16 คิว
1st
20 คิว
1st
12 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
21 คิว
KG - 3rd
20 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
21 คิว
1st
19 คิว
KG - 12th
23 คิว
1st
10 คิว
1st
9 คิว
1st
11 คิว
1st
10 คิว
KG - 2nd
10 คิว
1st - 3rd
13 คิว
1st
18 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
9 คิว
KG - 4th
10 คิว
KG - 2nd
13 คิว
1st
สำรวจแผ่นงาน การจดจำชื่อ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การจดจำชื่อ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการจดจำชื่อสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ในวัยเด็กและการตระหนักรู้ในอัตลักษณ์ส่วนบุคคล แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นที่การช่วยให้ผู้เรียนตัวน้อยจดจำ ลากเส้นตาม และเขียนชื่อของตนเอง พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการควบคุมกล้ามเนื้อมือและการเขียนตัวอักษร ซึ่งมีความสำคัญต่อความสำเร็จในการเขียนในอนาคต แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบและแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่ช่วยแนะนำนักเรียนผ่านระดับความยากที่เพิ่มขึ้น ตั้งแต่กิจกรรมการลากเส้นตามชื่ออย่างง่ายไปจนถึงแบบฝึกหัดการเขียนชื่อด้วยตนเอง แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้เน้นการเขียนตัวอักษรที่ถูกต้อง การเว้นวรรค และความเข้าใจว่าชื่อเป็นคำพิเศษที่มีความหมายส่วนตัว สร้างความเชื่อมโยงที่มีความหมายระหว่างนักเรียนและประสบการณ์การเขียนครั้งแรกของพวกเขา
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูมีแหล่งข้อมูลการจดจำชื่อที่สร้างโดยนักการศึกษาหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นและสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันสำหรับห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับวัยได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการอ่านออกเขียนได้ในวัยเด็กและรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียนของพวกเขา ครูสามารถปรับแต่งสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อดิจิทัลในรูปแบบไฟล์ PDF เหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย เพื่อใช้เป็นสื่อเสริมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่มีปัญหา หรือเป็นโอกาสในการเสริมสร้างทักษะสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนได้รับการฝึกฝนทักษะการจดจำชื่ออย่างเหมาะสม รูปแบบที่ยืดหยุ่นรองรับทั้งกิจกรรมแบบดั้งเดิมบนกระดาษและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัลสมัยใหม่ ช่วยให้ครูมีเครื่องมือที่จำเป็นในการเสริมสร้างทักษะการเขียนขั้นพื้นฐานนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผ่านโอกาสในการฝึกฝนที่น่าสนใจและอิงตามงานวิจัย
