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Se Liga - Química - 3ª Série

Total questions: 45

Worksheet time: 9hrs 53mins

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1.

Qual das opções a seguir não é uma das 6 R's da sustentabilidade?

a)

Reciclar

b)

Reutilizar

c)

Reduzir

d)

Rejeitar

2.

Qual é o principal objetivo dos 6 R's?

a)

Aumentar o consumo

b)

Minimizar o impacto ambiental

c)

Promover o uso de combustíveis fósseis

d)

Incentivar o descarte de resíduos

3.

Qual das seguintes práticas está relacionada ao conceito de "Repensar" entre os 6 R's?

a)

Comprar produtos descartáveis

b)

Avaliar a necessidade antes de comprar

c)

Jogar fora produtos antigos

d)

Usar mais embalagens plásticas

4.

Qual das seguintes ações representa "Recusar" entre os 6 R's?

a)

Aceitar sacolas plásticas no supermercado

b)

Recusar produtos com embalagens excessivas

c)

Comprar produtos de uso único

d)

Descartar resíduos sem separação

5.

Qual das opções a seguir é um exemplo de "Reduzir"?

a)

Usar lâmpadas de LED para economizar energia

b)

Comprar mais roupas

c)

Usar sacolas plásticas

d)

Descartar eletrônicos antigos

6.

Qual das seguintes ações está relacionada ao "Reutilizar"?

a)

Jogar fora garrafas de vidro

b)

Usar potes de vidro para armazenar alimentos

c)

Comprar novos produtos sempre que possível

d)

Descartar roupas usadas

7.

Qual das seguintes práticas está associada ao "Reciclar"?

a)

Queimar resíduos

b)

Separar papel, plástico e vidro para coleta seletiva

c)

Jogar lixo no rio

d)

Usar produtos descartáveis

8.

Qual das opções a seguir não é um benefício dos 6 R's?

a)

Redução de resíduos

b)

Aumento da poluição

c)

Conservação de recursos naturais

d)

Economia de energia

9.

Qual das seguintes ações pode ser considerada como "Reparar"?

a)

Jogar fora um celular quebrado

b)

Consertar um eletrodoméstico em vez de comprar um novo

c)

Comprar um carro novo

d)

Descartar móveis antigos

10.

Qual das seguintes práticas pode ajudar a "repensar" o consumo?

a)

Comprar produtos em promoção sem necessidade

b)

Planejar compras com base na necessidade real

c)

Usar produtos descartáveis

d)

Descartar alimentos sem consumir

11.

Qual das seguintes ações está alinhada com "Recusar"?

a)

Aceitar brindes desnecessários

b)

Recusar canudos plásticos em restaurantes

c)

Comprar produtos com embalagens plásticas

d)

Usar copos descartáveis

12.

Qual das opções a seguir é um exemplo de "Reduzir" o consumo de água?

a)

Deixar a torneira aberta enquanto escova os dentes

b)

Tomar banhos mais curtos

c)

Lavar o carro diariamente

d)

Usar mangueira para regar o jardim

13.

Qual das seguintes práticas está relacionada ao "reutilizar" roupas?

a)

Jogar fora roupas antigas

b)

Doar roupas que não usa mais

c)

Comprar roupas novas a cada estação

d)

Usar roupas descartáveis

14.

Qual das seguintes ações representa "reciclar" papel?

a)

Jogar papel no lixo comum

b)

Usar papel reciclado

c)

Queimar papel

d)

Descartar papel na natureza

15.

Qual das opções a seguir é um exemplo de "reparar" um objeto?

a)

Comprar um novo quando o antigo quebra

b)

Consertar um sapato em vez de comprar um novo

c)

Jogar fora um brinquedo quebrado

d)

Descartar um relógio que parou de funcionar

16.

Como a química pode ajudar a reduzir o impacto ambiental?

a)

Criando produtos duráveis

b)

Aumentando o uso de embalagens

c)

Descartando resíduos

d)

Nenhuma das anteriores

17.

A química verde busca desenvolver processos que utilizem menos ______.

a)

Recursos naturais

b)

Energia

c)

Poluentes

d)

Água

18.

O que a Química pode fazer para ajudar na reciclagem?

a)

Descartar materiais

b)

Transformar materiais usados

c)

Criar novos resíduos

d)

Aumentar a poluição

19.

A bioremediação utiliza ______ para degradar poluentes.

a)

Produtos químicos

b)

Microrganismos

c)

Plásticos

d)

Metais

20.

Qual é o objetivo dos 6 R's da sustentabilidade?

a)

A) Aumentar a produção

b)

B) Reduzir o impacto ambiental

c)

C) Criar novos produtos

d)

D) Descartar resíduos

21.

O que a química analítica faz no processo de reciclagem?

a)

A) Aumenta a poluição

b)

B) Identifica a composição dos materiais

c)

C) Cria novos resíduos

d)

D) Reduz a eficiência

22.

Qual é o papel da química no tratamento de água e efluentes?

a)

Remover contaminantes e proteger os recursos hídricos

b)

Aumentar a quantidade de resíduos

c)

Criar novos contaminantes

d)

Reduzir a eficiência agrícola

23.

Complete: A criação de fertilizantes mais eficientes pela química ajuda a ______.

a)

aumentar a poluição

b)

liberar nutrientes de forma gradual

c)

reduzir a eficiência agrícola

d)

aumentar a quantidade de resíduos

24.

Como a química contribui para a agricultura?

a)

Desenvolvendo fertilizantes que liberam nutrientes gradualmente

b)

Criando novos contaminantes

c)

Aumentando a quantidade de resíduos

d)

Reduzindo a eficiência agrícola

25.

Complete: Ao compreender os processos químicos, podemos adotar práticas mais ______.

a)

poluentes

b)

conscientes

c)

ineficientes

d)

prejudiciais

26.

Qual é o benefício de compreender os processos químicos na produção e no consumo?

a)

A) Adotar práticas mais conscientes

b)

B) Aumentar a poluição

c)

C) Criar novos resíduos

d)

D) Reduzir a eficiência agrícola.

27.

Complete: A química ajuda na preservação do ______.

a)

planeta

b)

poluição

c)

resíduos

d)

ineficiência

28.

Qual é o papel da química no desenvolvimento de materiais biodegradáveis?

a)

Criar materiais que se decompõem naturalmente

b)

Aumentar a quantidade de resíduos

c)

Criar novos contaminantes

d)

Reduzir a eficiência agrícola

29.

Complete: A química é utilizada para garantir o acesso à água ______.

a)

potável

b)

poluída

c)

contaminada

d)

ineficiente

30.

Complete: A química desenvolve fertilizantes que aumentam a eficiência da agricultura.

a)

eficiência

b)

poluição

c)

quantidade de resíduos

d)

ineficiência

31-45.
31.

Qual é o papel da química na sustentabilidade?

a)

Estudar a composição da matéria

b)

Criar novos produtos químicos

c)

Preservar o meio ambiente

d)

Aumentar a produção industrial.

32.

Os 6 R's da sustentabilidade incluem repensar, recusar, reduzir, reutilizar, reparar e ______.

a)

Reintegrar

b)

Reciclar

c)

Renovar

d)

Reutilizar

33.

Reciclar com a química é importante para: A) Aumentar a produção de resíduos B) Transformar materiais usados em novos produtos C) Criar novos produtos químicos D) Reduzir o uso de embalagens.

a)

A) Aumentar a produção de resíduos

b)

B) Transformar materiais usados em novos produtos

c)

C) Criar novos produtos químicos

d)

D) Reduzir o uso de embalagens

34.

Reintegrar com a química pode contribuir para: A) Aumentar a produção de resíduos B) Reintegração de materiais na natureza C) Criar novos produtos químicos D) Reduzir o uso de embalagens.

a)

A) Aumentar a produção de resíduos

b)

B) Reintegração de materiais na natureza

c)

C) Criar novos produtos químicos

d)

D) Reduzir o uso de embalagens

35.

Como a química pode ajudar a reduzir o desperdício?

a)

Criando novos produtos

b)

Desenvolvendo produtos mais duráveis

c)

Aumentando a produção

d)

Reduzindo custos

36.

Qual é a importância de repensar o consumo com a química?

a)

A) Aumentar a produção

b)

B) Questionar a necessidade real dos produtos

c)

C) Criar novos materiais

d)

D) Reduzir custos

37.

