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WorksheetsPRUEBA 20000
Total questions: 120
Worksheet time: 3600secs
¿Cuál fue la reducción porcentual de la superficie forestal entre 1990 y 2020?
50%
20%
10%
15%
¿Cuál fue la reducción porcentual de la superficie forestal entre 1900 y 1960?
20%
10%
15%
50%
¿Qué es el albedo?
calor sensible
ninguna de las anteriores
reflectancia de la superficie
disminución del calor latente
La colonización española provocó deforestación por minería y pastoreo; su impacto climático se describió como indirecto y menos pronunciado, durante el siglo:
XV
XX
XVI
XVII
La restauración para reducir vulnerabilidad del suelo requiere la integración de:
saberes tradicionales y participación de comunidades indígenas
saberes tradicionales y participación de industrias
ninguna de las anteriores
saberes tradicionales y agricultura comercial
La pérdida de bosque reduce la capacidad de retención de agua en el suelo, amplificando los efectos de:
tala de árboles
chaqueos
sequía
altas temperaturas
Si continúa la expansión agrícola y la pérdida de bosques en los Andes bolivianos, es probable que ocurra:
ninguna de las anteriores
aumento del albedo
restauración de bosques
aumento de temperatura y más sequías e incendios
La iniciativa Biodiversidad Andina (2020–2024) tiene como objetivo principal:
reducción de la radiación y resiliencia frente al cambio climático
deforestación y resiliencia frente al cambio climático
restaurar bosques y aportar resiliencia frente al cambio climático
ninguna de las anteriores
Un efecto indirecto probable de la apertura de la carretera Cochabamba–Santa Cruz fue:
quemas
aceleración de la deforestación
calentamiento global
expansión agrícola
La pérdida de bosque en los Andes bolivianos reduce la retención de agua y aumenta la variabilidad de:
flujos y disponibilidad hídrica
temperaturas nocturnas urbanas
vientos catabáticos costeros
radiación ultravioleta superficial
Las lluvias intensas reducen humedad del suelo y facilitan combustión; ¿qué consecuencia social es más probable?
Intensificación de incendios forestales
Mayor vulnerabilidad de campesinos
Deforestación acelerada por talas
Incendios domésticos en ciudades
Integrar saberes ancestrales con monitoreo satelital permite principalmente
Expansión agrícola intensiva y mecanizada
Ninguna de las anteriores afirmaciones
Expansión urbana no planificada
Una gestión adaptativa de restauración forestal
¿Cuál es una consecuencia social de la deforestación y el cambio climático en los Andes bolivianos que el autor considera?
El cambio climático global en sí
Ninguna de las anteriores opciones
Quema de residuos forestales controlada
Desplazamiento forzado de poblaciones indígenas
Promover expansión de agricultura comercial sin integrar saberes agroforestales tradicionales implica éticamente
Ninguno de los anteriores efectos
Revitalizar saberes tradicionales locales
Desigualdades sociales y culturales
Intensificación de la sequía regional
La ecuación del balance energético se expresa correctamente como
Q = Rn - H - LE
Q = Rn - G - H - LE
Q = Rn - G - LE
Q = Rn - G - H - L
Los Andes bolivianos forman una cadena montañosa que alberga alta diversidad de
Bosques y trópicos húmedos
Ecosistemas de pisos altitudinales
Recursos hídricos glaciares
Fauna endémica variada
Tras la pandemia de COVID‑19, ¿qué proceso ganó relevancia sin precedentes en educación?
