Mahasiswa keperawatan merasa gagal dan tidak percaya diri setelah beberapa kali tidak lulus ujian praktik, meskipun sebelumnya berprestasi. Komponen konsep diri yang terganggu adalah:

Seorang ibu yang sebelumnya bekerja merasa kehilangan makna hidup setelah menjadi ibu rumah tangga penuh waktu. Masalah konsep diri yang dialami adalah gangguan pada:

Perawat memberikan intervensi dengan mendorong pasien mengenali kelebihan dan keberhasilan yang pernah dicapai. Tujuan utama intervensi tersebut adalah meningkatkan:

Pasien pasca stroke merasa takut tidak mampu memenuhi kebutuhan seksual pasangannya. Masalah psikososial yang paling mungkin muncul adalah:

Perawat membahas perubahan fungsi seksual akibat penyakit kronis dengan bahasa yang sopan dan tidak menghakimi. Pendekatan ini mencerminkan:

Seorang remaja merasa bingung dan cemas terhadap perubahan fisik saat pubertas. Peran perawat yang paling tepat adalah:

Pasien menolak pemeriksaan genital karena alasan nilai budaya dan agama. Sikap perawat yang paling tepat adalah:

Pasien terminal mengatakan penyakitnya adalah ujian dari Tuhan dan merasa lebih tenang setelah berdoa. Respon perawat yang tepat adalah:

Pasien menyatakan kehilangan makna hidup setelah didiagnosis penyakit kronis. Masalah yang paling sesuai adalah gangguan:

Perawat memfasilitasi pasien untuk bertemu pemuka agama sesuai kepercayaannya. Intervensi ini termasuk dalam:

Tujuan utama asuhan keperawatan spiritual adalah:

Mahasiswa baru merasa cemas, sulit tidur, dan sulit konsentrasi saat awal kuliah. Kondisi ini paling tepat disebut sebagai:

Pasien kanker menggunakan humor dan tetap aktif beraktivitas meskipun menjalani kemoterapi. Strategi koping yang digunakan adalah:

Perawat membantu pasien mengidentifikasi sumber stres dan memilih cara mengatasinya. Intervensi ini berada pada tahap:

Menurut teori adaptasi, keberhasilan adaptasi ditandai dengan:

Pasien menghadapi stresor berulang tanpa dukungan sosial hingga mengalami kelelahan emosional. Tahap stres yang dialami adalah:

Perawat mengevaluasi efektivitas koping pasien setelah dilakukan intervensi psikososial. Ranah kognitif yang digunakan adalah:

Memilih intervensi psikososial yang paling tepat berdasarkan kondisi stres pasien merupakan kompetensi:

Menyimpulkan keberhasilan adaptasi pasien terhadap stres setelah asuhan keperawatan diberikan termasuk ranah:

Pasien pasca mastektomi mengatakan tidak lagi merasa sebagai perempuan seutuhnya dan enggan bercermin. Masalah utama pada konsep diri pasien adalah:

Seorang pria usia 45 tahun kehilangan pekerjaan dan merasa tidak berguna sebagai kepala keluarga. Komponen konsep diri yang paling terganggu adalah:

Pasien sering menyalahkan diri sendiri dan merasa gagal setelah mengalami kecelakaan yang menyebabkan disabilitas. Masalah konsep diri yang paling sesuai adalah:

Perawat membantu pasien mengenali kemampuan yang masih dimiliki dan menetapkan tujuan realistis. Tujuan utama intervensi ini adalah meningkatkan:

Seorang lansia kehilangan pasangan hidupnya dan mengatakan hidupnya terasa kosong. Jenis kehilangan yang dialami adalah:

Pasien yang baru didiagnosis penyakit kronis merasa kehilangan masa depan dan harapan hidup. Jenis kehilangan tersebut termasuk:

Kehilangan yang diperkirakan akan terjadi sebelum kematian disebut kehilangan:

Perawat mendengarkan pasien yang menceritakan perasaan sedih akibat kehilangan tanpa menghakimi. Intervensi ini bertujuan untuk:

