10 คิว
2nd
25 คิว
2nd
20 คิว
1st - 5th
15 คิว
2nd
15 คิว
2nd - Uni
6 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
16 คิว
2nd
12 คิว
2nd
8 คิว
1st - 5th
23 คิว
2nd
20 คิว
2nd
12 คิว
2nd
10 คิว
2nd
12 คิว
2nd
84 คิว
1st - 5th
17 คิว
2nd
21 คิว
1st - 5th
7 คิว
2nd
16 คิว
2nd
14 คิว
2nd - Uni
22 คิว
2nd
13 คิว
2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน กิจกรรมบันไดคำศัพท์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
กิจกรรม Word Ladder สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) นำเสนอวิธีการเรียนรู้ที่น่าสนใจในการพัฒนาคำศัพท์และการจดจำรูปแบบเสียง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ผ่านการเปลี่ยนแปลงคำอย่างเป็นระบบ โดยนักเรียนจะเปลี่ยนตัวอักษรทีละตัวเพื่อสร้างคำใหม่ สร้าง "บันได" ของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกัน แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้แต่ละแผ่นจะเสริมสร้างทักษะการอ่านออกเขียนได้ที่สำคัญ รวมถึงการรับรู้เสียง การสะกดคำ และการจดจำคำ ในขณะเดียวกันก็พัฒนาความคิดเชิงตรรกะและความสามารถในการแก้ปัญหา ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบที่ครอบคลุมควบคู่ไปกับแหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้ ทำให้ง่ายต่อการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะทันทีในระหว่างการฝึกฝน ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างแนวคิดทางภาษาที่สำคัญของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีกิจกรรม Word Ladder ที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนภาษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือการสร้างความแตกต่างของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหาและโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง สื่อการเรียนรู้เหล่านี้มีให้เลือกใช้ในรูปแบบที่ยืดหยุ่น ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ครูสามารถวางแผนบทเรียนคำศัพท์ที่น่าสนใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ จัดเตรียมแบบฝึกหัดทักษะที่ตรงเป้าหมาย และติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนผ่านแบบฝึกหัดบันไดคำศัพท์อย่างเป็นระบบ ซึ่งจะช่วยสร้างทักษะการอ่านออกเขียนได้ขั้นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาภาษาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