Pandemia de COVID ya superada
Ninguna de las anteriores
Digitalización de la educación
Nueva currícula educativa nacional
A finales de 2023, porcentaje de estudiantes de primaria con acceso regular a banda ancha en el hogar fue
30% de los estudiantes
42% de los estudiantes
60% de los estudiantes
20% de los estudiantes
A finales de 2023, porcentaje de estudiantes de secundaria con acceso regular a banda ancha en el hogar fue
60% de los estudiantes
58% de los estudiantes
42% de los estudiantes
20% de los estudiantes
En Bolivia, la digitalización evidenció una brecha de conectividad que amenaza principalmente
Participación activa de la comunidad
Ninguna de las anteriores
La igualdad de oportunidades educativas
Políticas educativas nacionales
En 2023, según el INE, la tasa de acceso a internet en hogares urbanos alcanzó
60% de los hogares
42% de los hogares
71% de los hogares
20% de los hogares
Los espacios equipados con computadoras, tablets y acceso a internet de alta velocidad funcionan como
Centros de alfabetización digital
Servicios de telemedicina escolar
Aulas virtuales presenciales comunitarias
Laboratorios de física avanzada
¿Qué iniciativa universitaria está vinculada al Programa de Formación Docente en Tecnologías Educativas en Bolivia?
Ninguna es correcta
Universidad Mayor de San Simón
Universidad Mayor de San Andrés
Universidad Tomás Frías
La expansión de infraestructura de fibra óptica, centros con dispositivos compartidos y capacitación docente sugieren principalmente que:
Ninguna de las opciones es correcta
Las decisiones políticas educativas no influyen en la brecha digital
Soluciones deficientes aumentan la brecha educativa con rapidez
Soluciones integrales y contextualizadas pueden cerrar gradualmente la brecha
Para lograr una educación digital inclusiva, los pilares de las políticas públicas deben incluir:
Todos los anteriores
Creación de entornos colaborativos y participación comunitaria
Formación continua de los docentes
Inversión en infraestructura
En el apartado de expansión de infraestructura se afirma que la alianza público‑privada permitió reducir el costo promedio por kilómetro en:
42 %
15 %
60 %
20 %
Para cerrar la brecha de aprendizaje asociada a la falta de conectividad, es necesario priorizar políticas que consideren:
Infraestructura, formación docente y participación comunitaria
Ninguna de las anteriores
Infraestructura y formación docente, evitando la participación comunitaria
Solo formación docente y políticas integrales urbanas
En educación rural, ¿cuál es un efecto por insuficiente cobertura de fibra óptica en municipios bolivianos?
Ninguna opción es correcta
Amplia participación de la comunidad educativa
Existencia de políticas integrales sólidas
Deserción y rezago escolar
Con la expansión de la red de fibra óptica y radios de enlace en zonas de difícil acceso, ¿qué es probable que ocurra en el desempeño académico rural en tres años?
Ninguna variación apreciable en rendimiento
Profunda deserción escolar sostenida
Incremento equivalente al 76 % en resultados académicos
Aumento similar, alrededor del 10 %, en resultados académicos
Una consecuencia social general de implementar soluciones integrales de conectividad digital en zonas rurales de Bolivia sería:
Aumento de costos sin mejora académica
Reducción de participación comunitaria educativa
Concentración de beneficios solo en áreas urbanas
Mayor equidad educativa y efectos sociales positivos
Entre las opciones de creación de centros de aprendizaje fuera del horario escolar, la referencia adecuada es:
Materiales digitales distribuidos sin tutoría
Escuelas virtuales de acceso extendido
Pizarras digitales como espacios de reunión
Bibliotecas digitales abiertas comunitarias
Para identificar y reducir la brecha de aprendizaje rural, la lectura técnica subraya que son esenciales:
Políticas integradas con infraestructura, formación docente y participación comunitaria
Programas aislados de conectividad sin diálogo comunitario
Ninguna medida integrada en territorio
Únicamente capacitación docente con contenidos urbanos
Observa la sucesión 5, 9, 17, 33, 65, __. ¿Cuál número completa la serie?
129
150
144
128
Observa la sucesión 2, 5, 9, 14, 20, __. ¿Cuál es el número que sigue?
26
25
28
27
Observa la serie 2, 4, 8, 16, __. ¿Cuál número completa correctamente la secuencia?
31
30
32
38
Observa la sucesión 3, 6, 12, 24, __. ¿Cuál número continúa la serie?
42
41
48
44
Una maestra dispone de 48 fichas para repartir entre 6 grupos, con la misma cantidad en cada grupo y tal que esta cantidad sea múltiplo de 4. ¿Cuántas fichas recibe cada grupo?
4 fichas
8 fichas
7 fichas
6 fichas
En una fila se colocan fichas de colores siguiendo el patrón: rojo, azul, verde, rojo, azul, verde, … ¿Cuál será el color de la ficha que ocupa el lugar número 20?
azul
verde
rojo
amarillo
En una granja, el número de gallinas es el doble del número de conejos. Si el total de animales (gallinas y conejos) es 30, ¿cuántos conejos hay en la granja?
10
12
24
14
En una escuela se van a colocar 96 sillas en filas iguales. Se requiere al menos 8 filas y que cada fila contenga el mismo número de sillas. ¿Cuál es la mayor cantidad posible de sillas por fila?
9
8
14
12
El artículo señala que la brecha de conectividad afecta el rendimiento académico y propone soluciones integrales. ¿Qué perspectiva importante no se contempla en el análisis del autor?
la inclusión de estudiantes con dificultades en el aprendizaje
la inclusión de estudiantes con discapacidades
la inclusión de estudiantes con autismo
la inclusión de estudiantes con ceguera
Una escuela necesita asignar a cada uno de sus 5 salones un docente diferente de entre 5 docentes disponibles, de modo que un docente solo pueda estar en un salón. ¿Cuál es el número de asignaciones posibles?
140
130
150
120
En una fila de espera, Carlos ocupa el primer puesto, José está justo detrás de Carlos y Luis está justo detrás de José. ¿En qué puesto se encuentra Luis?
cuarto
primero
tercero
segundo
Para formar grupos iguales de 6 tarjetas a partir de un total de 84 tarjetas sin que sobre ninguna, ¿qué paso inicial es el más adecuado?
restar 78
sumar 90
multiplicar 504
dividir 14
En una escuela se afirma: 1) Todos los libros son objetos y 2) Todos los objetos son cosas. Con esas premisas, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es necesariamente verdadera?
todos los cosas son cosas
Todos los libros son cosas
Todos los objetos son cosas
Todos los libros son objetos
En una competencia de baloncesto, el número de puntos anotados por un equipo en cada cuarto sigue la secuencia: 12, 17, 23, 30, … ¿Cuál será el número de puntos en el quinto cuarto si se mantiene la estrategia lógica del patrón?
38
40
37
36
En una escuela se registra la cantidad de estudiantes de tres grados: cuarto, quinto y sexto. Los números son 28, 35 y 42 respectivamente. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a esas cantidades?
múltiplo de 7
múltiplo de 6
múltiplo de 5
múltiplo de 4
En el huerto escolar se organizaron 4 filas con 9 plantas de tomate en cada fila. Debido a una enfermedad, se retiraron 3 plantas de cada fila. ¿Cuántas plantas de tomate quedan en el huerto?
24
36
30
28
En una escuela, cada clase tiene 24 estudiantes. Si la escuela tiene 5 clases y a cada estudiante se le entregan 2 cuadernos, ¿cuántos cuadernos en total se necesitan?
330
230
240
340
Una caja contiene lápices rojos y lápices azules. En total hay 18 lápices y el número de lápices rojos es el doble del número de lápices azules. ¿Cuántos lápices azules hay en la caja?
10
6
12
8
En una feria, cada puesto vende paquetes de 8 galletas. Si Miguel compra 5 paquetes y luego reparte las galletas igualmente entre sus 4 amigos, ¿cuántas galletas recibe cada amigo?
12
8
9
10
En una feria de ciencias cada puesto vende 12 paquetes de boletos. Si al final del día se vendieron 144 boletos, ¿cuántos puestos participaron en la venta?
15
14
11
12
Un agricultor recolectó 48 tomates y decide repartirlos en 6 cestas, colocando la misma cantidad de tomates en cada una. ¿Cuántos tomates deberá colocar en cada cesta?
6
8
7
9
En una clase de 30 estudiantes, cada alumno necesita 3 cuadernos para el semestre. La tienda vende paquetes de 5 cuadernos. ¿Cuántos paquetes debe comprar la escuela como mínimo?
