23 คิว
10th - Uni
50 คิว
12th
20 คิว
7th - Uni
152 คิว
9th - 12th
49 คิว
10th - Uni
16 คิว
9th - 12th
15 คิว
7th - 12th
20 คิว
9th - 12th
35 คิว
9th - Uni
18 คิว
10th - Uni
61 คิว
12th
37 คิว
9th - 12th
37 คิว
11th - Uni
14 คิว
9th - Uni
7 คิว
12th
57 คิว
9th - 12th
24 คิว
9th - 12th
16 คิว
9th - 12th
10 คิว
12th
22 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
16 คิว
7th - Uni
44 คิว
9th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบโมเลกุลไบนารี ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
การตั้งชื่อสารประกอบโมเลกุลแบบไบนารีเป็นทักษะพื้นฐานในวิชาเคมีระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ต้องการความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกฎการตั้งชื่ออย่างเป็นระบบและความสัมพันธ์ของโครงสร้างโมเลกุล ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground มีแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเชี่ยวชาญในการใช้หลักการตั้งชื่อ IUPAC การใช้คำนำหน้าภาษากรีกอย่างถูกต้อง และการแยกแยะระหว่างสารประกอบไอออนิกและสารประกอบโมเลกุล แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้มีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบการตั้งชื่อที่ซับซ้อน ตั้งแต่โมเลกุลไดอะตอมิกอย่างง่ายไปจนถึงสารประกอบไบนารีที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งประกอบด้วยธาตุจากหมู่ต่างๆ ในตารางธาตุ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนอย่างเป็นระบบผ่านแบบฝึกหัดที่ท้าทายมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งเสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสูตรโมเลกุลและชื่อที่เกี่ยวข้อง
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนวิชาเคมีด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนและการประเมินสารประกอบโมเลกุลแบบไบนารี ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและรองรับความต้องการของนักเรียนที่หลากหลายได้อย่างรวดเร็วผ่านเครื่องมือการจำแนกความแตกต่างในตัว สื่อการสอนที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในหลากหลายรูปแบบได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนแนวทางการวางแผนบทเรียนที่ยืดหยุ่น ครูสามารถตอบสนองความต้องการในการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างมีประสิทธิภาพ มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และดำเนินการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้านเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในหลักการตั้งชื่อสารเคมี ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จในหลักสูตรเคมีขั้นสูง
