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Práctica para Parcial No. 2 -ALPHA

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 15mins

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1.

Según el texto, ¿qué es la motivación en el contexto organizacional?

a)

Un rasgo de personalidad fijo e inmutable

b)

Un proceso complejo y dinámico que impulsa la conducta hacia el logro de metas

c)

Un sistema de recompensas monetarias

d)

Una técnica de liderazgo autoritario

2.

¿Cuál es un efecto directo de la motivación en las organizaciones indicado en el material?

a)

Reduce la diversidad laboral

b)

Aumenta la rotación como estrategia

c)

Influye en la productividad, la satisfacción laboral y el clima organizacional

d)

Elimina la necesidad de liderazgo

3.

Complete la afirmación: desde la perspectiva gerencial, un empleado motivado demuestra _______.

a)

resistencia al cambio y mínima colaboración

b)

compromiso, puntualidad, dedicación y disposición para colaborar más allá de lo exigido

c)

preferencia por trabajar en solitario sin supervisión

d)

rechazo a los reconocimientos formales

4.

El texto define la motivación como “el conjunto de reacciones y actitudes naturales que surgen ante _______”.

a)

la competencia interna

b)

determinados estímulos del entorno

c)

los objetivos financieros

d)

la supervisión estricta

5.

Según el material, ¿cuál es la relación entre satisfacción laboral y productividad?

a)

La productividad es la causa y la satisfacción el efecto

b)

No guardan relación alguna

c)

La satisfacción laboral es la causa y la productividad el efecto

d)

Ambas dependen únicamente del salario

6.

¿Qué postula la teoría de Maslow según el texto?

a)

Una sola necesidad humana universal

b)

Una jerarquía de necesidades donde cada nivel debe satisfacerse antes del siguiente

c)

Que el reconocimiento es el único motivador

d)

Que las necesidades de seguridad no influyen en el trabajo

7.

En la teoría de Herzberg, ¿qué función cumplen los factores higiénicos?

a)

Fomentan el crecimiento personal

b)

Evitan la insatisfacción

c)

Generan compromiso por sí mismos

d)

Sustituyen las recompensas simbólicas

8.

Según Herzberg, ¿cuál de los siguientes es un factor motivacional?

a)

Salario

b)

Condiciones de trabajo

c)

Relaciones interpersonales

d)

Reconocimiento

9.

Para McClelland, la necesidad de logro:

a)

Se aprende y impulsa la productividad

b)

Es innata y no se puede desarrollar

c)

Es menos relevante que la afiliación

d)

Depende exclusivamente del salario

10.

De acuerdo con Vroom, la motivación depende de:

a)

La antigüedad del empleado

b)

El valor atribuido a una meta y la posibilidad percibida de alcanzarla

c)

La comparación con otros empleados

d)

El estilo de liderazgo autocrático

11.

Las teorías X e Y de McGregor distinguen principalmente entre:

a)

Un enfoque de control por el temor y uno basado en la confianza y el desarrollo personal

b)

Dos estructuras salariales alternativas

c)

Una jerarquía rígida y una organización plana

d)

El liderazgo carismático y transaccional

12.

Según la teoría de la equidad de Adams, la motivación se sostiene cuando:

a)

Las metas son extremadamente difíciles

b)

Las recompensas percibidas son justas en comparación con las de otros por trabajos semejantes

c)

El empleado evita comparaciones sociales

d)

La empresa prohíbe los incentivos

13.

Aplicación: Si un equipo presenta baja insatisfacción pero también bajo compromiso, ¿qué enfoque sugiere el modelo de Herzberg para elevar el compromiso?

a)

Mejorar factores higiénicos únicamente

b)

Introducir factores motivacionales como reconocimiento, logro y crecimiento

c)

Reducir expectativas de desempeño

d)

Aumentar solo la supervisión

14.

Razonamiento: Un gerente desea aumentar la productividad fortaleciendo la “necesidad de logro” en su equipo. ¿Qué teoría respalda mejor esta decisión?

a)

Maslow

b)

Herzberg

c)

McClelland

d)

Adams

15.

Según el texto, ¿qué condición debe cumplirse antes de que una persona busque niveles superiores de motivación como el reconocimiento o la autorrealización, según Maslow (1943)?

a)

Satisfacer las necesidades fisiológicas y de seguridad

b)

Recibir refuerzos positivos de su jefe

c)

Participar en equipos de alto desempeño

d)

Contar con un plan de carrera formal

16.

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una necesidad básica que influye en la motivación laboral?

a)

Sentido de pertenencia

b)

Salario justo

c)

Reconocimiento público

d)

Autonomía en la toma de decisiones

17.

En el ámbito laboral, ¿qué práctica fortalece la motivación al relacionarse con la interacción social?

a)

Competencia interna intensa

b)

Trabajo en equipo y colaboración

c)

Aumentar las sanciones disciplinarias

d)

Asignar tareas individuales sin comunicación

18.

De acuerdo con la teoría del reforzamiento de B. F. Skinner (1953), ¿qué efecto tienen los refuerzos positivos sobre las conductas?

a)

Tienden a desaparecer

b)

Se mantienen sin cambios

c)

Tienden a repetirse

d)

Se vuelven impredecibles

19.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor un refuerzo negativo en el contexto laboral mencionado?

a)

Un ascenso por desempeño destacado

b)

La falta de reconocimiento ante una conducta no deseada

c)

Un elogio público por una conducta positiva

d)

Una bonificación por cumplimiento de metas

20.