Pasien terminal mengatakan, “Saya tidak takut mati, saya hanya ingin bersama keluarga.” Tahap penerimaan kematian menurut Kübler-Ross adalah:

Pasien terminal menolak membicarakan kondisi penyakitnya dan mengatakan hasil pemeriksaan salah. Pasien berada pada tahap:

Peran utama perawat pada pasien menjelang ajal adalah:

Menghormati ritual budaya dan agama pasien menjelang kematian menunjukkan prinsip:

Keluarga pasien yang meninggal tiba-tiba menunjukkan reaksi kaget, menangis, dan sulit menerima kenyataan. Respon ini termasuk fase:

Seseorang masih mengalami kesedihan mendalam dan tidak dapat berfungsi normal lebih dari satu tahun setelah kehilangan. Kondisi ini disebut:

Perawat menilai kemampuan keluarga melanjutkan fungsi kehidupan sehari-hari setelah kehilangan. Penilaian ini berada pada tahap:

Menerapkan strategi komunikasi terapeutik pada pasien berduka termasuk ranah:

Menganalisis respon pasien terhadap kehilangan berdasarkan tahapan berduka termasuk ranah:

Menentukan intervensi keperawatan yang paling tepat pada keluarga berduka termasuk kompetensi:

Mengevaluasi keberhasilan adaptasi pasien dan keluarga terhadap kehilangan dan kematian termasuk ranah:

Seorang perawat menemukan bahwa pasien memiliki kebiasaan pengobatan tradisional yang diwariskan turun-temurun dalam keluarganya. Fenomena tersebut paling tepat menggambarkan budaya sebagai:

Pasien dari daerah tertentu selalu melibatkan keluarga besar dalam pengambilan keputusan kesehatan. Contoh tersebut menunjukkan bahwa budaya berfungsi sebagai:

Dalam pengkajian budaya, perawat menyadari bahwa nilai dan kepercayaan pasien dapat berubah seiring waktu. Karakteristik budaya yang dimaksud adalah:

Perawat menemukan perbedaan cara pandang sehat-sakit antara pasien dan keluarganya. Hal ini menunjukkan karakteristik budaya sebagai:

Pasien mengikuti ritual tertentu sebelum menjalani operasi karena diyakini membawa keselamatan. Ritual tersebut mencerminkan budaya yang bersifat:

Perawat menyadari bahwa budaya memengaruhi cara pasien mengekspresikan nyeri. Pernyataan ini menunjukkan bahwa budaya:

Pasien percaya bahwa penyakitnya disebabkan oleh ketidakseimbangan hubungan manusia dengan alam. Pendekatan yang tepat untuk memahami hal ini adalah melalui:

Dalam antropologi kesehatan, konsep illness merujuk pada:

Perawat menilai praktik dukun sebagai bagian dari sistem kepercayaan masyarakat, bukan untuk dihakimi. Sikap ini mencerminkan prinsip:

Antropologi kesehatan membantu perawat untuk:

Pasien lebih memilih jamu dibanding obat medis karena kepercayaan keluarga. Perilaku ini dipengaruhi oleh:

Perawat menemukan bahwa pasien menunda berobat karena menganggap sakit adalah takdir. Perilaku kesehatan ini dipengaruhi oleh faktor:

Perawat mengedukasi pasien dengan mengaitkan pesan kesehatan pada nilai budaya setempat. Pendekatan ini bertujuan untuk:

Perilaku mencari pengobatan pertama kali ke tenaga tradisional sebelum medis disebut:

15. Perawat menyesuaikan intervensi keperawatan dengan nilai dan keyakinan pasien tanpa mengorbankan keselamatan.

Pendekatan ini mencerminkan paradigma:

Tujuan utama keperawatan peka budaya adalah:

Perawat menolak memaksakan nilai pribadinya kepada pasien dari budaya berbeda. Sikap ini menunjukkan:

Menganalisis perbedaan perilaku kesehatan pasien berdasarkan latar budaya termasuk ranah kognitif: