NEW
Font size
WorksheetsИнклюзив 50-100
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
51>В.Кащенконың «Мектеп-санаторийінде» қандай балалар оқыды?
<variant>соқыр;
<variant>үлгермейтін;
<variant>саңырау
<variant>аномальді;
52 <question1> Инклюзивті білім беру негізделетін принциптердің бірі.
variant>мектептік бағдарламаны мегере алатындарды оқыту;
variant>балалардың білім алу мен мекен жайы бойынша оқуға құқықтарын қамту;
variant>ерекше балаларды мектептен тыс жағдайда минималды дағдыларға оқыту;
<variant>ерекше балалардың физикалық қалыптасуын, дамуын ұйымдастыру.
53 question1>Интеграция дегеніміз – бұл …
<variant>балаларды мүмкіндіктеріне сай оқыту;
<variant>балаларды күнделікті білім беру кеңістігіне енгізу;
<
variant>кіші кеңістіктен үлкен кеңістікке көшіру;
variant>қабілеттері тең келетін балаларды біріктіріп оқыту.
54 question1>Анамальды балалардың сөйлеуi: олардың қабiлетiнiң өзгеруi мен және информацияны қабылдауының көрнiсiнен көрiнедi:
<variant>Лубовский
<variant>Лурия
<variant>Выготский
<variant>Певзнер
55 question1>Көру қабыдауының құрамы:
<variant>бағдарлау негiзi
<variant>дизогогенез
<variant>даму
<variant>агнозиялар
question1>Заттар тануының қиындауы бұл:
<variant>агнозия
variant>праксис
<variant>гнозис
<variant>перисция
57 - Қабылдау функциясының бiрi:
<variant>талдап қорыту
<variant>коммуникативтiк
<variant>афферентивтiк
<variant>шартты
58 >Оқу экспериментте 3-шi мәселе карточкалар қанша топқа бөлiнедi?
variant>2
<variant>3
<variant>4
<variant>8
59 question1>Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:
<variant> Әлеуметтену
<variant> Әдет
<variant> Іскерлік
<variant> Дағды
60 question1>Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күшіне жататындар:
<variant> Қарама-қайшылық .
<variant> Тұқымқуалаушылық.
<variant> Тәрбиенің принциптері.
<variant> Тәрбие әдісі.
61 question1>1-шi есепте оқу экспериментi
<variant>үлкендiгiне
<variant>көлденең есептер
<variant>түсiне
<variant>тең
62 <question1>Инклюзивті білім беру дегеніміз – …
variant>қабілеттері тең келетін балаларды біріктіріп оқыту;
variant>барлық балаларға барлық бағдарламаларға қатысуға мүмкіндік беретін процесс пен саясат;
variant>оқуда ең жоғары жетістіктерге жеткен балаларды жалпыға білім беру кеңістігіне енгізу.
variant>балаларды білім беру кеңістігіне енгізу;
question1>Интеграциялық білім берудің модельдерін белгілеңіз.
<variant>жартылай және уақытша;
variant>толық; тұрақты, толық емес; уақытша, жартылай; эпизодтық
variant>айлық; үш айлық; тоғыз айлық; жартыжылдық; жылдық;
<variant>жылдық; уақытша; жартылай; семестрлік; триместрлік.
64 question1>«Енгізу» моделі қай жылдары пайда болды?
<variant>ХХ ғасырдың 70-ші жылдары;
<variant>ХІХ ғасырдың 50-ші жылдары;
variant>ХVIII ғасырдың 40-шы жылдары;
variant>XVIII ғасырдың 20-шы
65 question1>Қай жылы Санте де Санктис ата-аналары кедей балаларға арналған бірінші жартылай интернат мектебін ашты?
variant>1990 жылы;
<variant>1780 жылы;
<variant>1950 жылы;
<variant>1899 жылы;
question1>Интеллект дамуында бұзылыстары бар «ерекше» балаларды оқытуды ұйымдастырудыңнегізін қалаған итальяндық ғалымдар.
<variant>Дж.Кардано, Ж.Итар;
<variant>М.Монтессори, Санте де Санктис;
variant>Ш.Лепуа, Ф.Делебо;
<variant>Ж.Итар, Э.Сеген;
67question1>«Идеалды» моделі мінезделенеді …
variant>білім алушыларға қойылатын жоғары талаптармен;
<variant>оқыту үшін арнайы жағдай жасаумен;
<variant> «ерекше» балалардың толыққанды дамуына барлық жағдай жасаумен;
<
<variant> «ерекше» бала түсінігін қабылдамаумен;
68 question1>Адам құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданды?
1948 ж
1980ж
2001ж
2005ж
69
<question1>Білім саласындағы дискриминациялаумен күресу жөніндегі Конвенция қай жылықабылданды?
<variant>2000 ж.;
variant>1960 ж.;
<variant>1940 ж.;
<variant>1930 ж.;
70 question1>Бала құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданды?
<variant>1979 ж.;
<variant>1959 ж.;
<variant>2001 ж.;
<variant>1945 ж.;
71 question1>Ақыл ойы кем тұлғалардың құқықтары туралы Декларация қай жылы қабылданды?
<variant>1940 ж.;
<variant>1971 ж.;
1980
Ж
1920 ж
72 question1>Мүгедектердің құқықтары туралы Декларация қай жылы қабылданды?
variant>1990 ж.;
<variant>1950 ж.;
<variant>1975 ж.;
<variant>2000 ж.;
73 question1>Бала құқықтары жайлы Конвенция қай жылы қабылданды?
>1930 ж.;
2001 Ж
1989ж
2001 ж
74 question1>Балаларды қорғау мен дамыту, өмір сүруін қамту туралы Бүкіләлемдік декларация қайжылы қабылданды?
1970ж
1990ж
1955ж
1967ж
75 question1>Мүгедектердің тең мүмкіндіктерін қамтитын стандарттық ережелер нені қарастырады?
variant>жалпы мектептік білім беру жүйесінде барлығының білім алу қажеттіліктерінқанағаттандыруды;
variant>жеңіл жұмыспен қамтылуды;
<variant>арнайы мекемеде білім алуды;
<variant>индивидуалды қабілеттерді дамытуды.
question1>Білім алу баршаға атты Бүкіләлемдік декларация қай жылы қабылданды?
1990
1963
1977
1964
77 question1>1994 жылы педагогикаға енгізілген термин.
variant>инклюзивті білім беру;
<variant>әлеуметтену;
<variant>идентификация;
<variant>социометрия.
78 question1>Тұқысқуалайтын, бұшықеттердi
байланыстыратын заттың бұзылысымен байланысты, аз
кездесетiн ауру:
<variant>синдром Морфана
<variant>шершевский – тернера
<variant>клайнфельтера
<variant>дауна ауруы
79
<question1>Тек еркектерде кездесетiн синдром
<variant>Клайнфельтера
variant>Шершневского-Тернера
<variant>гидроцефалия
<variant>микроцефалия
80 question1>Зерттеушiнiң баланың орындау әрекетi
<variant>құрылыс – динамикалық оқудың системалық
принципi
<variant>качествалық анализдiк принципi
процесiн анализды акценрациялық зейiннiң
принципi
Комплектылы принцип
81question1>Арнайы психологияда қолданылатын
бақылау түрi
Активтiк
Полевое
жасырындЫ
Ашық
82 question1>Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:
variant> Мадақтау, әңгіме, мысал.
<variant> Жаттығу, тәрбиелеушілік жағдаят туғызу.
variant> Жарыс, әңгімелесу, мысал.
variant> Лекция, әңгіме, пікірталас.
83 question1>Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы:
<variant> Ата-аналар жиналысы.
variant> Сынып сағаты.
<variant> Экскурсия.
<variant> Байқау.