Si una empresa desea que los empleados se concentren en metas más elevadas, según el texto, ¿qué debería asegurar primero?

a)

Un sistema rígido de sanciones

b)

La satisfacción de necesidades básicas como seguridad laboral y bienestar físico

c)

La rotación constante de tareas

d)

Programas de liderazgo para todos

21.

Un gerente observa que las conductas no deseadas han disminuido en su equipo. Según la teoría del reforzamiento descrita, ¿cuál es la explicación más coherente?

a)

Se aplicaron refuerzos positivos frecuentes

b)

Se aplicaron refuerzos negativos o hubo falta de reconocimiento a esas conductas

c)

Se eliminaron todas las recompensas

d)

Se impulsó únicamente la autorrealización

22.

¿Qué relación establece el texto entre un ambiente de apoyo entre compañeros y la motivación?

a)

Reduce la confianza y la satisfacción personal

b)

No tiene impacto observable

c)

Fomenta la confianza y la satisfacción personal, fortaleciendo la motivación

d)

Solo incrementa la competencia interna

23.

Según el texto, ¿qué efecto tiene un liderazgo democrático en la motivación grupal?

a)

Disminuye la colaboración por exceso de participación

b)

Fomenta la participación y el compromiso, elevando la motivación

c)

Genera resistencia y un clima laboral poco saludable

d)

Hace innecesaria la retroalimentación

24.

¿Qué riesgo se asocia principalmente al liderazgo autoritario en un equipo?

a)

Mayor innovación

b)

Emociones negativas y resistencia

c)

Alineación de objetivos individuales y organizacionales

d)

Mejora de la satisfacción laboral

25.

De acuerdo con Chiavenato (2017), ¿qué rasgo distingue a los líderes eficaces?

a)

Delegar sin supervisión

b)

Inspirar, orientar y coordinar esfuerzos del grupo

c)

Evitar el feedback para no sesgar al equipo

d)

Centrarse solo en la tarea y no en el desarrollo personal

26.

¿Cuál de los siguientes es un aspecto clave del liderazgo en la motivación grupal señalado en el texto?

a)

Competencia interna intensa

b)

Creación de un entorno positivo

c)

Reducción de la interacción entre miembros

d)

Eliminación de planes de carrera

27.

¿Qué define mejor a la comunicación efectiva en el entorno laboral según el material?

a)

Evitar la resolución de conflictos para mantener la armonía

b)

Facilitar comprensión, colaboración y resolución de conflictos

c)

Limitar el intercambio de información para reducir errores

d)

Sustituir el reconocimiento por instrucciones claras

28.

¿Cómo contribuye el reconocimiento a la motivación y al clima organizacional?

a)

Reduce la cohesión grupal al individualizar logros

b)

Refuerza la motivación y fomenta un clima positivo

c)

Incrementa la competencia desleal

d)

Sustituye la necesidad de retroalimentación

29.

Para fomentar la transparencia, el texto recomienda principalmente:

a)

Comunicación clara y abierta para alinear expectativas

b)

Centralizar toda la información en la alta dirección

c)

Evitar compartir errores con el equipo

d)

Usar solo comunicación escrita

30.

¿Qué práctica vincula el texto con la mejora del desempeño y la satisfacción laboral?

a)

Retroalimentación constructiva y reconocimiento público de esfuerzos

b)

Aumentar la carga de trabajo sin reconocimiento

c)

Feedback esporádico y no específico

d)

Competencia entre equipos sin coordinación

31.

Según el material, ¿cuál es la mejor definición de conflicto en gestión de proyectos?

a)

Una situación en la que las tareas se retrasan por falta de recursos.

b)

Una situación en la que dos o más partes perciben que sus intereses, valores o metas son incompatibles.

c)

Un desacuerdo menor que no afecta al trabajo del equipo.

d)

Una discrepancia técnica que requiere revisión de calidad.

32.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe un conflicto constructivo?

a)

Obstaculiza la comunicación y disminuye la motivación.

b)

Impulsa el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones más informada.

c)

Genera un clima laboral tenso o improductivo.

d)

Provoca barreras que afectan el cronograma y el presupuesto.

33.

En la administración de proyectos, ignorar la existencia de conflictos puede causar que:

a)

Las diferencias desaparezcan por sí solas.

b)

Se fortalezca el liderazgo del gerente de proyecto.

c)

Pequeñas diferencias crezcan hasta convertirse en barreras que afecten el cumplimiento del proyecto.

d)

Aumente la disponibilidad de recursos.

34.

¿Cuál es una causa común de conflicto mencionada en el texto?

a)

Objetivos perfectamente alineados.

b)

Competencia por recursos.

c)

Exceso de información clara.

d)

Ausencia de diferencias culturales.

35.

Identificar las causas tempranas de conflicto permite al líder:

a)

Actuar antes de que el conflicto escale y afecte el cumplimiento de los objetivos.

b)

Evitar completamente cualquier desacuerdo en el futuro.

c)

Delegar toda la resolución al equipo sin intervenir.

d)

Aumentar la presión laboral para acelerar decisiones.

36.

Según el material, un liderazgo débil o autoritario puede:

a)

Mejorar la confianza y la moral del equipo.

b)

No tener impacto en los conflictos.

c)

Afectar la confianza y la moral del equipo, contribuyendo al aumento de conflictos.

d)

Garantizar el cumplimiento del cronograma.

37.

¿Cuál es una razón por la que la resolución de conflictos es importante para los proyectos?

a)

Porque eliminar los conflictos siempre aumenta los costes.

b)

Porque mantener conflictos latentes estimula la innovación sin riesgos.

c)

Porque bien manejados, los conflictos pueden estimular la innovación y el compromiso; mal manejados causan estrés y pérdida de confianza.

d)

Porque reemplaza la planificación del proyecto.

38.

La negociación, como técnica de resolución de conflictos, se define en el material como:

a)

Un proceso unilateral en el que el líder impone la solución.

b)

Un proceso en el que dos o más partes con intereses diferentes buscan llegar a un acuerdo mediante el diálogo y la comunicación directa.

c)

Una auditoría de procesos para identificar fallos.

d)

Una herramienta para evitar toda comunicación entre partes en disputa.

39.

Según el texto, ¿qué característica define a la negociación en la resolución de conflictos?

a)

La imposición de decisiones por parte de un tercero

b)

El intercambio de información y búsqueda de compromisos

c)

La separación total de las partes en conflicto

d)

La priorización de intereses individuales sobre los colectivos

40.

¿Cuál es el papel del mediador en la mediación?

a)

Imponer una solución definitiva

b)

Representar a una de las partes

c)

Facilitar la comunicación como tercero neutral e imparcial

d)

Evitar que las partes exploren opciones

41.

¿En qué tipo de situaciones es especialmente útil la mediación, según el texto?

a)

Cuando las relaciones no importan y el tiempo apremia

b)

Cuando las relaciones son importantes y se busca un ambiente colaborativo y respetuoso

c)

Cuando se requiere tomar decisiones unilaterales

d)

Cuando se busca maximizar beneficios individuales a corto plazo

42.

La colaboración, tal como se describe, busca principalmente:

a)

Resultados sostenibles y equitativos mediante trabajo conjunto

b)

Compromisos individuales por encima de los colectivos

c)

Reducir la creatividad para evitar conflictos

d)

Delegar la solución en un tercero

43.

Según el enfoque de colaboración, ¿qué se fomenta entre las partes?

a)

Competencia y secreto

b)

Creatividad, confianza mutua y compromiso

c)

Distancia y autonomía total

d)

Dependencia del mediador

44.

¿Cuál es el objetivo del líder en la resolución de conflictos según el texto introductorio del rol del líder?

a)

Actuar solo cuando aparecen problemas

b)

Crear un ambiente de comunicación, confianza y respeto permanentes

c)

Delegar la gestión de conflictos en recursos humanos

d)

Priorizar siempre la productividad sobre el clima

45.

¿Qué habilidad NO se menciona como necesaria para un líder eficaz?

a)

Inteligencia emocional

b)

Escucha activa

c)

Empatía

d)

Dominio de técnicas de sanción disciplinaria severa

46.

¿Cuál de las siguientes es una función clave del líder?

a)

Ignorar señales tempranas para no alarmar al equipo

b)

Seleccionar la técnica de resolución más adecuada

c)

Evitar analizar causas profundas y centrarse en síntomas

d)

Imponer autoridad para resolver más rápido

47.

Identificar las señales tempranas de conflicto corresponde a:

a)

Una táctica de mediación aplicada por un tercero externo

b)

Una función clave del líder para gestionar conflictos

c)

Una norma de convivencia del equipo

d)

Una estrategia de sanción formal

48.

Selecciona la afirmación correcta sobre el liderazgo efectivo en conflictos:

a)

Se basa en imponer autoridad y decisiones rápidas

b)

Inspira respeto y compromiso mediante el ejemplo y la comunicación asertiva

c)

Depende principalmente de castigos formales

d)

Evita la cooperación para mantener el control

49.

¿Cuál estrategia preventiva busca evitar malentendidos desde el inicio del proyecto?

a)

Reconocer logros individuales y grupales

b)

Realizar reuniones periódicas

c)

Definir roles y responsabilidades

d)

Capacitar en habilidades blandas

50.

Fomentar una comunicación abierta y constante permite que los miembros:

a)

Eviten expresar ideas para mantener la armonía

b)

Se sientan libres de expresar ideas y preocupaciones

c)

Dependan exclusivamente del líder para resolver dudas

d)

Reducen la frecuencia de reuniones a cero

51.

¿Qué estrategia está orientada directamente a fortalecer la motivación del equipo?

a)

Establecer normas de convivencia

b)

Reconocer los logros individuales y grupales

c)

Analizar causas profundas del problema

d)

Seleccionar la técnica de resolución adecuada

52.

Capacitar al equipo en habilidades blandas, como trabajo en equipo y manejo del estrés, tiene como propósito principal:

a)

Evitar cualquier tipo de conflicto de forma definitiva

b)

Dotar al equipo de competencias para prevenir y gestionar conflictos

c)

Sustituir la necesidad de reuniones periódicas

d)

Reforzar la jerarquía formal

53.

Según el texto, ¿qué implica la adaptabilidad y la gestión del cambio para un gerente de proyecto?

a)

Solo cumplir con los plazos establecidos

b)

Ajustarse a las circunstancias, liderar al equipo en transiciones y gestionar la resistencia

c)

Delegar todas las decisiones en el equipo

d)

Evitar cambios para mantener la estabilidad

54.

¿Cuál es el propósito de definir cambios y crear una visión clara en la gestión del cambio?

a)

Aumentar la burocracia interna

b)

Permitir la improvisación constante

c)

Guiar la implementación con comunicación transparente y apoyo continuo

d)

Reducir la participación del equipo

55.

En el apartado de Adaptabilidad, ¿qué significa ‘Flexibilidad’?

a)

Aplicar siempre la misma metodología estándar

b)

Adaptar metodologías, herramientas y prácticas a las necesidades del proyecto

c)

Cambiar de objetivos cada semana

d)

Externalizar todas las tareas del proyecto

56.

