8 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
8 คิว
1st - 3rd
20 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
5 คิว
1st
10 คิว
1st
9 คิว
1st
15 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 12th
10 คิว
1st - 5th
16 คิว
KG - 5th
15 คิว
1st
6 คิว
1st
14 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st
20 คิว
1st - 3rd
13 คิว
1st
12 คิว
1st
10 คิว
1st
15 คิว
1st
9 คิว
1st - 3rd
สำรวจแผ่นงาน การติดตามชื่อ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การติดตามชื่อ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการเขียนชื่อสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาการเขียนตัวอักษรที่ถูกต้องและทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมือ แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นเฉพาะการช่วยให้นักเรียนรุ่นเยาว์ฝึกฝนรูปแบบการลากเส้นและระยะห่างที่ถูกต้องเพื่อเขียนชื่อของตนเองได้อย่างชัดเจน แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยแบบฝึกหัดการลากเส้นแบบมีคำแนะนำ ซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากโครงร่างตัวอักษรแบบจุดไปจนถึงการฝึกเขียนอิสระ ช่วยเสริมสร้างการประสานงานระหว่างมือและตา การจับดินสอ และความจำของกล้ามเนื้อ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาลายมือ ครูสามารถเข้าถึงไฟล์ PDF ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงเทคนิคการเขียนตัวอักษรที่ถูกต้อง ทำให้ง่ายต่อการให้คำติชมอย่างสม่ำเสมอและสนับสนุนความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนผ่านแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการเขียนชื่อที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาและกรองได้อย่างง่ายดายตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้และระดับทักษะที่เฉพาะเจาะจง การจัดเรียงมาตรฐานที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มทำให้มั่นใจได้ว่ากิจกรรมการเขียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตรงตามข้อกำหนดของหลักสูตร ในขณะเดียวกันก็มีเครื่องมือการแบ่งระดับที่ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับระดับความสามารถที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนของตนได้ สื่อการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิมด้วยดินสอและกระดาษ และในรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ครูสามารถวางแผนการสอนการเขียนด้วยลายมือในแต่ละวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาในการเขียนตัวอักษร และนำเสนอกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง พร้อมทั้งติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนผ่านการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ ซึ่งจะช่วยสร้างความมั่นใจในการพัฒนาการเขียนในระยะเริ่มต้น