14 paquetes en total
18 paquetes en total
16 paquetes en total
15 paquetes en total
Una escuela tiene 240 cuadernos y debe repartirlos equitativamente entre 8 aulas. ¿Cuántos cuadernos recibe cada aula?
25 cuadernos por aula
12 cuadernos por aula
15 cuadernos por aula
30 cuadernos por aula
En una clase de matemática, las calificaciones fueron: 85, 78, 90, 72 y 73. El profesor anuncia que el promedio es 78. ¿Cuál afirmación es correcta?
El promedio exacto es 75
El promedio exacto es 79.6
El promedio exacto es 78
El promedio exacto es 80
En una escuela se registró que 30 estudiantes practican fútbol, 20 baloncesto y 10 practican ambos. ¿Cuál afirmación es necesariamente verdadera?
70 participan en al menos uno
40 participan en al menos uno
50 participan en al menos uno
60 participan en al menos uno
Observa la serie de números: 2, 5, 10, 17, … ¿Cuál número completa la serie?
27 como siguiente término
25 como siguiente término
37 como siguiente término
26 como siguiente término
En una biblioteca, la serie “Descubriendo la Ciencia” sigue la regla: cada nuevo libro tiene 15 páginas más que el anterior. Si el primer libro tiene 8 páginas, ¿cuántas páginas tiene el quinto libro?
65 páginas en total
43 páginas en total
68 páginas en total
70 páginas en total
Observa dos series: numérica 2, 5, 8, 11, … y de letras A, C, E, G, … ¿Cuál es el siguiente término de cada serie, respectivamente?
15 y H
14 y I
ninguna es correcta
12 y J
Observa la sucesión: 3, 8, 15, 24, 35, … ¿Cuál número sigue en la serie?
ninguna es correcta
52 como siguiente número
48 como siguiente número
45 como siguiente número
Observa la sucesión: 3, 8, 15, 24, … ¿Cuál número continúa la serie?
39 como siguiente término
49 como siguiente término
34 como siguiente término
35 como siguiente término
El antivirus cumple la función de:
ninguna de las respuestas
identificar, bloquear y eliminar amenazas
localizar un recurso específico en la web
almacenar datos y utilizar servicio
¿En qué región del átomo se concentra la mayor parte de su masa, considerando protones, neutrones y electrones?
electrones
núcleo
neutrones
Protones
Observa la imagen: ¿Cuál medida sintetiza mejor el rendimiento general de un grupo cuando se busca el valor promedio?
la moda del conjunto
la media aritmética
la mediana del conjunto
el rango del conjunto
Un navegador web es un programa que principalmente permite:
interpretar y mostrar contenidos de internet
localizar un recurso específico en la web
organizar datos en tabla
ninguna opción es correcta
La motivación intrínseca en psicología educativa se caracteriza por:
interés propio por la actividad
la cooperación con el grupo
reflexionar críticamente sobre ideas
plantearse hipótesis formales
En cartografía, ¿qué tipo de mapa representa elementos como ríos, montañas y relieves?
Mapa geológico regional
Mapa temático específico
Mapa físico detallado
Mapa político estándar
La rama de la filosofía que estudia el ser en cuanto ser y los modos fundamentales de existencia se denomina:
Epistemología general
Ética filosófica
Filosofía práctica
Ontología clásica
Si 4 cuadernos cuestan 60 bolivianos y el precio es directamente proporcional a la cantidad, ¿cuánto costarán 10 cuadernos?
100 bolivianos exactos
240 bolivianos finales
200 bolivianos en total
150 bolivianos totales
¿Cómo se define correctamente el sujeto dentro de una oración desde la gramática del español?
Sintagma verbal completo
Sintagma nominal básico
Predicado de la oración
Complemento directo principal
Una característica fundamental de la reproducción sexual es:
evolución de organismos
producción de moléculas
unión de genes
la unión de gametos
¿Cómo se denomina el método filosófico asociado al diálogo como forma de búsqueda del conocimiento?
Ninguno
Lógica formal avanzada
Mayéutica clásica
Diálogo socrático
Para ubicar un punto específico en la superficie terrestre se usan sistemas de referencia. ¿Cuáles son las coordenadas geográficas básicas?
latitud y longitud
rotación y traslación
Norte y sur
ninguna es correcta
La tilde diacrítica cumple la función:
contrastar términos
distinguir significados
ninguna es correcta
determinar acentos
La unidad básica de organización de los seres vivos que realiza de forma autónoma funciones vitales se considera:
el sistema orgánico
el órgano principal
la célula individual
el tejido funcional
La primera ley de Newton establece una condición fundamental sobre el estado de movimiento de los cuerpos. ¿Cuál enuncia correctamente esa condición?
Un cuerpo mantiene su velocidad si no hay fuerza neta
Un cuerpo cambia su velocidad sin fuerzas aplicadas
Un cuerpo acelera siempre por fricción en el aire
Un cuerpo se detiene si actúa una fuerza constante
Un cuerpo se desplaza en línea recta recorriendo distancias iguales en intervalos de tiempo iguales. Desde la cinemática, ¿qué tipo de movimiento describe?
Movimiento uniforme acelerado
Movimiento paralelo uniforme
Movimiento rectilíneo uniforme
Movimiento rectilíneo acelerado
Durante el periodo colonial, la fundación de Potosí transformó la dinámica del Alto Perú y su relación con la economía mundial. ¿Qué factor explicó principalmente su rápido crecimiento?
Expansión agrícola de subsistencia
Descubrimiento de minerales generales
Descubrimiento de extensos yacimientos de hierro
Descubrimiento de grandes yacimientos de plata
En el siglo XX, ¿cómo se comprende principalmente la ciudadanía desde una perspectiva cívica?
Ejercicio activo de derechos y deberes
Registro formal de nacimiento legal
Privilegio exclusivo de ciertas élites
Obediencia a gobiernos de facto
¿Cómo se denomina a una oración cuyo verbo expresa una acción o estado completo sin requerir un complemento?
Verbos intransitivos
Verbos transitivos
Verbos copulativos
Verbos regulares
En una clase de educación física, un estudiante con sobrepeso se siente avergonzado y se niega a participar por miedo al ridículo. ¿Cuál sería la estrategia más apropiada para abordar la situación?
Eximirlo y asignar tareas teóricas relacionadas
Insistir en que participe igual para superar inseguridad
Hablar con sus padres para motivación extrínseca
Ofrecer alternativas adaptadas y promover aceptación
Durante una sesión de revisión para exámenes, un estudiante critica abiertamente la metodología y genera tensión. ¿Qué respuesta docente maneja mejor la situación?
Abrir diálogo y explorar alternativas de mejora
Ignorar la crítica y seguir con clase asumida
Defender metodología solo con fundamentos teóricos
Reprender y amenazar con bajar calificación
Cuando la fuerza neta sobre un cuerpo es cero, ¿qué describe mejor su aceleración y su estado de movimiento?
Aceleración positiva, velocidad creciente
Aceleración constante, reposo inmediato
Aceleración nula, movimiento uniforme
Aceleración variable, trayectoria curva
Si un móvil recorre 5 m cada segundo en línea recta durante 20 s, ¿qué magnitud física permanece constante?
Energía potencial gravitatoria
Velocidad media del movimiento
Aceleración promedio del movimiento
Impulso total del sistema
La explotación de un recurso natural puede transformar una región en un polo económico. ¿Qué riesgo histórico acompaña este tipo de crecimiento acelerado?
Industrialización sostenida de múltiples sectores
Equidad social inmediata y duradera
Diversificación amplia y estabilidad
Dependencia monoproductora y vulnerabilidad
Durante una jornada de observación en un colegio multigrado, ¿qué acción permite comprender mejor las dificultades para trabajar en equipo observadas en estudiantes de diferentes edades?
Implementar talleres intensivos con especialista externo
Analizar planificaciones y evaluaciones diagnósticas recientes
Agradecer acceso a documentos y enfocarse solo en interacciones
Proponer separación por edades para facilitar aprendizaje
Ante la sospecha de que un estudiante está copiando durante una evaluación escrita, ¿cuál es la acción más adecuada?
