26 คิว
1st - 5th
17 คิว
5th
20 คิว
5th
36 คิว
5th
20 คิว
5th
25 คิว
5th
10 คิว
5th - 6th
31 คิว
5th - 8th
20 คิว
3rd - 9th
21 คิว
5th
13 คิว
5th
8 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th
13 คิว
5th
13 คิว
5th
23 คิว
5th
10 คิว
5th
18 คิว
5th
10 คิว
5th
19 คิว
5th
20 คิว
5th
15 คิว
5th
10 คิว
5th
29 คิว
5th - 8th
สำรวจแผ่นงาน การสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน การสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดการสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงที่สำคัญ ซึ่งเชื่อมโยงแนวคิดทางชีววิทยาเชิงทฤษฎีกับการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผ่านทักษะพื้นฐานของการตรวจสอบด้วยกล้องจุลทรรศน์ รวมถึงการใช้งานกล้องจุลทรรศน์อย่างถูกต้อง การเตรียมตัวอย่าง การทำความเข้าใจกำลังขยาย และการบันทึกการสังเกตทางวิทยาศาสตร์อย่างละเอียด แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งค่อยๆ พัฒนาความสามารถของนักเรียนในการระบุโครงสร้างของเซลล์ เปรียบเทียบตัวอย่างประเภทต่างๆ และบันทึกสิ่งที่ค้นพบโดยใช้คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้อง สื่อการเรียนการสอนมีเฉลยคำตอบครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF เพื่อให้ครูสามารถบูรณาการการเรียนรู้โดยใช้กล้องจุลทรรศน์เข้ากับหลักสูตรชีววิทยาได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งให้ความคาดหวังที่ชัดเจนและโอกาสในการประเมินตนเองแก่ผู้เรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลการสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอนชีววิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและรองรับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ผ่านเครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายในตัว สื่อการเรียนรู้ที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนและการดำเนินการสอน ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ได้ดี ในขณะที่แบบฝึกหัดที่มีให้เลือกมากมายครอบคลุมทุกด้าน ทำให้มั่นใจได้ว่าแนวคิดเกี่ยวกับการสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์จะได้รับการเสริมสร้างอย่างละเอียดถี่ถ้วนผ่านโอกาสในการฝึกฝนที่หลากหลาย ซึ่งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิทยาศาสตร์และการสังเกตอย่างมีวิจารณญาณ
