12 คิว
6th
20 คิว
6th - 8th
18 คิว
6th - 8th
25 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 9th
14 คิว
6th
18 คิว
5th - 8th
15 คิว
6th
11 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th
8 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
17 คิว
6th
22 คิว
6th
60 คิว
6th - 8th
75 คิว
6th - 8th
58 คิว
6th - 8th
19 คิว
6th
36 คิว
6th - 8th
14 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th
21 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th
26 คิว
6th - 8th
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่เริ่มต้นเรียนรู้เรื่องการตั้งชื่อทางเคมี แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เข้าใจกฎเกณฑ์ที่เป็นระบบสำหรับการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกที่เกิดจากโลหะและอโลหะ รวมถึงสารประกอบโคเวเลนต์ที่เกิดจากการรวมตัวกันของอโลหะ นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะที่สำคัญในการระบุประจุของไอออน การใช้หลักการตั้งชื่อ และการแยกแยะความแตกต่างระหว่างพันธะหลักสองประเภท ผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งค่อยๆ ยากขึ้นจากสารประกอบไบนารีอย่างง่ายไปจนถึงโครงสร้างโพลีอะตอมิกที่ซับซ้อนมากขึ้น แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยและคำอธิบายโดยละเอียด ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าทั้งสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน และมีไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีเพื่อให้เข้าถึงได้ในทุกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งสนับสนุนนักการศึกษาด้วยแบบฝึกหัดที่คัดสรรมาอย่างดีนับล้านชุด ที่เกี่ยวข้องกับการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการและระดับความสามารถของนักเรียนที่แตกต่างกัน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนให้เหมาะกับความต้องการและระดับความสามารถที่หลากหลายได้ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับวิธีการสอนที่หลากหลาย ตั้งแต่การฝึกฝนแบบดั้งเดิมบนกระดาษ ไปจนถึงการมอบหมายงานดิจิทัลแบบโต้ตอบ ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านเกี่ยวกับการตั้งชื่อ การเสริมสร้างทักษะสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานของการพันธะทางเคมีและกฎการตั้งชื่อสารเคมี