¿Qué componente de adaptabilidad se centra en ajustarse a los cambios de los requisitos y mantener comunicación abierta?

a)

Metodologías ágiles

b)

Cultura de equipo

c)

Enfoque en el cliente

d)

Definir el cambio

57.

Fomentar el aprendizaje continuo, la resolución creativa de problemas y la apertura a nuevas ideas corresponde a:

a)

Cultura de equipo

b)

Gestión de riesgos

c)

Control de calidad

d)

Estructura jerárquica

58.

Las metodologías ágiles, como Scrum, se caracterizan principalmente por:

a)

Procesos lineales y cerrados

b)

Procesos iterativos con mejoras continuas basadas en retroalimentación

c)

Planes fijos sin cambios

d)

Enfoque exclusivo en documentación

59.

En la gestión del cambio, ¿qué significa ‘Definir y comunicar el cambio’?

a)

Mantener la información en un grupo reducido de líderes

b)

Explicar claramente el cambio, su necesidad y beneficios a todos los involucrados de forma temprana y transparente

c)

Publicar un informe al final del proyecto

d)

Anunciar el cambio solo cuando surjan problemas

60.

¿Cuál es el objetivo de ‘Crear una visión’ en la gestión del cambio?

a)

Describir cómo se verá la organización tras la implementación exitosa del cambio

b)

Detallar solo las tareas individuales de cada miembro

c)

Evitar expectativas sobre el futuro

d)

Limitar la participación del equipo

61.

‘Evaluar y planificar’ en gestión del cambio implica principalmente:

a)

Evitar el análisis de riesgos para no retrasar el proyecto

b)

Evaluar la preparación organizacional, identificar riesgos y crear un plan de gestión

c)

Delegar todo en consultores externos

d)

Esperar a que el cambio ocurra de manera espontánea

62.

¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a la persistencia del cambio según el texto?

a)

Comunicación mínima para evitar conflictos

b)

Apoyo continuo al equipo

c)

Cambios sin planificación

d)

Competencia interna entre miembros

63.

El enfoque en el cliente busca principalmente:

a)

Reducir la comunicación para disminuir costos

b)

Ajustarse a los requisitos cambiantes del cliente y generar confianza

c)

Mantener requisitos fijos sin negociación

d)

Priorizar procesos internos sobre necesidades externas

64.

Completa la relación correcta entre concepto y práctica descrita: Flexibilidad →

a)

Iteraciones con retroalimentación continua

b)

Ajustar metodologías y herramientas a necesidades del proyecto

c)

Establecer una visión futura de la organización

d)

Evaluar preparación organizacional

65.

¿Qué elemento NO forma parte de la definición de ‘Definir y comunicar el cambio’?

a)

Claridad sobre la necesidad del cambio

b)

Comunicación temprana y transparente

c)

Descripción de beneficios esperados

d)

Ocultamiento de información a algunos involucrados

66.

Para reforzar una cultura de equipo adaptativa, ¿cuál es la práctica más alineada con el texto?

a)

Penalizar los errores para evitar riesgos

b)

Promover aprendizaje continuo y apertura a nuevas ideas

c)

Centralizar todas las decisiones en la dirección

d)

Limitar la retroalimentación para mantener la eficiencia

67.

Según el material, ¿qué acción es clave para ayudar a las personas a transitar la resistencia durante un proceso de cambio?

a)

Proporcionar formación y apoyo

b)

Incrementar los controles financieros

c)

Reducir la comunicación con el equipo

d)

Externalizar todas las funciones

68.

¿Cuál es el propósito de rastrear el progreso y reforzar los nuevos procesos al implementar un cambio?

a)

Asegurar el éxito a largo plazo y evitar el retroceso

b)

Cumplir con requisitos legales mínimos

c)

Sustituir al liderazgo formal

d)

Aumentar la rotación de personal

69.

El texto menciona marcos como ADKAR y el modelo de 8 pasos de Kotter. ¿Para qué se usan?

a)

Como enfoques estructurados de gestión del cambio

b)

Para calcular costos de producción

c)

Para auditar estados financieros

d)

Para diseñar campañas publicitarias

70.

¿Qué se debe asegurar para que el equipo establezca prioridades correctamente durante el cambio?

a)

Comprender las razones del cambio y que los líderes senior comuniquen su importancia

b)

Incrementar las horas extra sin explicación

c)

Delegar todas las decisiones a proveedores externos

d)

Evitar hablar de riesgos u obstáculos

71.

Completa la idea central: La gestión del cambio es el proceso estructurado para lograr la _______ organizacional y personal.

a)

innovación

b)

adaptabilidad

c)

estandarización

d)

centralización

72.

¿Cómo define el material la adaptabilidad en relación con el cambio?

a)

Como la capacidad fundamental que se desarrolla para responder con flexibilidad y eficacia ante lo imprevisto

b)

Como la eliminación de cualquier variación en procesos

c)

Como una técnica exclusiva de departamentos de TI

d)

Como un sinónimo de resistencia al cambio

73.

¿De qué manera una buena gestión del cambio impulsa la adaptabilidad en la cultura organizacional?

a)

Fomenta ver el cambio como amenaza y refuerza la jerarquía

b)

Crea una cultura que valora la adaptabilidad y ve el cambio como oportunidad

c)

Evita la participación de los empleados en las decisiones

d)

Sustituye la comunicación por procedimientos escritos

74.