Acercarse en privado y solicitarle cambiar de lugar
Llamar la atención en voz alta para que todos observen
Ignorar la situación para no interrumpir la evaluación
Quitarle la prueba y suspenderlo de inmediato
En una reunión de padres, un padre expresa con gran emotividad su preocupación prolongada; algunos asistentes muestran impaciencia. ¿Qué estrategia es más apropiada para manejar la situación?
Explicar de forma clara que se ofrece apoyo a todos
Escuchar y validar emociones, luego ofrecer espacio individual
Permitir que continúe sin atender impaciencia ajena
Interrumpirlo y señalar que el tiempo se terminó
En clase de arte, un estudiante inseguro teme ser juzgado por sus compañeros al expresar su creatividad. ¿Qué acción fomenta mejor su confianza?
Exigir participación para superar el miedo
Evaluar indulgentemente para no desanimarlo
Sugerir dedicarse a otra actividad más segura
Crear ambiente que valore diversidad artística
Para un proyecto interdisciplinario anual, surge conflicto entre enfoques: historia con análisis crítico de fuentes vs. matemáticas con estadística y modelado de fenómenos sociales. ¿Cuál decisión favorece mejor la integración?
Aplazar el proyecto hasta resolver discrepancias
Elegir solo el enfoque histórico y descartar el otro
Dividir el proyecto en dos sin conexión temática
Diseñar proyecto que articule fuentes con modelado
Cuando se analizan planificaciones y registros de evaluación diagnóstica, ¿qué propósito principal se persigue?
Medir disciplina durante trabajo en equipo
Seleccionar estudiantes para separación por edades
Justificar sanciones por bajo rendimiento
Identificar estrategias y necesidades de aprendizaje
En evaluación, cambiar de lugar a un estudiante sospechoso de copiar busca principalmente...
Aplicar una sanción ejemplar inmediata
Evitar interrupciones y preservar imparcialidad
Garantizar que no vuelva a copiar jamás
Evidenciar públicamente la infracción
En reuniones con familias, validar emociones y ofrecer un espacio individual posterior contribuye a...
Mantener la comunicación estrictamente técnica
Demostrar empatía y planificar soluciones conjuntas
Evitar que otros padres participen activamente
Acelerar la reunión sin escuchar preocupaciones
Para fomentar confianza en estudiantes temerosos de juicio social, ¿qué práctica docente es clave?
Respeto y valoración de expresiones diversas
Silenciar producciones para evitar críticas
Evaluación punitiva de la creatividad
Competencias públicas obligatorias
En proyectos interdisciplinarios sobre fenómenos sociales, ¿qué combinación metodológica resulta más robusta?
Modelos matemáticos sin contexto histórico
Crítica de fuentes integrada con estadística
Relatos personales sin evidencia cuantitativa
Observación casual sin análisis sistemático
En un aula de primaria, un estudiante con TEA se incomoda por ruidos y algunos compañeros imitan sus movimientos aumentando el volumen de voz. ¿Cuál intervención docente es la más adecuada en ese momento?
Organizar una charla general sobre TEA en otro momento
Intervenir de manera inmediata y firme para detener las burlas
Ignorar la situación para que el grupo aprenda a adaptarse
Retirar al estudiante con TEA a un lugar aislado del aula
Durante una clase de historia, un estudiante realiza comentarios ofensivos y discriminatorios hacia un grupo étnico. ¿Cuál intervención es más apropiada en ese momento?
Reprender en privado para evitar avergonzarlo
Detener el comentario y explicar por qué es ofensivo
Pedir disculpa pública y continuar sin reflexión
Ignorar el comentario para evitar debate innecesario
Beatriz nota que una colega desacredita sus aportes y la interrumpe en reuniones. ¿Qué estrategia es más pertinente para abordar esta situación con su colega?
Respiración consciente
Comunicación asertiva
Resolución de conflictos
Factor de suerte
Cuando un conflicto docente se vuelve tenso y cuestionan relevancia de propuestas, ¿qué opción NO es recomendable para una gestión democrática y justa?
