12 คิว
6th - 8th
19 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
17 คิว
7th - Uni
20 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
10 คิว
8th
16 คิว
7th - Uni
15 คิว
6th - Uni
12 คิว
6th - Uni
25 คิว
6th - 8th
20 คิว
8th - 9th
10 คิว
6th - Uni
9 คิว
7th - 9th
12 คิว
6th - 8th
12 คิว
8th
21 คิว
7th - 12th
15 คิว
7th - 9th
20 คิว
6th - Uni
10 คิว
8th
15 คิว
6th - Uni
51 คิว
6th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การเขียนสำนวน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการเขียนนิพจน์สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ม.2 ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการแปลงสถานการณ์ในชีวิตจริงและคำอธิบายด้วยวาจาให้เป็นสัญลักษณ์ทางพีชคณิต แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) โดยมุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการตีความภาษาคณิตศาสตร์และแปลงเป็นรูปแบบสัญลักษณ์โดยใช้ตัวแปร การดำเนินการ และความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนชั้น ม.2 อย่างเป็นระบบในการระบุคำศัพท์สำคัญ การจดจำตัวบ่งชี้การดำเนินการ และการสร้างนิพจน์พีชคณิตที่ถูกต้องซึ่งแสดงถึงสถานการณ์ที่กำหนด แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและวิธีแก้ปัญหาทีละขั้นตอน ทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีค่าสำหรับทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการคิดเชิงพีชคณิตขั้นสูง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดการเขียนนิพจน์ที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการในการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายนี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับระดับทักษะต่างๆ สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้สูง แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนทักษะ การบ้าน และการเตรียมการประเมินผล ซึ่งครอบคลุมการเปลี่ยนผ่านที่สำคัญจากการคำนวณเลขคณิตไปสู่การให้เหตุผลเชิงพีชคณิต