Según el texto, ¿por qué la gestión del cambio no se limita a un plan?

a)

Porque requiere crear condiciones y mentalidad (adaptabilidad) para que el plan funcione ante obstáculos inesperados

b)

Porque los planes siempre fallan y deben abandonarse

c)

Porque sólo depende de tecnologías avanzadas

d)

Porque ignora a las personas y se centra en procesos

75.

¿Qué relación establece el material entre la gestión del cambio y las personas cuando ocurren cambios tecnológicos o estructurales?

a)

No hay relación; solo importa la tecnología

b)

Implican a personas, por lo que la gestión del cambio aborda resistencia y ansiedad

c)

Se resuelven únicamente con inversión en máquinas

d)

Requieren suspender la comunicación con el personal

76.

¿Qué incluye la adaptabilidad personal mencionada en el texto al reaccionar ante cambios?

a)

Adaptabilidad cognitiva y emocional

b)

Únicamente habilidades técnicas

c)

Solo cumplimiento normativo

d)

Exclusivamente creatividad artística

77.

Según el texto, ¿qué objetivo principal permite asegurar la adaptabilidad y la gestión del cambio para un gerente de proyecto?

a)

El aumento del presupuesto anual

b)

El éxito del proyecto al navegar la incertidumbre del entorno

c)

La eliminación total del riesgo

d)

La reducción del número de clientes

78.

¿Cuál es un método mencionado para facilitar el proceso de adaptación en las organizaciones?

a)

Aumentar las jerarquías formales

b)

Comunicación constante

c)

Eliminar la capacitación

d)

Evitar el uso de herramientas digitales

79.

¿Qué beneficio directo se obtiene cuando una organización implementa correctamente la gestión del cambio?

a)

Mayor rigidez en los procesos

b)

Menor rendimiento pero mayor control

c)

Mayor adaptabilidad, mejor rendimiento y ventaja competitiva

d)

Reducción de la eficiencia para priorizar la estabilidad

80.

Un gerente que gestiona el cambio de forma efectiva puede, entre otras acciones, anticipar problemas y facilitar la transición del equipo. ¿Qué más busca minimizar según el texto?

a)

La innovación en productos

b)

Las interrupciones que podrían causar estrés o resentimiento

c)

La comunicación con los clientes

d)

El uso de nuevas metodologías

81.

La adaptabilidad permite al gerente responder de manera proactiva en lugar de reactiva. ¿Qué implica este enfoque flexible para el logro de objetivos cuando surgen desafíos inesperados?

a)

Disminuye las posibilidades de alcanzarlos

b)

No afecta las posibilidades de alcanzarlos

c)

Aumenta las posibilidades de alcanzarlos

d)

Obliga a posponer los objetivos indefinidamente

82.

Según el material, ¿qué papel cumple la capacitación del equipo dentro de una gestión adecuada del cambio?

a)

Sustituye la necesidad de comunicación

b)

Incrementa la resistencia del equipo

c)

Permite adoptar nuevas habilidades y comprender el rol en la nueva situación

d)

Se limita a requisitos legales sin impacto en el desempeño

83.

El uso de herramientas digitales en la gestión del cambio contribuye principalmente a:

a)

Aumentar la burocracia interna

b)

Evitar cualquier cambio en la cultura

c)

Facilitar la adaptación y hacer a empleados y organizaciones más flexibles

d)

Reemplazar la comunicación cara a cara

84.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo la gestión del cambio reduce la frustración y el estrés en el equipo?

a)

Mediante la improvisación constante

b)

A través de una estrategia clara y comunicación constante

c)

Eliminando la toma de decisiones del equipo

d)

Restringiendo el acceso a nuevas tecnologías

85.

Según el texto, ¿qué es la comunicación en el contexto organizacional?

a)

Un proceso de intercambio de información entre dos o más personas para compartir ideas, conocimientos, sentimientos o instrucciones

b)

Un conjunto de normas para regular el comportamiento de los empleados

c)

Un sistema tecnológico para enviar correos electrónicos

d)

Una actividad exclusiva del departamento de recursos humanos

86.

¿Cuál NO es un elemento del proceso de comunicación mencionado en el texto?

a)

Emisor

b)

Receptor

c)

Canal

d)

Incentivo

87.

La comunicación efectiva ocurre cuando el mensaje del emisor es...

a)

Recordado por la mayoría

b)

Recibido, comprendido y aceptado correctamente por el receptor

c)

Transmitido con rapidez sin importar el medio

d)

Basado exclusivamente en lenguaje técnico

88.

¿Qué implica la comunicación efectiva según el material?

a)

Ambigüedad y espontaneidad

b)

Claridad, empatía, precisión y uso adecuado de medios

c)

Múltiples interpretaciones creativas

d)

Exclusión del receptor en la conversación

89.

En el ámbito portuario y marítimo, una comunicación efectiva puede...

a)

Retrasar operaciones para revisiones adicionales

b)

Marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso de una operación

c)

Eliminar toda necesidad de procedimientos de seguridad

d)

Sustituir la capacitación del personal

90.

¿Cuál de las siguientes se identifica como barrera física en la comunicación?

a)

Prejuicios personales

b)

Uso de tecnicismos y abreviaturas

c)

Ruido de maquinaria o mala conexión de internet

d)

Exceso de empatía

91.

Las barreras semánticas surgen cuando...

a)

Las emociones interfieren con la comprensión

b)

El significado de las palabras no es comprendido de la misma forma por emisor y receptor

c)

El canal de comunicación se satura por exceso de mensajes

d)

Hay una estructura jerárquica eficiente

92.