Explorar integración de elementos de ambas perspectivas
Sugerir votación asumiendo que es siempre la forma más justa
Justificar decisiones con objetivos pedagógicos claros
Promover un espacio de diálogo integrador y enriquecido
Ante burlas hacia un estudiante con TEA, ¿qué principio guía la intervención inmediata y firme?
Autoridad sin explicación pedagógica
Respeto y empatía hacia diferencias individuales
Neutralidad para no tomar partido
Aislamiento para proteger del grupo
En comentarios discriminatorios en clase, ¿qué componente educativo debe acompañar la detención del comentario?
Silencio para evitar conflicto
Debate libre sin conducción
Reflexión sobre respeto a la diversidad
Sanción sin análisis
Para mejorar convivencia docente, ¿qué distingue la comunicación asertiva frente a otras estrategias?
Evitar expresar necesidades propias
Expresar con claridad y respeto límites y expectativas
Depender de mayorías para validar opiniones
Imponer decisiones sin consenso
En gestión de proyectos interdisciplinarios, ¿por qué no es adecuado decidir unilateralmente aun con argumentos sólidos?
Porque siempre es más rápido votar
Porque evidencia falta de objetivos pedagógicos
Porque reduce participación y construcción colaborativa
Porque facilita evitar el conflicto y avanzar
Tras una intervención contra burlas por TEA, ¿qué acción posterior puede reforzar el aprendizaje del grupo sin dilatar la respuesta inmediata?
No volver a mencionar el tema en el curso
Solicitar disculpas públicas obligatorias
Invitar a debatir libremente sin guía
Planificar una sesión de sensibilización guiada
PREGUNTA 91 En una clase de ciencias naturales, los estudiantes se encuentran apáticos y desmotivados ante un tema que consideran aburrido y poco relevante. ¿Qué estrategia podría utilizar la persona postulante para revertir esta situación?
Asignarles un trabajo de investigación para que aprendan el tema por su cuenta
Evaluar el tema con un examen sorpresa para obligarlos a estudiar y prestar atención
Simplificar el contenido para facilitar su comprensión y evitar frustraciones
Conectar el tema con situaciones de la vida cotidiana y utilizar metodologías activas que fomenten la participación
PREGUNTA 92 Ana es docente y está en una reunión con un colega que esta expresando su preocupación sobre el aumento de la carga laboral. Durante la conversación su colega se muestra notoriamente estresado, sus gestos faciales y tono de voz indican frustración. Ana decide escuchar de manera activa. ¿Cuál de las siguientes acciones nos muestra mejor la escucha activa de ana en esta situación?
Ana interrumpe a su colega para sugerirle como organizar mejor su tiempo y evitar el estrés
Ana comienza a hablar sobre sus problemas para demostrarle que todos tenemos problemas y no por eso estamos estresados
Ana escucha atentamente, mantiene contacto visual, asiente la cabeza y le pregunta a su colega como se siente respecto a la carga laboral
Ana se muestra indiferente y espera que su colega termine de hablar para dar una respuesta rápida
PREGUNTA 93 Un estudiante de último año de secundaria confiesa a la persona postulante que esta sufriendo acoso escolar por parte de un grupo de compañeros. ¿cual seria la respuesta mas adecuada en este caso?
Escuchar con atención, ofrecerle apoyo y activar el protocolo de acoso escolar de la institución
Aconsejarle que ignore a los acosadores y que trate de defenderse por si mismo
Recién importante a la situación, argumentando que el acoso escolar es algo común en la adolescencia
Hablar con los acosadores para pedirles que dejen de molestar al estudiante, sin involucrar a las autoridades de la escuela
PREGUNTA 94 Carlos un estudiante de 6 años suele ponerse muy nervioso y comienza a gritar cuando tiene que esperar en la fila para que le entreguen sus materiales de la clase- hoy se comporto de esa manera y la docente Ana se acerca a él para brindarle apoyo emocional ¿Cuál de las siguientes acciones representa mejor la validación y el acompañamiento de las emociones de Carlos?
La docente le recuerda a Carlos las reglas de la clase , diciendo que no puede llorar y gritar y le pide que espere su turno sin hablar
La docente lo ignora hasta que deje de gritar y una vez tranquilo, le dice que no debería comportarse así.