84 question1>Идеологиялық бағытта шетелде инклюзивті білім беру неге негізделеді?
variant>қалыптандыру концепциясына;
variant>көпшіліктің идеяларына;
<variant>өзіндік даму концепциясына;
<variant>философиялық идеяларға;
85 question1> Ақыл - ой кемістігін халықаралық ғылыми тілде қалай атайды?
<variant> олигофрения
variant> деменция
<variant> ПДБ
variant> дефицитарлы
86 question1> Дисфория –
<variant> көңіл -күйдің ауытқып тұруы
<variant> ешнәрсенің қызықтырмауы
variant> көңіл- күйдің себепсіз көтеріңкі болуы
<variant> жүйке жүйесінің әлсіреп нашарлауы
87question1> Логопедия келесі ғылым саласына жатады:
<variant> лингвистика
<variant> педагогика
<variant> медицина
<variant> техника
88
<question1> Баланың миы бір қалыпты дұрыс жетіліп келе жатқан кезде тыныс мүшелері мен жүрек тамырларында оттегінің азайып кетуі қалай аталады
<variant> гипоксия
<variant> интоксикация
<variant> микроцефалия
<variant> дауна синдромы
89question1> Баланың аномальды болуына себеп болатын әлеуметтік фактор-
<variant> әлеуметтік және педагогикалық тұрғыдан қараусыз қалуы
variant> ананың ішінде болатын өзгерістер
variant> босану кезіндегі патологиялық өзгерістер
variant> хромосомдық өзгерістер
90 question1> Кемістік -
<variant> аномалия
<variant> анамнез
variant> амнезия
<variant> астения
question1> Туғаннан пайда болатын мінез- құлық түрі
<variant> инстинкт
<variant> дағды
<variant> интелект
<variant> іскерлік
92 question1> Сөйлеу тілінің бұзылуымен шұғылданатын:
<variant> Логопедия
variant> тифлопедагогика
variant> Олигофренопедагогика
<variant> Сурдопедагогика
93 question1> Сөйлеу аппаратының шеткі бөліміне кіретін:
<variant> дем алу, дыбыс шығару бөлігі
<variant> артикулляция аппараты
<variant> дыбыс шығару, бөлігі, сопақша ми
<variant> дем алу, дыбыс шығару, артикуляция аппараты
question1>Мүгедектікті «күнәлары үшін жаза» деп қарастыратын модель.
<variant>медициналық;
<variant>дәстүрлі;
<variant> моральдық (діни);
<variant> «жаңа»;
95 question1>Медициналық модельге сай психофизикалық және интеллектуалдық дамуында бұзылыстары бар адамдар қандай деп саналады?
<variant>іс-әрекетке уақытша жарамсыз;
<variant>ауру;
<variant>жарамсыз;
<variant>жетілмеген;
96question1>Мүгедектіктің әлеуметтік моделі қандай модельге альтернативті болып табылады?
<variant>моральдық (діни);
<variant>дәстүрлі;
<variant>медициналық;
variant> «жаңа»;
97question1>Физиологиялық кемiс баланың психикалық ерекшелiктерiнiң шартты себептерi
<variant>2-шi мiнездi
<variant>сеносрлы бұзылыстармен
<variant>1-шi мiнездi
<variant>компесациялық
98 question1>Ми талшықтарының бөлiктерден ми қабыққа ауысу функциясы
<variant>кортикализация
<variant>өзгерушiлiк
<variant>локомоция
<variant>пластикалық
99 question1>Көру түйсiктiң бейнеленуiнiң сақталуы
<variant>мидың желке бөлiктерiнiң қабығы
<variant>мидың маңдай бөлiктерiнiң қабығы
<variant>мидың самай бөлiктерiнiң қабығы
<variant>мишық
100question1>Ақыл-есi кемдiктiң тұқымқуашылық түрi:
<variant>туа бiткен мерез
variant>гидроцефалия
<variant>деменция
<variant>фенилкетонурия
