Phản ánh trình độ tư duy cao của cư dân Ai Cập.

Tạo cơ sở cho sự ra đời của chữ La – tinh sau này.

Tạo cơ sở để cư dân Ai Cập cổ đại hội nhập quốc tế.

Phản ánh sự phát triển cao độ của nhà nước chuyên chế.

Tôn giáo.

Toán học.

Tín ngưỡng.

Chữ viết.

A. liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.

B. chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên.

C. rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng

D. giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện đại

Góp phần quảng bá rộng rãi giá trị di tích lịch sử - văn hóa ra bên ngoài

Bồi đắp ý thức trách nhiệm bảo vệ di tích lịch sử - văn hóa của cộng đồng

Tạo ra nguồn kinh phí hỗ trợ công tác bảo tồn và phát huy giá trị các di sản.

Ngăn cản tác động xấu của thiên nhiên và con người lên các di sản văn hóa.

Cố đô Huế

Thánh địa Mỹ Sơn

Vịnh Hạ Long

Đinh Độc Lập

Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật.

Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa.

Phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản.

Làm mới hoàn toàn các di sản văn hóa bị xuống cấp.

Trường Giang.

Hoàng Hà.

Sông Hằng.

Sông Nin.

điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại theo ý muốn của con người.

điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, độc lập.

hiện tượng siêu nhiên tác động đến tiến trình phát triển loài người.

nhân vật trong quá khứ có đóng góp cho sự phát triển của nhân loại.

hiện thực lịch sử.

tư duy lịch sử.

nhận thức lịch sử.

khám phá lịch sử.

Những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.

Những nhận thức, hiểu biết của con người về quá khứ.

Khoa học nghiên cứu về sự tương tác của con người với xã hội.

Sự tưởng tượng của con người về xã hội tương lai.

Những nhận thức và hiểu biết của con người về quá khứ.

Những câu chuyện kể hoặc tác phẩm ghi chép về lịch sử.

Ngành khoa học nghiên cứu về quá khứ con người

Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan

Có tính đa dạng và có thể thay đổi theo thời gian.

Được tái hiện duy nhất thông qua các bản ghi chép.

Không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan con người.

Không chịu sự chi phối của mục đích nghiên cứu.

Những suy nghĩ và hiểu biết của con người về quá khứ.

Những tưởng tượng của con người về xã hội tương lai.

Những hiện vật, di tích lịch sử được con người phát hiện.

Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.

Xác định vấn đề => Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá.

Xác định vấn đề => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá => Sưu tầm sử liệu.

Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá => Xác định vấn đề.

Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định vấn đề => Xác định, đánh giá.

Giúp con người kế thừa mọi yếu tố trong quá khứ.

Giúp con người làm chủ hoàn toàn cuộc sống tương lai.

Giúp con người tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ.

Là yếu tố quyết định đến tương lai của con người.

Châu Phi

Châu Á

Châu Âu

Châu Mĩ

La – tinh

Hán Nôm

tượng hình

Quốc ngữ

Tham quan các bảo tàng

Xem các phim lịch sử

Khám phá các đại dương

Tham quan khu lưu niệm

Lịch sử giúp con người hiểu rõ hơn những vấn đề thời sự trong nước và quốc tế

Kiến thức lịch sử giúp con người thay đổi được quá khứ để hướng tới tương lai

Kiến thức lịch sử là yếu tố quyết định thành công của con người trong công việc

Lịch sử là nhân tố quyết định sự phát triển khoa học kĩ thuật của một quốc gia

Góp phần hình thành lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.

Giúp con người tránh được những sai lầm trong quá khứ.

Giúp các dân tộc thu hẹp khoảng cách phân hóa giàu nghèo.

Giúp phát huy những di sản quý báu trong cuộc sống hiện tại.

Xác định chính xác các nguồn sử liệu cần thu thập.

Xác định độ tin cậy và giá trị của các nguồn sử liệu.

Ghi chép thông tin liên quan đến vấn đề nghiên cứu.

Chọn lọc và phân loại các nguồn sử liệu phù hợp.

kiếm kế.

bảo tồn.

xây dựng.

làm mới.

Sử học nghiên cứu quá trình hình thành, phát triển của di sản.