Una barrera psicológica puede originarse por...

a)

Ruido ambiental

b)

Emociones, actitudes o prejuicios

c)

Fallas en la red eléctrica

d)

Falta de dispositivos móviles

93.

¿Qué caracteriza a las barreras organizacionales según el texto?

a)

Provienen de conflictos familiares

b)

Se deben a mala estructura jerárquica o canales poco claros

c)

Surgen por diferencias culturales externas

d)

Son siempre inevitables

94.

Seleccione la opción que describe correctamente la generalización como factor crítico:

a)

Omitir información relevante del mensaje

b)

Transformar internamente la realidad percibida

c)

Obtener conclusiones universales basadas en una experiencia aislada

d)

Usar lenguaje técnico para precisar términos

95.

La eliminación como obstáculo comunicativo consiste en...

a)

Agregar datos redundantes para enfatizar

b)

Omitir información relevante del mensaje

c)

Utilizar múltiples canales a la vez

d)

Repetir el mensaje hasta que sea memorizado

96.

La distorsión se produce cuando...

a)

Se modifica el sentido original del mensaje al interpretarlo como única versión válida

b)

Se usa un canal formal

c)

Se cita textualmente al emisor

d)

Se corrige un error tipográfico

97.

Cuando un mensaje desciende por varios niveles jerárquicos, un riesgo frecuente es que...

a)

Gane precisión en cada nivel

b)

Se agreguen o eliminen partes, perdiendo su significado original

c)

Se mantenga inalterado por el control del emisor

d)

Sea comprendido solo por la alta dirección

98.

Un error común en la comunicación organizacional es creer que...

a)

El emisor es el único con derecho a hablar y el receptor debe permanecer pasivo

b)

Ambas partes deben participar activamente

c)

Las dudas deben aclararse durante el intercambio

d)

La comprensión mutua es deseable

99.

La escucha activa se define como...

a)

Oír rápidamente sin interrumpir

b)

Prestar total atención a lo que dice la otra persona, sin interrumpir y mostrando interés

c)

Tomar notas de palabras clave únicamente

d)

Esperar el turno para hablar con argumentos propios

100.

¿Qué función cumple la empatía en la comunicación efectiva?

a)

Reforzar la jerarquía formal

b)

Ponerse en el lugar del otro y entender su punto de vista

c)

Simplificar el mensaje eliminando matices

d)

Sustituir la escucha activa

101.

La retroalimentación o feedback es vital porque...

a)

Permite acortar el mensaje original

b)

Confirma si el mensaje fue comprendido correctamente

c)

Evita el uso de tecnología

d)

Elimina la necesidad de empatía

102.

Además de habilidades personales, ¿qué herramientas facilitan la comunicación según el texto?

a)

Solo reuniones presenciales

b)

Radios, correos electrónicos o sistemas de gestión portuaria

c)

Mensajes informales sin registro

d)

Boletines impresos exclusivamente

103.

Según el material, ¿cuál es la habilidad esencial que se enfatiza para una comunicación eficaz en proyectos?

a)

Oratoria persuasiva

b)

Escucha activa

c)

Redacción técnica avanzada

d)

Uso de herramientas digitales

104.

¿Qué característica debe tener la información para asegurar claridad del mensaje?

a)

Ser extensa y formal

b)

Ser concisa, directa y con lenguaje apropiado para el receptor

c)

Ser técnica y especializada

d)

Ser creativa y ambigua

105.

En el contexto laboral, ¿cuál NO se menciona como un beneficio directo de una comunicación eficaz?

a)

Fortalecer relaciones sólidas en el trabajo

b)

Mejorar la eficiencia del trabajo en equipo

c)

Fomentar el compromiso y la motivación

d)

Aumentar los costes del proyecto

106.

¿Qué aspecto no verbal se menciona como parte importante de la coherencia con el mensaje verbal?

a)

Elección de vocabulario

b)

Gestos, contacto visual y postura

c)

Uso de jergas técnicas

d)

Velocidad de lectura

107.

Según el texto, ¿por qué es crítica la comunicación en la administración de proyectos?

a)

Porque sustituye la necesidad de planificación

b)

Porque define la estructura legal del proyecto

c)

Porque es un pilar del éxito y evita duplicación o retrasos de tareas

d)

Porque reduce la necesidad de liderazgo

108.

La adaptabilidad en comunicación se describe como la capacidad de:

a)

Reducir la cantidad de información transmitida

b)

Ajustar el estilo de comunicación según el contexto y el receptor

c)

Evitar el lenguaje corporal para no distraer

d)

Delegar la comunicación a un portavoz

109.

Si la comunicación entre los participantes de un proyecto no es clara, ¿qué consecuencia específica menciona el material?

a)

Aumento del presupuesto disponible

b)

Duplicación o retraso de tareas

c)

Incremento automático de la motivación

d)

Eliminación de conflictos

110.

Según el material, en los proyectos marítimos y portuarios, ¿por qué cobra mayor importancia la comunicación del líder de proyecto?

a)

Porque los tiempos y la seguridad son factores críticos

b)

Porque los costos siempre son bajos

c)

Porque el equipo es pequeño y homogéneo

d)

Porque no existen riesgos operativos

111.

En una operación de carga y descarga en el sector marítimo-portuario, ¿de qué depende principalmente el éxito?

a)

Del mantenimiento de la maquinaria

b)

De la coordinación entre capitán del buque, operador portuario, estibador y agente marítimo

c)

De reducir el número de trabajadores

d)

De que el clima sea favorable

112.

