10 P
10th
20 P
7th - Uni
13 P
9th - 12th
20 P
7th - Uni
20 P
6th - 12th
16 P
10th
26 P
9th - 12th
10 P
10th
17 P
9th - 12th
15 P
9th - 12th
13 P
9th - Uni
20 P
7th - 10th
16 P
9th - 10th
12 P
10th - 12th
50 P
9th - 10th
19 P
10th
15 P
9th - 12th
16 P
5th - Uni
43 P
9th - 12th
16 P
10th - 11th
26 P
9th - 12th
13 P
9th - 10th
21 P
5th - Uni
10 P
9th - 12th
Przeglądaj การสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์ arkusze ćwiczeń według ocen
Przeglądaj inne arkusze tematyczne dla ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดการสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนเทคนิคพื้นฐานทางกล้องจุลทรรศน์อย่างครอบคลุม ซึ่งจำเป็นสำหรับการศึกษาชีววิทยาขั้นสูง แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะที่สำคัญ เช่น การใช้งานกล้องจุลทรรศน์อย่างถูกต้อง การเตรียมตัวอย่าง การคำนวณกำลังขยาย และการบันทึกการสังเกตทางวิทยาศาสตร์อย่างละเอียด นักเรียนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในการระบุโครงสร้างของเซลล์ การวัดสิ่งมีชีวิตขนาดเล็ก และการบันทึกสิ่งที่ค้นพบผ่านแผนภาพและตารางข้อมูลที่มีป้ายกำกับ ชุดแบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรี ครอบคลุมกล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง การเปรียบเทียบกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน และการคำนวณขอบเขตการมองเห็น โดยแต่ละแบบฝึกหัดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และมีให้ในรูปแบบ PDF ที่สะดวกสำหรับการแจกจ่ายในห้องเรียนและการฝึกฝนส่วนบุคคล
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลการสังเกตด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนในหลักสูตรชีววิทยาเกรด 4 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว และปรับแต่งเนื้อหาให้ตรงกับความต้องการและระดับความสามารถของห้องเรียนที่หลากหลาย สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่สามารถดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม การเรียนรู้ทางไกล และสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบผสมผสาน ครูผู้สอนใช้เครื่องมือเหล่านี้เพื่อแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุดสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ได้เร็ว เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนเชี่ยวชาญทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์ที่จำเป็นผ่านการฝึกฝนและการประเมินผลอย่างเป็นระบบ