Sử học giúp xác định đúng vị trí, vai trò và ý nghĩa của di sản.

Sử học cung cấp thông tin phục vụ việc bảo tồn, phát huy di sản.

Sử học trực tiếp quyết định chính sách bảo tồn, phát huy di sản.

kế thừa.

nguyên trạng.

tái tạo.

nhân tạo.

Là cách duy nhất để quảng bá lịch sử, văn hóa của đất nước ra bên ngoài.

Góp phần khắc phục những tác động tiêu cực của tự nhiên đối với di sản.

Góp phần gìn giữ và lưu truyền di sản văn hóa phi vật thể cho thế hệ sau.

Giáo dục con người nhớ về cội nguồn và trách nhiệm với tổ tiên, cộng đồng.

Góp phần khắc phục những tác động tiêu cực của tự nhiên đối với di sản.

Giúp giữ gìn và lưu truyền giá trị của di sản từ thế hệ này sang thế hệ khác.

Góp phần ngăn chặn tình trạng xuống cấp, biến dạng và hư hỏng của di sản.

Tạo nên động lực quyết định cho sự phát triển của kinh tế, xã hội của địa phương.

sáng tác văn học

hội nhập quốc tế

đo đạc ruộng đất

phân chia đẳng cấp

nhu cầu sản xuất trong nông nghiệp.

nhu cầu tính toán trong xây dựng

nhu cầu ghi chép và lưu trữ thông tin.

nhu cầu hội nhập quốc tế sâu rộng

Nhu cầu sáng tác văn học nghệ thuật

Nhu cầu tính toán trong xây dựng

Nhu cầu phát triển sản xuất nông nghiệp

Nhu cầu phát triển thương nghiệp

Hình thành ý thức hướng về cội nguồn.

Giúp duy trì kí ức và bản sắc cộng đồng.

Góp phần giáo dục truyền thống yêu nước.

Góp phần phát triển sự đa dạng sinh học.

Đoàn kết quyết tâm phân đấu giữ vững những công trình văn hóa hiện đại.

Trung thực, tự tôn dân tộc và ý thức trách nhiệm của công dân toàn cầu.

Yêu nước, tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ di sản văn hóa.

Phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc trong công tác tôn tạo di sản văn hóa.

Đàn ca tài tử Nam Bộ.

Hoàng thành Thăng Long.

Mộc bản triều Nguyễn.

phở cổ Hội An.

văn minh.

văn hóa.

chữ viết.

nhà nước.

trí tuệ

văn minh

xã hội

đẳng cấp

A. Chữ viết, nhà nước.

B. Tín ngưỡng, tôn giáo.

C. Công cụ bằng đá.

D. Nguyên tắc công bằng.

A. trong tiến trình lịch sử.

B. sau khi đã có chữ viết.

C. sau khi xuất hiện nhà nước.

D. trong các cuộc chiến tranh.

Đều mang đến bản sắc riêng của tộc người và có tính khép kín.

Đều phản ánh những tiến bộ vượt bậc về khoa học và kĩ thuật.

Đều là những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo nên.

Đều bắt đầu xuất hiện khi con người biết sử dụng công cụ bằng sắt.

Văn minh ra đời trước văn hóa và hoàn toàn độc lập với văn hóa.

Văn minh chỉ xuất hiện khi con người biết chế tạo công cụ lao động.

Văn minh xuất hiện đồng thời với sự xuất hiện con người trên trái đất.

Văn minh chỉ được sáng tạo trong thời kì phát triển cao của xã hội.

Có tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện là nhà nước.

Ra đời trước văn hóa và tồn tại độc lập với văn hóa.

Ra đời sau văn hóa và có liên hệ chặt chẽ với văn hóa.

Là những giá trị vật chất, tinh thần do con người sáng tạo.

Theo chế độ quân chủ lập hiến.

Hình thành gắn với các dòng sông lớn.

Xây dựng được nhiều kim tự tháp.

Hình thành gắn với các cuộc chiến tranh.

Là nơi khởi nguồn của nhiều tôn giáo lớn.

Thành tựu phong phú, đa dạng trên nhiều mặt.

Có nền kinh tế nông nghiệp là chủ đạo.

