18 คิว
2nd
20 คิว
2nd
28 คิว
2nd
20 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - Uni
16 คิว
1st - 3rd
20 คิว
2nd
14 คิว
2nd
10 คิว
2nd
11 คิว
2nd
20 คิว
2nd
15 คิว
2nd
9 คิว
2nd
14 คิว
2nd
15 คิว
2nd
20 คิว
2nd - Uni
10 คิว
2nd
13 คิว
2nd
9 คิว
2nd
13 คิว
2nd
20 คิว
2nd - Uni
15 คิว
2nd
14 คิว
2nd
12 คิว
2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน พื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดเรื่องพื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิตสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานในการวัดและเปรียบเทียบรูปทรงสองมิติโดยใช้หน่วยที่ไม่เป็นมาตรฐาน แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถันเพื่อแนะนำแนวคิดเรื่องพื้นที่ให้แก่ผู้เรียนรุ่นเยาว์ผ่านกิจกรรมภาคปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการนับช่องสี่เหลี่ยมหน่วย การเปรียบเทียบขนาดของสี่เหลี่ยมผืนผ้าและสี่เหลี่ยมจัตุรัส และการทำความเข้าใจว่าพื้นที่แสดงถึงปริมาณพื้นที่ภายในรูปทรง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกฝนที่ครอบคลุมซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่พร้อมทั้งเสริมสร้างแนวคิดการวัดเบื้องต้น พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครู แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้เน้นกลยุทธ์การเรียนรู้ด้วยภาพที่เหมาะสมกับระดับพัฒนาการของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ช่วยให้นักเรียนสร้างความเข้าใจทางเรขาคณิตที่สำคัญก่อนที่จะก้าวไปสู่การคำนวณพื้นที่ที่ซับซ้อนมากขึ้น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเรื่องพื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิตที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานและหลักสูตรคณิตศาสตร์ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับความต้องการในการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การเสริมสร้างทักษะ หรือการแก้ไขปัญหา แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ช่วยให้สามารถปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับรูปแบบและระดับความสามารถที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกันเพื่อสร้างลำดับบทเรียนที่ครอบคลุม ทำให้ง่ายต่อการเสริมสร้างความรู้เฉพาะด้านสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ในขณะเดียวกันก็ให้การสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษในการพัฒนาความเข้าใจในแนวคิดต่างๆ