Qual é o potencial da química para o futuro sustentável?

a)

Transformar a forma como produzimos e consumimos

b)

Aumentar a dependência de combustíveis fósseis

c)

Reduzir a eficiência da agricultura

d)

Aumentar a quantidade de resíduos.

38.

A criação de fertilizantes mais eficientes pela química visa:

a)

A) Aumentar a eficiência da agricultura

b)

B) Aumentar a quantidade de resíduos

c)

C) Reduzir a eficiência da agricultura

d)

D) Aumentar a dependência de combustíveis fósseis.

39.

Os materiais biodegradáveis criados pela química se decompõem naturalmente, reduzindo a quantidade de _______.

a)

resíduos

b)

água potável

c)

combustíveis fósseis

d)

fertilizantes

40.

A química desenvolve fertilizantes que liberam nutrientes de forma _______.

a)

gradual

b)

rápida

c)

ineficiente

d)

descontrolada

41.

Os materiais biodegradáveis criados pela química ajudam a reduzir a quantidade de resíduos em _______.

a)

aterros sanitários

b)

rios

c)

oceanos

d)

florestas

42.

A química transforma biomassa em combustíveis _______.

a)

renováveis

b)

fósseis

c)

ineficientes

d)

poluentes

43.

Qual é o impacto da química no desenvolvimento de materiais biodegradáveis?

a)

Reduz a quantidade de resíduos

b)

Aumenta a quantidade de resíduos

c)

Reduz a eficiência agrícola

d)

Aumenta a dependência de combustíveis fósseis

44.

A química contribui para a preservação do planeta ao:

a)

Compreender os processos químicos

b)

Aumentar a dependência de combustíveis fósseis

c)

Reduzir a eficiência agrícola

d)

Aumentar a quantidade de resíduos

45.

A química desenvolve fertilizantes que aumentam a eficiência da _______.

a)

agricultura

b)

poluição

c)

dependência de combustíveis fósseis

d)

ineficiência

46.

Qual ramo trata das fontes de emissão, das reações, do transporte e do destino dos compostos químicos no ar, na água e no solo?

a)

A química ambiental.

b)

A química ecológica.

c)

A química verde.

d)

A bioquímica.

47.

O que se busca com a aplicação da Química Verde?

a)

Descontaminar rios e lagos com excesso de matéria orgânica.

b)

Gerar consciência nas pessoas sobre os efeitos da contaminação.

c)

Estudar as fontes, meios de transporte e reações das espécies químicas.

d)

Reduzir e eliminar substâncias perigosas para o meio ambiente e a saúde.

48.

A Química Verde:

a)

Ocupa-se do desenvolvimento de produtos ou processos químicos que reduzem ou eliminam o uso e a produção de substâncias perigosas.

b)

Ocupa-se do desenvolvimento de produtos ou processos químicos que reduzem ou eliminam o uso e a produção de catalisadores metálicos.

c)

Ocupa-se do desenvolvimento de produtos ou processos químicos que geram substâncias perigosas.

d)

Nenhuma das opções anteriores.

49.

A Química Verde:

a)

Se ocupa do desenho de produtos ou processos químicos que reduzem ou eliminam o uso e a produção de substâncias perigosas.

b)

Se ocupa do desenho de produtos ou processos químicos que reduzem ou eliminam o uso e a produção de catalisadores metálicos.

c)

Se ocupa do desenho de produtos ou processos químicos que geram substâncias perigosas.

d)

Nenhuma das opções anteriores.

50.

Correspondem aos princípios da Química Verde:

a)

Produtos e reagentes não tóxicos.

b)

Maximizar a economia atômica.

c)

Não gerar ou minimizar os resíduos.

d)

Todas as alternativas estão corretas.

51.

Com respeito aos princípios da Química Verde, a economia atômica está melhor descrita em:

a)

É melhor prevenir a formação de resíduos do que tratá-los ou eliminá-los após a formação.

b)

Transformar a maior parte dos reagentes utilizados em produto final.

c)

A seleção de solventes e outros auxiliares deve ser minimizada ou eliminada, sempre que possível.

d)

Reagentes catalíticos (quanto mais seletivos, melhor) são melhores que reagentes estequiométricos.

52.