¿Qué consecuencia se menciona si alguno de los actores portuarios no recibe la información correcta durante la operación?

a)

Aumento de la moral del equipo

b)

Mejoras en la productividad

c)

Accidentes o pérdidas económicas

d)

Reducción de tiempos de espera

113.

En situaciones de emergencia como incendios o derrames, ¿qué efecto tiene una comunicación rápida y clara entre autoridades y tripulación?

a)

Evita auditorías externas

b)

Puede salvar vidas y reducir daños

c)

Elimina la necesidad de protocolos

d)

Aumenta el tiempo de respuesta

114.

Según el apartado sobre comunicación efectiva, ¿cuál de las siguientes acciones NO forma parte de la comunicación efectiva del líder?

a)

Transmitir instrucciones y expectativas con claridad

b)

Escuchar activamente al equipo

c)

Fomentar el diálogo y un ambiente cómodo

d)

Imponer decisiones sin recibir opiniones

115.

¿Qué beneficio interno del grupo se destaca como resultado de una comunicación efectiva del líder?

a)

Fortalece la confianza y mejora la coordinación

b)

Disminuye la necesidad de formación técnica

c)

Reduce permanentemente los costos logísticos

d)

Elimina los conflictos por completo

116.

Según el texto, ¿cuál es un beneficio directo de una buena organización y planificación en un proyecto?

a)

Evitar retrasos y optimizar el trabajo del equipo

b)

Incrementar el presupuesto disponible

c)

Aumentar la cantidad de reuniones informales

d)

Reducir la comunicación con los interesados

117.

La empatía en el liderazgo de proyectos se destaca principalmente por permitir:

a)

Aumentar el control jerárquico

b)

Comprender necesidades y emociones del equipo

c)

Eliminar conflictos de manera autoritaria

d)

Reducir la necesidad de comunicación

118.

Durante imprevistos en un proyecto, la toma de decisiones eficaz requiere:

a)

Impulsividad y rapidez sin análisis

b)

Pensamiento crítico, serenidad y sentido de responsabilidad

c)

Delegar siempre en el cliente

d)

Elegir la opción más costosa

119.

¿Qué rasgo del líder motiva al equipo a actuar con seriedad y compromiso según el apartado de Responsabilidad y compromiso?

a)

Su ejemplo personal y ética

b)

Su capacidad de sancionar

c)

Su habilidad para competir con el equipo

d)

Su carisma mediático

120.

Visión y orientación a resultados implica que el líder:

a)

Mantiene el enfoque sin perder de vista los objetivos generales

b)

Evita comunicar el propósito al equipo

c)

Se centra solo en tareas diarias sin metas

d)

Depende exclusivamente de la motivación externa

121.

La motivación y el entusiasmo del líder contribuyen a:

a)

Mantener la moral alta incluso en momentos difíciles

b)

Reducir el reconocimiento de los logros

c)

Evitar la celebración de victorias

d)

Disminuir la energía del equipo

122.

En el contexto de flexibilidad y adaptabilidad, un buen líder debe:

a)

Mantener una única estrategia fija

b)

Ajustar estrategias según las circunstancias sin perder el control ni la motivación del equipo

c)

Evitar cambios para proteger los plazos

d)

Delegar toda decisión en proveedores

123.

¿Qué relación se establece entre habilidades sociales y clima laboral?

a)

Las habilidades sociales crean un ambiente laboral más armonioso

b)

No existe relación

c)

Las habilidades sociales generan competitividad extrema

d)

Las habilidades sociales reducen la confianza del equipo

124.

¿Cuál de las siguientes acciones describe mejor la orientación a resultados?

a)

Comunicar una visión que dé sentido de dirección

b)

Limitar el acceso a la información para aumentar el control

c)

Evitar medir el progreso del proyecto

d)

Cambiar constantemente los objetivos

125.

Ante cambios inesperados de presupuesto, la cualidad más relevante según el texto es:

a)

Motivación y entusiasmo

b)

Flexibilidad y adaptabilidad

c)

Empatía y habilidades sociales

d)

Organización y planificación

126.

Para evitar retrasos y facilitar decisiones en momentos críticos, el líder debe enfatizar:

a)

Organización y planificación

b)

Visión y orientación a resultados únicamente

c)

Responsabilidad sin planificación

d)

Entusiasmo sin estructura

127.

Un líder empático logra respeto y confianza principalmente porque:

a)

Aumenta la presión por resultados

b)

Comprende necesidades y preocupaciones del equipo

c)

Define plazos más cortos sin consulta

d)

Evita gestionar relaciones interpersonales

128.

¿Qué característica distingue principalmente al liderazgo autocrático según el material?

a)

Escucha activa de todas las opiniones antes de decidir

b)

Control total del líder y decisiones sin consultar al equipo

c)

Enfoque en recompensas y sanciones

d)

Plena libertad y autonomía del equipo

129.

¿En qué situación resulta más útil el liderazgo autocrático?

a)

Cuando se busca creatividad a largo plazo

b)

En la planificación participativa de marketing

c)

En emergencias o cuando se requiere acción inmediata

d)

En proyectos con alta madurez del equipo

130.

Una desventaja señalada del liderazgo autocrático es que puede:

a)

Ralentizar procesos por exceso de diálogo

b)

Desmotivar y limitar la creatividad del equipo

c)

Requerir alto compromiso emocional sostenido

d)

Generar desorganización si el equipo es inexperto

131.

El liderazgo democrático o participativo se basa principalmente en:

a)

Autoridad jerárquica y rapidez

b)

Colaboración y consenso

c)

Autonomía absoluta de cada miembro

d)

Recompensas económicas estrictas

132.

