7 คิว
1st - 5th
7 คิว
KG - 2nd
5 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 5th
9 คิว
1st - 3rd
35 คิว
1st - 5th
21 คิว
1st - 3rd
8 คิว
1st - 3rd
15 คิว
KG - 5th
14 คิว
1st
10 คิว
1st - 6th
7 คิว
KG - 3rd
5 คิว
1st
5 คิว
KG - 2nd
7 คิว
1st - 2nd
10 คิว
1st - 5th
5 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
20 คิว
1st
12 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st
22 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 5th
21 คิว
1st - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) แนะนำแนวคิดพื้นฐานที่ว่า สสารสามารถเปลี่ยนรูปได้โดยยังคงคุณสมบัติที่สำคัญเอาไว้ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังเกตและระบุการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่พบได้ทั่วไปในชีวิตประจำวัน เช่น น้ำแข็งละลายกลายเป็นน้ำ กระดาษถูกฉีกหรือพับ และดินเหนียวถูกปั้นเป็นรูปทรงต่างๆ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการสังเกตอย่างมีวิจารณญาณและการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ผ่านโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจ ซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนคาดการณ์ สังเกต และบันทึกสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อวัสดุเกิดการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนและมีโครงสร้างเพื่อสร้างความเข้าใจพื้นฐานว่า สสารยังคงเป็นสารชนิดเดิมแม้ว่ารูปลักษณ์จะเปลี่ยนไป ซึ่งเป็นแนวคิดที่เป็นรากฐานของการเรียนรู้เคมีในอนาคต
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อตอบสนองความต้องการด้านพัฒนาการและมาตรฐานการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับหลักสูตรและระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการมีส่วนร่วมแบบโต้ตอบ ทำให้เหมาะสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ครูสามารถปรับใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อสนับสนุนการสอนทั้งชั้นเรียน การทำงานกลุ่มย่อย หรือการฝึกฝนด้วยตนเอง ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนจะพัฒนาพื้นฐานทางความคิดที่แข็งแกร่งในการรับรู้และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของสสาร
