64 คิว
9th - 12th
182 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
23 คิว
6th - Uni
20 คิว
11th
11 คิว
8th - Uni
51 คิว
11th
15 คิว
5th - Uni
25 คิว
9th - 12th
15 คิว
5th - Uni
25 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th - 12th
79 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th - 12th
12 คิว
8th - Uni
12 คิว
9th - 12th
60 คิว
7th - Uni
15 คิว
5th - Uni
26 คิว
7th - Uni
10 คิว
11th
20 คิว
11th
35 คิว
8th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน ความร้อนของการก่อตัว ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดเรื่องความร้อนของการเกิดสารประกอบสำหรับนักเรียนเคมีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 11) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานที่สุดอย่างหนึ่งของเทอร์โมเคมี แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญในการคำนวณและการตีความค่าเอนทาลปีมาตรฐานของการเกิดสารประกอบ เสริมสร้างความสามารถในการทำนายพลังงานปฏิกิริยาและเข้าใจเสถียรภาพทางเคมี แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลายซึ่งแนะนำนักเรียนในการหาค่าความร้อนของการเกิดสารประกอบโดยใช้กฎของเฮสส์ พลังงานพันธะ และข้อมูลจากการวัดความร้อน พร้อมกับเฉลยคำตอบที่ช่วยให้สามารถประเมินตนเองและพัฒนาทักษะได้อย่างตรงจุด แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ครอบคลุมหัวข้อสำคัญๆ รวมถึงสภาวะมาตรฐาน สมการการเกิดสารประกอบ และความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างโมเลกุลและเสถียรภาพทางเทอร์โมไดนามิก เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะพัฒนาทั้งความสามารถในการคำนวณและความเข้าใจเชิงแนวคิดของหลักการทางเคมีที่สำคัญนี้
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนวิชาเคมีด้วยแหล่งข้อมูลเรื่องความร้อนของการเกิดสารประกอบที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนหลักสูตรและการสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้อย่างราบรื่น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายของห้องเรียนได้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ รองรับการใช้งานที่ยืดหยุ่นไม่ว่าจะเป็นการบ้าน กิจกรรมติดตามผลในห้องปฏิบัติการ หรือการเตรียมสอบ ครูสามารถแก้ไขช่องว่างการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านการแก้ไขปัญหาที่ตรงเป้าหมาย มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และสร้างทักษะด้านอุณหพลศาสตร์เคมีอย่างเป็นระบบผ่านแบบฝึกหัดที่เรียงลำดับอย่างรอบคอบ ซึ่งเริ่มจากการคำนวณการก่อตัวขั้นพื้นฐานไปจนถึงการประยุกต์ใช้หลายขั้นตอนที่ซับซ้อน