A economia atômica é máxima quando...

a)

se obtêm vários produtos da reação, entre os quais o pretendido.

b)

a reação é realizada a baixas temperaturas.

c)

se obtém apenas o produto desejado da reação.

d)

se utilizam fontes de energia renováveis.

53.

Grandes quantidades de enxofre são lançadas na atmosfera diariamente, na forma de dióxido de enxofre (SO₂), como consequência de atividades industriais e da queima de combustíveis fósseis.

Devido à alta concentração desses compostos na atmosfera, regiões com conglomerados urbanos e polos industriais apresentam ocorrência sazonal de

a)

alteração no ciclo do carbono.

b)

precipitação ácida.

c)

precipitação de íons metálicos tóxicos na superfície.

d)

alteração do ciclo hidrológico.

54.

Obtida a partir do petróleo, a matéria-prima do polietileno é o gás etileno, que, depois de polimerizado, dá origem ao plástico, composto essencialmente pela repetição de grupos −CH2−.

O principal motivo do banimento é a poluição, pois se estima que as sacolas levam cerca de 300 anos para se degradarem no meio ambiente, sendo resistentes a ataques químicos, à radiação e a microrganismos.

O motivo pelo qual essas sacolas demoram muito tempo para se degradarem é que suas moléculas:

a)

apresentam muitas insaturações.

b)

são formadas por elementos de alta massa atômica.

c)

têm origem no petróleo, que é uma matéria-prima não renovável.

d)

contêm carbono em sua composição.

e)

são muito longas e formadas por ligações químicas fortes.

55.

A liberação dos gases clorofluorcarbonos (CFCs) na atmosfera pode provocar a depleção do ozônio (O3) na estratosfera. O ozônio estratosférico é responsável por absorver parte da radiação ultravioleta emitida pelo Sol, a qual é nociva aos seres vivos. Esse processo, na camada de ozônio, é ilustrado simplificadamente na figura.

Quimicamente, a destruição do ozônio na atmosfera por gases CFCs ocorre devido à:

a)

clivagem da molécula de ozônio pelos CFCs para produzir espécies radicalares.

b)

oxidação do monóxido de cloro por átomos de oxigênio para produzir átomos de cloro.

c)

reação de substituição de um dos átomos de oxigênio na molécula de ozônio por átomos de cloro.

d)

produção de oxigênio molecular a partir de ozônio, catalisada por átomos de cloro.

e)

reação direta entre os CFCs e o ozônio para produzir oxigênio molecular e monóxido de cloro.

56.

O ___ é um combustível fóssil não renovável composto por uma mistura de hidrocarbonetos, principalmente o metano (CH4), e é encontrado em jazidas ou depósitos subterrâneos.

a)

petróleo

b)

gás metano

c)

gás natural

d)

biogás

57.

A indústria química deve levar em conta os processos químicos e os impactos correspondentes ao meio ambiente. Reações que _____________ a economia atômica e ajudam a conservar recursos e _________________ os impactos associados com a atividade humana.

a)

maximizam, eliminam

b)

eliminam, maximizam

c)

maximizam, minimizam

d)

minimizam, maximizam

58.

Os processos químicos geralmente utilizam grandes quantidades de energia, tornando-os onerosos. Quais mudanças no processo produtivo reduziriam o número de solventes e reduziriam a energia de ativação necessária para realizar uma reação?

a)

Desenvolver processos que se realizem em temperatura ambiente irá reduzir o número de solventes; eliminar ou combinar etapas das reações reduzirá a energia de ativação.

b)

Uso de catalisadores reduz o número de solventes; eliminar ou combinar etapas das reações reduzirá a energia de ativação.

c)

Eliminar ou combinar etapas das reações reduzirá o número de solventes; utilizar catalisadores reduzirá a energia de ativação.

d)

Eliminar ou combinar etapas das reações reduzirá o número de solventes; desenvolver processos que se realizem em temperatura ambiente reduzirá a energia de ativação.

59.

A química verde é considerada um processo de redução. Quais dos seguintes aspectos são alvos dessa redução?

  1. 1. Custo da produção;

  2. 2. Uso de catalisadores;

  3. 3. Prevenção de riscos e acidentes;

a)

1 e 2, apenas

b)

2 e 3, apenas

c)

1 e 3, apenas

d)

1, 2 e 3