15 คิว
12th
10 คิว
8th
6 คิว
3rd - 7th
10 คิว
7th
12 คิว
12th
20 คิว
16 คิว
1st - 5th
10 คิว
6th
10 คิว
10th
10 คิว
12th
12 คิว
KG - Uni
10 คิว
1st
10 คิว
10th
12 คิว
8th
7 คิว
Uni
6 คิว
12th - Uni
16 คิว
15 คิว
1st - 5th
10 คิว
7th
10 คิว
12th
15 คิว
10th
15 คิว
KG
15 คิว
8th
10 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงานตามเกรด
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ข้ออ้าง หลักฐาน เหตุผล ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องการอ้างอิงหลักฐานและการให้เหตุผลที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิทยาศาสตร์อย่างเป็นระบบ โดยเรียนรู้การสร้างข้อโต้แย้งที่ได้รับการสนับสนุนอย่างดีจากข้อมูลเชิงประจักษ์ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนผ่านกระบวนการที่เป็นระบบในการสร้างข้ออ้างที่ชัดเจน การระบุหลักฐานที่เกี่ยวข้องจากการทดลองหรือการสังเกต และการเชื่อมโยงหลักฐานเหล่านั้นเข้ากับข้ออ้างของพวกเขาผ่านการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่ท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์ชุดข้อมูล ประเมินผลการทดลอง และอธิบายความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของตนเองโดยใช้คำอธิบายที่อิงตามหลักฐาน ครูสามารถเข้าถึงเฉลยและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ของแหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้ ทำให้ง่ายต่อการนำกิจกรรมการอ้างอิงหลักฐานและการให้เหตุผลไปใช้ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการคิดแบบนักวิทยาศาสตร์และสื่อสารผลการค้นพบของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Wayground มีแบบฝึกหัดเรื่องการอ้างอิงหลักฐานและการให้เหตุผลที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแหล่งข้อมูลเหล่านี้ให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะที่ฟีเจอร์การจัดเรียงตามมาตรฐานช่วยให้มั่นใจได้ว่ากิจกรรมต่างๆ ตรงตามข้อกำหนดของหลักสูตรสำหรับแนวปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์และทักษะการให้เหตุผล สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงเวอร์ชัน PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการจัดการเรียนการสอนและการประเมินผล ครูใช้ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้สำหรับการวางแผนบทเรียน การฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง สร้างการบูรณาการอย่างราบรื่นของการสอนการให้เหตุผลโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ในทุกระดับของการสืบค้นและตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์
