10 คิว
4th
20 คิว
3rd - 4th
12 คิว
3rd - 4th
26 คิว
3rd - 5th
10 คิว
1st - 5th
11 คิว
1st - 5th
15 คิว
4th
12 คิว
4th
10 คิว
4th
18 คิว
4th
13 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
15 คิว
3rd - Uni
10 คิว
4th
20 คิว
4th
10 คิว
4th
11 คิว
4th
12 คิว
4th
21 คิว
4th
9 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
13 คิว
1st - 6th
14 คิว
2nd - 4th
14 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน กฎการใช้ไหมขัดฟัน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดกฎการใช้ตัวอักษรซ้ำ (Floss Rule) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับหลักการออกเสียงพื้นฐานนี้ ซึ่งควบคุมว่าเมื่อใดควรเพิ่มตัวอักษรพยัญชนะซ้ำที่ท้ายคำพยางค์เดียว แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เข้าใจหลักการที่ว่าคำที่ลงท้ายด้วยเสียง f, l หรือ s หลังสระเสียงสั้น มักจะต้องเพิ่มตัวอักษรพยัญชนะซ้ำ เช่นในคำว่า "buff," "bell," และ "kiss" นักเรียนจะพัฒนาความถูกต้องในการสะกดคำและความเข้าใจด้านเสียงผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบ ซึ่งเสริมสร้างการจดจำรูปแบบและการประยุกต์ใช้กฎการใช้ตัวอักษรซ้ำทั้งในคำเดี่ยวและประโยคในบริบท แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการแก้ไขตนเอง ในขณะที่เอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีให้ตัวเลือกที่ยืดหยุ่นแก่ครูสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการเสริมสร้างทักษะเฉพาะด้านในรูปแบบ PDF
Wayground มีแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับกฎการใช้ไหมขัดฟันที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเข้าถึงสื่อคุณภาพสูงนับล้านรายการที่สอดคล้องกับมาตรฐานการออกเสียงและสนับสนุนการสอนแบบแยกแยะความแตกต่างสำหรับห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ระดับความสามารถของนักเรียน และข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้สามารถแก้ไขสื่อที่มีอยู่ได้อย่างง่ายดายเพื่อตอบสนองความต้องการของห้องเรียนแต่ละแห่ง แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล ทำให้เหมาะสำหรับห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล และวิธีการสอนแบบผสมผสาน ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนสำหรับการสอนเบื้องต้น ใช้สำหรับการแก้ไขปัญหาการสะกดคำสำหรับนักเรียนที่มีปัญหา ให้โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง หรือมอบหมายให้เป็นแบบฝึกหัดเฉพาะเจาะจงเพื่อเสริมสร้างแนวคิดกฎการใช้ไหมขัดฟันในบริบทการเรียนรู้ต่างๆ
