25 คิว
8th - Uni
25 คิว
8th - Uni
13 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th - Uni
14 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
38 คิว
9th - 12th
26 คิว
11th
39 คิว
11th
14 คิว
11th
12 คิว
8th - 12th
10 คิว
9th - 12th
58 คิว
11th
31 คิว
11th
9 คิว
11th
64 คิว
11th - Uni
18 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
45 คิว
9th - 12th
42 คิว
11th
42 คิว
11th
20 คิว
9th - 11th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน การจัดระเบียบตารางธาตุ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดการจัดเรียงธาตุในตารางธาตุสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการจัดเรียงธาตุอย่างเป็นระบบและหลักการพื้นฐานที่ควบคุมตำแหน่งของธาตุเหล่านั้น แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับรูปแบบการจัดเรียงอิเล็กตรอน แนวโน้มรัศมีอะตอม การเปลี่ยนแปลงพลังงานไอออนไนเซชัน และการเปลี่ยนแปลงค่าอิเล็กโทรเนกาติวิตีในแต่ละคาบและหมู่ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ท้าทายให้พวกเขาคาดการณ์คุณสมบัติของธาตุตามตำแหน่ง ระบุแนวโน้มในตารางธาตุ และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างอะตอมและพฤติกรรมทางเคมี แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและการมอบหมายการบ้านทำได้ง่าย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูเคมีเข้าถึงแหล่งข้อมูลการจัดเรียงธาตุที่สร้างโดยนักการศึกษาหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มผลลัพธ์ของนักเรียน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานเฉพาะและตรงกับหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้ ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันในห้องเรียนได้ ครูสามารถสลับไปมาระหว่างแบบฝึกหัดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบได้อย่างราบรื่น ทำให้แหล่งข้อมูลเหล่านี้เหมาะสำหรับช่วงการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างทักษะ และการทบทวนทักษะอย่างสม่ำเสมอ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนวิธีการสอนที่หลากหลาย ตั้งแต่การฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำในช่วงเริ่มต้นของการแนะนำแนวคิด ไปจนถึงการเตรียมตัวสำหรับการประเมินผลแบบอิสระ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในแนวโน้มของตารางธาตุและหลักการจัดระเบียบธาตุ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการศึกษาเคมีขั้นสูง