La docente le pide a Carlos que se calme inmediatamente, ignorando su malestar. Le recuerda que debe ser mas paciente como los demás estudiantes
La docente se acerca a Carlos y lo tranquiliza diciéndole que entiende lo difícil que es para el esperar su turno, le sugiere que hable con ella mientras espera y asi calmarse. También le dice que buscara mejorar la situación en el futuro.
PREGUNTA 95 durante UNA actividad al aire libre, un estudiante se lesiona levemente y requiere atención inmediata. ¿Cuál seria el primer paso a seguir?
Esperar a que se recupere por si solo, ya que se trata de una lesión leve
Llamar a sus padres para que se hagan cargo de la situacion
Trasladarlo inmediatamente al centro de atención mas cercano
Evaluar la gravedad de la lesión y brindarle los primeros auxilios necesarios
Durante una clase de arte, un estudiante interrumpe y crea conflicto; el grupo no puede concentrarse. ¿Qué parte del proceso para brindar soporte socioemocional debe realizar el docente?
Acompañamiento y evaluación de los propósitos
Analizar la situación y coordinar con la familia
Identificar señales y prestar atención sostenida
Organizar actividades exclusivamente desde el aula
Un estudiante con altas capacidades se frustra porque las actividades son fáciles. ¿Qué acción atiende mejor sus necesidades?
Remitirlo a un programa especial para otras capacidades
Ofrecer actividades de enriquecimiento y profundización
Diseñar tareas adicionales para mantenerlo ocupado
Ignorar su frustración y exigir adaptación al ritmo
En segundo de primaria, un estudiante se niega a realizar tareas y muestra desinterés. ¿Qué acción inicial es más pertinente para avanzar?
Establecer comunicación con el estudiante y su familia
Ignorar el comportamiento para que cambie solo
Asignar tareas más difíciles para despertar interés
Remitirlo a especialista por posible problema
En una clase de literatura, un estudiante defiende su interpretación distinta. ¿Cómo debe responder el docente para fomentar pensamiento crítico?
Invitar a fundamentar con el texto y promover respeto
Ignorar el comentario asumiendo que es simple opinión
Permitir que la exprese y profundizar en el debate
Descalificar su interpretación como inválida
En aprendizaje cooperativo, un estudiante acapara el trabajo y no deja participar. ¿Cuál intervención favorece mejor el principio cooperativo?
Recordar principios y promover distribución equitativa
Asignar tarea individual para evitar bloqueo
Dejarlo continuar si es más eficiente
Cambiar de grupo para que trabaje solo
Para atender conflictos en clase de danza que afectan la coreografía, ¿cuál procedimiento inicial de gestión socioemocional es clave?
Aplicar sanciones disciplinarias inmediatas
Analizar señales y recoger evidencia breve
Llamar a la familia para coordinar soluciones
Trasladar el conflicto a otro docente
Ante aburrimiento por baja dificultad, ¿qué enfoque pedagógico evita la mera ocupación y potencia el reto cognitivo?
Más tareas repetitivas sin cambiar dificultad
Competencias extracurriculares no relacionadas
Enriquecimiento y profundización guiada
Evaluación sumativa sin retroalimentación
Con un estudiante disruptivo que interrumpe y rechaza tareas, ¿qué estrategia favorece comprensión de causas y co-diseño de soluciones?
Derivación inmediata sin diálogo previo
Comunicación individual con él y su familia
Refuerzo negativo frente a cada interrupción
Observación pasiva para que se autoregule
En debate literario con interpretaciones múltiples, ¿qué práctica sostiene rigor académico y convivencia?
Excluir opiniones minoritarias por confundir
Exigir argumentos basados en el texto y respeto
Abrir el debate sin criterios textuales
Imponer la interpretación correcta del docente
En trabajo cooperativo, ¿qué acción concreta del docente distribuye roles y responsabilidades de forma justa?
Aplicar rúbrica solo al producto final
Permitir liderazgo exclusivo del más capaz
Evitar reglas para no limitar creatividad
Asignar tareas diferenciadas y recordar principios
