9 คิว
6th - 7th
10 คิว
6th
10 คิว
6th
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - 7th
15 คิว
6th - 8th
19 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th
20 คิว
6th
15 คิว
5th - Uni
20 คิว
6th
20 คิว
6th
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
6th
13 คิว
6th - 8th
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
3rd - Uni
25 คิว
6th
12 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th
20 คิว
6th
17 คิว
6th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน ทฤษฎีบทอสมการสามเหลี่ยม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดทฤษฎีบทความไม่เท่ากันของรูปสามเหลี่ยมสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนความเข้าใจในหลักการพื้นฐานอย่างหนึ่งของเรขาคณิต แบบฝึกหัดชุดนี้จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เข้าใจแนวคิดที่ว่า ผลรวมของด้านสองด้านใดๆ ของรูปสามเหลี่ยมจะต้องมากกว่าด้านที่สาม นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างรอบคอบ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการพิจารณาว่าความยาวด้านสามด้านที่กำหนดสามารถสร้างรูปสามเหลี่ยมที่ถูกต้องได้หรือไม่ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ทางเรขาคณิต และใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการสร้างรูปสามเหลี่ยม แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูสามารถนำแนวคิดทางเรขาคณิตที่สำคัญนี้ไปใช้ในแผนการสอนและเสริมสร้างทักษะได้อย่างตรงจุด
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูมีแหล่งข้อมูลทฤษฎีบทความไม่เท่ากันของรูปสามเหลี่ยมที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นและเพิ่มผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับระดับชั้นซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์และข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย โดยเลือกจากระดับความยากและประเภทของโจทย์ที่หลากหลาย จากนั้นปรับแต่งแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียนหรือความต้องการของนักเรียนแต่ละคน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริมสร้างทักษะได้อย่างราบรื่น ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถด้านการคิดเชิงเรขาคณิตและการแก้ปัญหาของนักเรียน
