80 คิว
4th
15 คิว
4th - 5th
16 คิว
3rd - 12th
11 คิว
4th
20 คิว
4th
20 คิว
4th
10 คิว
4th
20 คิว
2nd - 4th
10 คิว
4th
7 คิว
4th
20 คิว
4th - 8th
13 คิว
3rd - 6th
50 คิว
3rd - Uni
20 คิว
4th
15 คิว
4th
12 คิว
4th
15 คิว
1st - 4th
14 คิว
4th - 7th
13 คิว
3rd - 6th
20 คิว
4th - 6th
10 คิว
3rd - 6th
19 คิว
1st - 5th
7 คิว
1st - 5th
19 คิว
1st - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
กริยาไม่ปกติเป็นหนึ่งในส่วนที่ท้าทายที่สุดของไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เนื่องจากกริยาเหล่านี้ไม่เป็นไปตามรูปแบบการผันกริยามาตรฐาน และต้องท่องจำผ่านการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ ชุดแบบฝึกหัดกริยาไม่ปกติมากมายของ Wayground ช่วยให้ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้เรียนรู้กริยาไม่ปกติที่พบบ่อย เช่น "go/went/gone," "take/took/taken," และ "sing/sang/sung" อย่างเป็นระบบ ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งช่วยเสริมสร้างการใช้ที่ถูกต้องในกาลต่างๆ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้เหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการสร้างรูปกริยาในอดีต การใช้คำกริยาในรูปอดีตกาล และความไม่สม่ำเสมอของกริยาในปัจจุบันกาล พร้อมทั้งสร้างความมั่นใจทั้งในภาษาอังกฤษแบบเขียนและแบบพูด แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากงานระบุคำพื้นฐานไปจนถึงกิจกรรมเติมประโยคที่ซับซ้อน พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้การเรียนรู้ด้วยตนเองและการให้ข้อเสนอแนะทันทีสำหรับทั้งนักเรียนและครู
แพลตฟอร์มของ Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลกริยาไม่ปกติที่สร้างโดยนักการศึกษาหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาที่ทรงประสิทธิภาพและตัวเลือกการกรองขั้นสูงที่ช่วยค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานของรัฐและข้อกำหนดของหลักสูตร เครื่องมือการแบ่งระดับของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือเสนอกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เก่งและพร้อมที่จะรับมือกับรูปแบบกริยาไม่ปกติที่ซับซ้อนมากขึ้น แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและ PDF สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และการฝึกฝนทักษะได้อย่างราบรื่น ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการจัดการกับรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายและความต้องการในการจัดการห้องเรียน ในขณะที่ยังคงมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้กริยาไม่ปกติอย่างสม่ำเสมอ
