10 คิว
5th
14 คิว
8th - Uni
11 คิว
2nd - Uni
16 คิว
2nd
20 คิว
8th
10 คิว
KG
15 คิว
2nd
15 คิว
8th - Uni
10 คิว
2nd - Uni
24 คิว
3rd - 4th
20 คิว
8th - Uni
20 คิว
2nd - Uni
6 คิว
2nd
15 คิว
9th - 12th
37 คิว
2nd
20 คิว
6th - Uni
10 คิว
1st
17 คิว
KG - 1st
20 คิว
6th - 9th
16 คิว
6th - 8th
32 คิว
7th
18 คิว
6th
10 คิว
3rd
18 คิว
6th
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อรูปทรง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อรูปทรง ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดการตั้งชื่อรูปทรงสำหรับเด็กอนุบาลเป็นแบบฝึกหัดเรขาคณิตพื้นฐานที่สำคัญ ช่วยให้ผู้เรียนตัวน้อยสามารถระบุ จดจำ และจัดหมวดหมู่รูปทรงสองมิติและสามมิติพื้นฐานในสภาพแวดล้อมของพวกเขาได้ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันจาก Wayground นี้เน้นการพัฒนาทักษะการแยกแยะภาพขณะที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างวงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า และรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐานอื่นๆ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยกิจกรรมที่น่าสนใจ เช่น การจัดเรียงรูปทรง แบบฝึกหัดจับคู่ และการระบุวัตถุในโลกแห่งความเป็นจริง ซึ่งช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงพื้นที่ไปพร้อมกับการสร้างคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้มาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและมีแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งรองรับจังหวะการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนอนุบาลจะพัฒนาความมั่นใจในการจดจำรูปทรงผ่านการเรียนรู้แนวคิดทางเรขาคณิตซ้ำๆ อย่างมีความหมาย
คอลเลกชันแบบฝึกหัดการตั้งชื่อรูปทรงสำหรับเด็กอนุบาลของ Wayground รวบรวมมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งได้รับการคัดสรรและจัดระเบียบอย่างระมัดระวังด้วยความสามารถในการค้นหาและกรองที่มีประสิทธิภาพ เพื่อช่วยให้ครูผู้สอนค้นหาสื่อที่ตรงกับความต้องการในการสอนเฉพาะของตนได้อย่างรวดเร็ว เนื้อหาของแพลตฟอร์มที่สอดคล้องกับมาตรฐานช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนที่แตกต่างกันผ่านระดับความยากและรูปแบบที่ปรับแต่งได้ ทำให้ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดเพื่อการแก้ไขหรือเสริมความรู้ตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้ผู้สอนมีความยืดหยุ่นในการปรับการสอนเรขาคณิตให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการสอนต่างๆ การจัดระเบียบอย่างครอบคลุมและการเข้าถึงได้ง่ายของสื่อเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งช่วยเสริมสร้างแนวคิดการระบุรูปทรงผ่านวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย
