8 คิว
4th
10 คิว
4th
16 คิว
2nd - 12th
20 คิว
3rd - 5th
6 คิว
4th - 5th
16 คิว
4th
8 คิว
3rd - 5th
9 คิว
4th
8 คิว
4th
21 คิว
4th
5 คิว
4th
10 คิว
4th
20 คิว
1st - 12th
42 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th
20 คิว
4th - 5th
20 คิว
4th
23 คิว
4th
12 คิว
3rd - 5th
20 คิว
4th
10 คิว
4th
15 คิว
3rd - 4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน ลักษณะทางกายภาพ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมสำหรับผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการระบุ วิเคราะห์ และทำความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะภูมิประเทศและองค์ประกอบทางภูมิศาสตร์ของโลก สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางภูมิศาสตร์ที่สำคัญ รวมถึงการอ่านแผนที่ การจำแนกประเภทลักษณะภูมิประเทศ และการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ พร้อมทั้งช่วยให้นักเรียนรู้จักภูเขา หุบเขา แม่น้ำ ที่ราบ ทะเลทราย และลักษณะชายฝั่ง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ซึ่งมีแบบฝึกหัดที่เป็นระบบที่ช่วยนำทางนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการเรียนรู้แบบค่อยเป็นค่อยไปเกี่ยวกับวิธีที่ลักษณะทางกายภาพกำหนดรูปร่างพื้นผิวโลกและส่งผลต่อรูปแบบการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแบบฝึกหัดเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ทางภูมิศาสตร์ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยเฉพาะ ความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่ตรงกับลักษณะภูมิประเทศหรือแนวคิดทางภูมิศาสตร์เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับแต่งช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นตามความต้องการและระดับความสามารถของนักเรียนแต่ละคน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และในรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบสำหรับการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ ช่วยสนับสนุนครูในการพัฒนาแผนการสอนที่ครอบคลุม ซึ่งรวมถึงการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และโอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความรู้ทางภูมิศาสตร์และความตระหนักรู้เชิงพื้นที่ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