Según el texto, una desventaja del liderazgo democrático es que:

a)

No fomenta la responsabilidad individual

b)

Puede dificultar la innovación

c)

Puede ralentizar procesos cuando se necesita rapidez

d)

Exige análisis y adaptación constantes

133.

El liderazgo transformacional se centra en:

a)

Negociar incentivos por resultados

b)

Inspirar y motivar para alcanzar el máximo potencial

c)

Asegurar el cumplimiento mediante sanciones

d)

Evitar el cambio para mantener la estabilidad

134.

¿Cuál es una ventaja del liderazgo transformacional mencionada?

a)

Mejora la productividad pero reduce la moral

b)

Eleva la moral, impulsa la innovación y mejora la productividad

c)

Disminuye el compromiso emocional del equipo

d)

Asegura resultados inmediatos mediante control estricto

135.

Una desventaja del liderazgo transformacional es que:

a)

Depende de sanciones claras

b)

Puede ser difícil mantener el mismo nivel de inspiración a largo plazo

c)

Genera desorganización por falta de autoridad

d)

Ralentiza los procesos por exceso de consenso

136.

El liderazgo transaccional se basa en:

a)

Metas claras, recompensas y sanciones

b)

Autonomía total y guía mínima

c)

Inspiración y desarrollo personal

d)

Adaptación flexible a las circunstancias

137.

¿Qué ventaja se atribuye al liderazgo transaccional?

a)

Fomenta la creatividad del equipo

b)

Mantiene el orden, la disciplina y la productividad a corto plazo

c)

Reduce la necesidad de establecer metas claras

d)

Promueve únicamente la innovación a largo plazo

138.

¿Cuál es una desventaja del liderazgo transaccional según el material?

a)

No fomenta la creatividad ni el compromiso emocional

b)

Exige alto conocimiento del equipo para adaptarse

c)

Puede desmotivar por falta de dirección

d)

Depende de la madurez del equipo para funcionar

139.

El liderazgo laissez-faire (liberal) se caracteriza por:

a)

Decisiones centralizadas y control estricto

b)

Plena libertad y autonomía del equipo, con el líder como guía

c)

Metas rígidas y sanciones por incumplimiento

d)

Énfasis en consenso antes de actuar

140.

Una desventaja del liderazgo laissez-faire destacada es:

a)

Riesgo de desorganización si el equipo no tiene experiencia o madurez suficiente

b)

Exceso de control y poca creatividad

c)

Falta de productividad a corto plazo por disciplina

d)

Dificultad para inspirar a largo plazo

141.

El liderazgo situacional implica que el líder:

a)

Mantiene un solo estilo para dar estabilidad

b)

Modifica su forma de actuar según madurez, experiencia y motivación del equipo y exigencias del proyecto

c)

Evita combinar estilos para no confundir al equipo

d)

Se limita a recompensas y sanciones

142.

¿Cuál es una ventaja del liderazgo situacional?

a)

Hace la gestión más flexible y efectiva al combinar lo mejor de otros estilos

b)

Garantiza decisiones rápidas en todos los casos

c)

Elimina la necesidad de conocer al equipo

d)

Reduce la transparencia del proceso

143.

Según el rol del liderazgo en las decisiones colectivas, una acción propia de un líder eficaz es:

a)

Concentrar el poder para agilizar decisiones

b)

Evitar escuchar voces discrepantes

c)

Actuar con transparencia y ética para generar confianza

d)

Anular la influencia informal en el equipo

144.

La gestión del poder, de acuerdo con el material, debe verse como:

a)

Una herramienta de control para imponer decisiones

b)

Un medio para crear sinergia y legitimidad, fortaleciendo cohesión y efectividad

c)

Un mecanismo para acelerar decisiones sin participación

d)

Una forma de reducir la diversidad de opiniones

145.

Según el material, ¿qué abarca la comunicación interpersonal dentro de los equipos de trabajo?

a)

Solo intercambio de instrucciones formales

b)

Intercambio de información, ideas y emociones tanto verbal como no verbal

c)

Exclusivamente reuniones y presentaciones

d)

Únicamente el lenguaje corporal

146.

¿Qué determina la calidad de la comunicación interpersonal en un equipo, según Pumble (2024)?

a)

La cantidad de reuniones realizadas

b)

El grado de colaboración, confianza y eficacia en la toma de decisiones

c)

El número de correos enviados por semana

d)

La jerarquía formal del organigrama

147.

¿Cuál es un ejemplo directo de comunicación verbal citado en el texto?

a)

Contacto visual

b)

Reuniones, instrucciones o acuerdos formales

c)

Diagrams e infografías

d)

Lenguaje corporal y tono de voz

148.

En equipos de proyecto, ¿qué permite la claridad comunicativa?

a)

Evitar toda necesidad de liderazgo

b)

Coordinar tareas, prevenir errores y resolver conflictos con rapidez

c)

Sustituir la documentación escrita

d)

Reducir la diversidad de ideas

149.

¿Qué elementos componen la comunicación no verbal según el material?

a)

Lenguaje corporal, tono de voz, contacto visual

b)

Correos, informes, actas

c)

Gráficos, diagramas, presentaciones

d)

Agenda, cronograma, presupuesto

150.

¿Cuál es un ejemplo de comunicación visual mencionado en el texto?

a)

Llamadas telefónicas

b)

Lenguaje corporal

c)

Diagrams, informes y presentaciones

d)

Debates improvisados