16 คิว
6th - Uni
17 คิว
7th - Uni
20 คิว
9th - 12th
37 คิว
9th - 12th
19 คิว
9th - 12th
22 คิว
10th
56 คิว
10th
20 คิว
8th - Uni
12 คิว
6th - Uni
26 คิว
10th
18 คิว
10th
8 คิว
9th - 12th
12 คิว
8th - 10th
19 คิว
9th - 12th
25 คิว
7th - Uni
20 คิว
9th - 12th
28 คิว
6th - Uni
27 คิว
9th - 12th
22 คิว
8th - Uni
24 คิว
6th - Uni
22 คิว
9th - 12th
24 คิว
10th
19 คิว
6th - Uni
24 คิว
8th - Uni
สำรวจแผ่นงาน การเคลื่อนที่ของอนุภาคในสองมิติ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การเคลื่อนที่ของอนุภาคในสองมิติ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
การเคลื่อนที่ของอนุภาคในสองมิติเป็นแนวคิดพื้นฐานในวิชาฟิสิกส์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์รูปแบบการเคลื่อนที่ที่ซับซ้อนกว่าการเคลื่อนที่เชิงเส้นแบบง่ายๆ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะทางคณิตศาสตร์และแนวคิดที่จำเป็นต่อการเข้าใจการเคลื่อนที่ของวัตถุที่ถูกยิง การเคลื่อนที่แบบวงกลม และการวิเคราะห์เวกเตอร์ในระบบสองมิติ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนในการคำนวณการกระจัด ความเร็ว และความเร่งตามแกน x และ y พร้อมทั้งเสริมสร้างความสามารถในการประยุกต์ใช้สมการจลนศาสตร์กับสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีซึ่งครอบคลุมหัวข้อสำคัญ เช่น การวิเคราะห์วิถีการเคลื่อนที่ การคำนวณระยะทาง และการกำหนดเวลาการบิน
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการสอนการเคลื่อนที่ของอนุภาคในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานฟิสิกส์เฉพาะและตรงกับระดับทักษะปัจจุบันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือช่วยปรับเนื้อหาเหล่านี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งเนื้อหาเพื่อการแก้ไขหรือเสริมความรู้ ทำให้มั่นใจได้ว่าผู้เรียนทุกคนสามารถมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายกับแนวคิดการเคลื่อนที่สองมิติ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยสนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่ยืดหยุ่น ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องที่นักเรียนต้องการเพื่อพัฒนาความมั่นใจในการวิเคราะห์สถานการณ์การเคลื่อนที่ที่ซับซ้อนและการแก้ปัญหาฟิสิกส์หลายขั้นตอน
