25 คิว
5th - Uni
10 คิว
9th - 10th
12 คิว
9th - 12th
15 คิว
5th - Uni
51 คิว
8th - Uni
21 คิว
10th
19 คิว
9th - 12th
19 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 10th
6 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th
19 คิว
10th - Uni
22 คิว
10th
10 คิว
10th
21 คิว
5th - Uni
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 10th
21 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
32 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 10th
15 คิว
8th - Uni
สำรวจแผ่นงาน การใช้คำกริยา ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การใช้คำกริยา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดการใช้คำกริยาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุม ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะไวยากรณ์ขั้นสูงที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารทางวิชาการและวิชาชีพ แหล่งข้อมูลที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ มุ่งเน้นการใช้คำกริยาที่ซับซ้อน รวมถึงกริยาแสดงความปรารถนา (subjunctive mood) ลำดับกาลที่ซับซ้อน โครงสร้างประโยคเงื่อนไข และความแตกต่างของเสียงที่ละเอียดอ่อน ซึ่งนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ต้องเชี่ยวชาญเพื่อการเขียนในระดับมหาวิทยาลัย แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้เรียนรู้ด้วยตนเองและประเมินตนเองได้ ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ในสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่หลากหลาย นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่ค่อยๆ พัฒนาจากการระบุข้อผิดพลาดเล็กน้อยของคำกริยา ไปจนถึงการสร้างประโยคที่ซับซ้อนซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในแนวคิดทางไวยากรณ์ขั้นสูง สร้างความแม่นยำและความมั่นใจที่จำเป็นสำหรับการเขียนที่ซับซ้อน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการใช้คำกริยาที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยปรับปรุงการสอนและรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนเดียวกัน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนรู้ได้ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอนที่บูรณาการเทคโนโลยี ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนและการจัดการเรียนการสอน ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่เกิดขึ้นซ้ำๆ และกิจกรรมเสริมที่ท้าทายผู้เรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนพัฒนาทักษะการใช้คำกริยาที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ
