad vs. Confusión de Roles

d)

Iniciativa vs. Culpa

3.

¿cuál de las siguientes perspectivas psicológicas concibe el 'Yo' (Self) como la experiencia consciente que tenemos de nosotros mismos, con un 'yo real' y un 'yo ideal'?

a)

Perspectiva Psicoanalítica

b)

Perspectiva Conductual

c)

Perspectiva Cognitiva

d)

Perspectiva Humanista

4.

En el modelo de Holland, una persona con un perfil 'Social' se caracteriza por ser empática y comunicativa. ¿Cuál de las siguientes profesiones sería congruente con este tipo de personalidad?

a)

Ingeniería

b)

Artes plásticas

c)

Psicología

d)

Contabilidad

5.

Según Super, la etapa del desarrollo vocacional donde un joven de 15 a 24 años prueba diferentes roles vocacionales y enfrenta indecisión frecuente se denomina:

a)

Crecimiento

b)

Exploración

c)

Establecimiento

d)

Experimentación

6.

El pensamiento de la juventud se vuelve más flexible, pragmático y contextual. Este tipo de pensamiento se denomina:

a)

Pensamiento concreto

b)

Pensamiento abstracto

c)

Pensamiento formal

d)

Pensamiento postformal

7.

De acuerdo con la perspectiva psicoanalítica de Freud, el 'Yo' (Ich) tiene como función principal:

a)

Buscar la autorrealización

b)

Mediar entre el 'Ello' y el 'Superyó'

c)

Fortalecer las defensas morales

d)
  1. Integrar las experiencias pasadas con las futuras

8.

Según James Marcia, los estados de identidad se definen por dos dimensiones clave. ¿Cuáles son?

a)

Autoconcepto y autoestima

b)

Congruencia e incongruencia

c)

Roles sociales y creencias

d)

Exploración y compromiso

9.

La juventud como etapa de desarrollo se caracteriza por una necesidad dual de:

a)

Identificación y diferenciación

b)

Aceptar los mandatos familiares

c)

Eliminar las contradicciones personales

d)

Estabilidad y rutina

10.

El modelo de Super destaca que la elección vocacional no es un evento único, sino un proceso dinámico que está intrínsecamente relacionado con:

a)

Los ingresos económicos futuros

b)

El nivel de educación de los padres

c)

El desarrollo de la identidad y el autoconcepto

d)

Las tendencias del mercado laboral

11.

¿Cuál de las siguientes es una característica principal del tipo de personalidad 'Emprendedor' en el modelo de Holland?

a)

Ser práctico y con habilidades manuales

b)

Ser analítico y orientado a la investigación

c)

Ser creativo y no estructurado

d)

Ser líder, persuasivo y orientado al logro

12.

¿qué concepto de la perspectiva humanista describe la distancia entre lo que la persona es (yo real) y lo que aspira a ser (yo ideal), generando malestar?

a)

Congruencia

b)

Incongruencia

c)

Autorrealización

d)

Autoconcepto

13.

En la juventud, la concreción de valores morales, religiosos y sexuales es una característica del desarrollo de la identidad. ¿A qué se refiere este proceso?

a)

Adopción de valores de los padres

b)

Establecimiento de un compromiso personal

c)

Integración en un grupo social

d)

Exploración de nuevas ideas

14.

¿Qué tipo de personalidad del modelo de Holland se describe como organizada, detallista y que prefiere actividades administrativas?

a)

Convencional

b)

Realista

c)

Investigador

d)

Eprendedor

15.

Según la perspectiva psicosocial, ¿cuál de los siguientes es un elemento clave del desarrollo de la identidad en la juventud?

a)

La maduración física completa

b)

La exploración activa de creencias, valores y roles

c)

La cúspide de la capacidad reproductiva

d)

La búsqueda de la autorrealización

16.

¿qué papel juega el psicólogo en la orientación vocacional?

a)

Decidir la carrera más adecuada para el estudiante

b)

Imponer las expectativas familiares

c)

Facilitar el autoconocimiento y la toma de decisiones

d)

Eliminar las contradicciones internas del individuo

17.

¿Qué tipo de pensamiento permite a los jóvenes resolver la "crisis" de la identidad fortaleciendo su 'Yo'?

a)

Pensamiento formal

b)

Pensamiento abstracto

c)

Pensamiento crítico

d)

Pensamiento postformal

18.

En el modelo de Holland, una persona curiosa, analítica y orientada a la resolución de problemas abstractos, con un perfil 'Investigador', podría desarrollarse profesionalmente en el área de:

a)

Diseño gráfico

b)

Marketing

c)

Ciencias

d)

Contabilidad

19.

El caso de Camila que vimos en clase, ilustra como una situación donde una estudiante universitaria de 20 años se compara constantemente con influencers en redes sociales, lo que le provoca inseguridad y la hace dudar de su capacidad académica. Desde la perspectiva humanista (Rogers), ¿qué concepto describe mejor la situación de Camila?

a)

Autorrealización

b)

Incongruencia

c)

Autoconcepto

d)

Congruencia

20.

Javier, un joven de 19 años, es un excelente estudiante de ciencias, pero su verdadera pasión es la música. Su familia espera que estudie ingeniería para asegurar un buen futuro económico. ¿Qué tipo de crisis de identidad, según James Marcia, podría estar experimentando Javier?

a)

Logro de la Identidad (Identity Achievement)

b)

Identidad Difusa (Identity Diffusion)

c)

Hipoteca de la Identidad (Foreclosure)

d)

Moratoria de la Identidad (Moratorium)

21.

Una psicóloga está llevando a cabo una sesión de orientación vocacional. Pide a un joven que dibuje un río, marcando momentos clave de su vida como 'afluentes' (personas influyentes), 'rocas' (desafíos) y el 'destino del río' (aspiraciones). ¿Con qué perspectiva teórica de la elección vocacional se relaciona mejor esta actividad?

a)

Teoría de los Rasgos y Factores

b)

Modelo de Holland

c)

Modelo de Holland

d)

Perspectiva del Desarrollo (Super)

22.

Un joven de 22 años ha finalizado su licenciatura en psicología y ahora está investigando posgrados y especializaciones. Ha decidido que quiere dedicarse a la investigación en neurociencias y está buscando laboratorios que se ajusten a su perfil. ¿En qué etapa del modelo de desarrollo vocacional de Super se encuentra este joven?

a)

Crecimiento

b)

Exploración

c)

Establecimiento

d)

Mantenimiento