20 คิว
4th - 5th
17 คิว
4th
10 คิว
4th
30 คิว
1st - 5th
7 คิว
3rd - 5th
20 คิว
3rd - 4th
51 คิว
3rd - 4th
15 คิว
2nd - 5th
17 คิว
4th
20 คิว
1st - 5th
15 คิว
4th - 5th
7 คิว
4th
10 คิว
3rd - 5th
14 คิว
4th
23 คิว
4th
16 คิว
4th
15 คิว
4th
13 คิว
1st - 5th
26 คิว
4th
20 คิว
4th
14 คิว
4th
20 คิว
4th
12 คิว
1st - 5th
20 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน จากเอกพจน์เป็นพหูพจน์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการแปลงคำนามเอกพจน์เป็นพหูพจน์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในทักษะไวยากรณ์พื้นฐานที่สุดอย่างหนึ่งในระดับชั้นนี้ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญกฎสำคัญในการแปลงคำนามเอกพจน์เป็นรูปพหูพจน์ รวมถึงพหูพจน์ปกติที่เพียงแค่เติม -s หรือ -es ตลอดจนพหูพจน์ที่ไม่ปกติซึ่งต้องอาศัยการท่องจำและการจดจำรูปแบบ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่จัดเรียงอย่างระมัดระวัง โดยเริ่มจากการแปลงพื้นฐานไปจนถึงรูปแบบที่ไม่ปกติที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น children, feet และ geese เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนพัฒนาทั้งความมั่นใจและความถูกต้อง ชุดแบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อการตรวจงานที่มีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะทันที พร้อมด้วยไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองที่บ้าน
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground ที่มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ทำให้การค้นหาชุดแบบฝึกหัดการแปลงคำนามเอกพจน์เป็นพหูพจน์ที่สมบูรณ์แบบเป็นเรื่องง่ายสำหรับครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับทักษะปัจจุบันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการแบ่งระดับนี้ช่วยให้สามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดได้อย่างราบรื่น เพื่อสนับสนุนนักเรียนที่เรียนรู้ช้าผ่านกิจกรรมการแก้ไข ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เก่งขึ้นซึ่งพร้อมสำหรับรูปแบบพหูพจน์ที่ไม่เป็นไปตามกฎเกณฑ์ที่ท้าทายยิ่งขึ้น แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการวางแผนการสอนใดๆ ได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าครูจะต้องการกิจกรรมฝึกฝนทักษะอย่างรวดเร็ว เครื่องมือประเมินผลที่ครอบคลุม หรือสื่อการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างความรู้พื้นฐานด้านไวยากรณ์ของนักเรียน
