10 คิว
3rd - Uni
30 คิว
3rd - 4th
15 คิว
4th
15 คิว
4th
22 คิว
4th
23 คิว
4th
10 คิว
4th
18 คิว
4th
11 คิว
4th
20 คิว
4th - 6th
13 คิว
4th
20 คิว
4th
13 คิว
4th
13 คิว
4th
22 คิว
1st - 5th
25 คิว
4th - Uni
14 คิว
4th
10 คิว
4th
17 คิว
4th
15 คิว
4th
11 คิว
4th
20 คิว
3rd - 4th
20 คิว
4th
12 คิว
3rd - Uni
สำรวจแผ่นงาน ทักษะการทำแผนที่ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน ทักษะการทำแผนที่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดทักษะการทำแผนที่สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในแนวคิดทางภูมิศาสตร์พื้นฐานที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำเป็นต้องเรียนรู้ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถที่สำคัญ ได้แก่ การอ่านและการตีความแผนที่ประเภทต่างๆ การเข้าใจสัญลักษณ์และคำอธิบายในแผนที่ การใช้ทิศทางเข็มทิศและจุดหลัก การคำนวณระยะทางด้วยมาตราส่วนแผนที่ และการระบุลักษณะทางภูมิศาสตร์ผ่านการแสดงภาพภูมิประเทศ นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่ค่อยๆ พัฒนาจากความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการจดจำสัญลักษณ์ไปจนถึงงานการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ที่ซับซ้อนมากขึ้น ในขณะที่ครูจะได้รับประโยชน์จากเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ซึ่งช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะได้ทันที ชุดแบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยทั้งแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีและแบบฝึกหัดระดับพรีเมียม โดยมีรูปแบบ PDF เพื่อให้ง่ายต่อการแจกจ่ายในห้องเรียนและการจัดรูปแบบที่สม่ำเสมอในอุปกรณ์และระบบการพิมพ์ต่างๆ
คลังแบบฝึกหัดที่กว้างขวางของ Wayground รวบรวมทรัพยากรที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ช่วยให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพในการค้นหาแบบฝึกหัดทักษะการทำแผนที่ที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัดได้ ซึ่งสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูงที่ต้องการความท้าทายทางภูมิศาสตร์เพิ่มเติม คุณสมบัติการสอดคล้องกับมาตรฐานช่วยให้มั่นใจได้ว่าแบบฝึกหัดที่เลือกตรงตามข้อกำหนดด้านการศึกษาภูมิศาสตร์ของรัฐและระดับชาติ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้มีทั้งเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ แนวทางที่ครอบคลุมนี้ช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียนโดยให้ครูเข้าถึงสื่อการฝึกฝน เครื่องมือประเมิน และแบบฝึกหัดสร้างทักษะที่หลากหลายได้ทันที ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับหน่วยการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ การบ้าน หรือโปรแกรมการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านได้อย่างราบรื่น