Sớm tạo ra chữ viết riêng của dân tộc mình.

Có ảnh hưởng đến văn minh của nhiều quốc gia khác trên thế giới.

Tạo cơ sở và nền tảng cho sự phát triển của văn hóa Ấn Độ sau này.

Chứng minh sự sáng tạo phi thường của cư dân Ấn Độ cổ trung đại.

Tạo cơ sở cho sự hình thành và phát triển của văn minh Phục Hưng.

Tiếp thu sáng tạo thành tựu chữ viết bên ngoài.

Ảnh hưởng đến tất cả các quốc gia trên thế giới.

Tạo nên tầng học chữ viết La – tinh ngày nay.

Chữ viết nhiều lần được chỉnh lý và phát triển.

Thiên văn

Y học

Văn học

Kiến trúc

La Mã.

Trung Quốc.

Hy Lạp.

Ai Cập.

Thể hiện trí tuệ và sự sáng tạo vĩ đại của cư dân Ai Cập

Tạo tiền đề cho sự phát triển của văn minh Ai Cập sau này

Tạo cơ sở cho sự phát triển văn minh nhân loại trên nhiều mặt

Chứng tỏ sự phát triển rực rỡ và toàn diện của văn minh Ai Cập

Sông Hằng

Sông Nin

Sông Hoàng Hà

Sông Trường Giang

Sử học

Địa lí

Văn học

Toán học

tiến hành xây mới các di tích, hiện đại hoá di tích.

đảm bảo sự phát triển bền vững của quốc gia, dân tộc.

đem lại hiệu quả thiết thực phát triển kinh tế, xã hội.

hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng, xã hội.

a. Bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích, di sản là hoạt động lưu giữ, bảo vệ và lan tỏa các giá trị những di sản của thế hệ trước để lại.

b. Trách nhiệm bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản thuộc về hai đối tượng là các cấp chính quyền và những nhà nghiên cứu lịch sử, văn hóa.

c. Việc bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích, di sản là việc làm quan trọng, cần thiết, vì đây là cách duy nhất để có thể quảng bá hình ảnh đất nước và con người Việt Nam ra thế giới.

d. Bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích, di sản không chỉ có ý nghĩa giáo dục mà còn mang lại giá trị kinh tế - xã hội to lớn.

Chữ giáp cốt là một thành tựu về văn học của người Trung Quốc thời cổ đại.

Người Ai Cập, người Lưỡng Hà và người Trung Quốc đều sáng tạo ra được chữ viết riêng của mình.

Chữ viết của người Ai Cập, Lưỡng Hà và Trung Quốc thời cổ đại lúc đầu được viết trên các chất liệu giấy khác nhau.

Hiện nay, các nhà khảo cổ học đã phát hiện được rất nhiều chữ giáp cốt và các tác phẩm văn học đó số viết bằng chữ giáp cốt.

a. Với giá trị lịch sử - văn hóa lâu đời, cố đô Huế là quần thể di tích duy nhất của nước ta đã được UNESCO ghi danh.

b. Đoạn tư liệu đưa ra những cảnh báo về nguy cơ cố đô Huế có thể bị xâm hại ở nhiều di tích, hiện vật.

c. “1274 tỉ đồng” được nhắc đến trong đoạn tư liệu chính là số tiền thu được thông qua hoạt động du lịch tại Cố đô Huế và được sử dụng một phần để tu bổ, phục hồi lại di tích.

d. Một trong những thách thức lớn đặt ra cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản cố đô Huế hiện nay là ý thức trách nhiệm kém của người dân và khách tham quan.

a. Kheops là kim tự tháp lớn nhất của Ai Cập, còn tồn tại nguyên vẹn đến ngày nay.

b. Những tri thức về toán học là một trong những cơ sở giúp cư dân Ai Cập có thể xây dựng kim tự tháp Kheops.

c. Điểm khác biệt của kim tự tháp Kheops so với các kim tự tháp khác ở Ai Cập thể hiện ở chỗ, đây chính là lăng mộ của nhà vua.

d. Hiện nay, kim tự tháp vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là nguồn cảm hứng sáng tạo cho nhiều ngành khoa học, nghệ thuật.