18 คิว
3rd - Uni
5 คิว
4th - 11th
10 คิว
4th
13 คิว
4th
20 คิว
4th
25 คิว
4th - Uni
13 คิว
4th
51 คิว
4th
11 คิว
4th
30 คิว
4th
12 คิว
4th
6 คิว
4th
11 คิว
4th
42 คิว
4th
15 คิว
4th - Uni
18 คิว
4th
9 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
7 คิว
4th - 6th
10 คิว
4th
20 คิว
4th - 8th
20 คิว
4th
10 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน ตำแหน่งที่ตั้งที่แน่นอน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องตำแหน่งสัมบูรณ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการทำความเข้าใจและใช้ระบบพิกัดเพื่อระบุตำแหน่งทางภูมิศาสตร์ที่แม่นยำ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางภูมิศาสตร์ที่สำคัญ รวมถึงการอ่านพิกัดละติจูดและลองจิจูด การตีความระบบกริด และการแยกแยะความแตกต่างระหว่างแนวคิดตำแหน่งสัมบูรณ์และตำแหน่งสัมพัทธ์ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ท้าทายให้พวกเขาค้นหาเมือง สถานที่สำคัญ และลักษณะทางภูมิศาสตร์โดยใช้พิกัดที่แม่นยำ สร้างความสามารถในการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ขั้นพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการศึกษาทางภูมิศาสตร์ขั้นสูง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้ครูผู้สอนสามารถบูรณาการการฝึกฝนเรื่องตำแหน่งอย่างเป็นระบบเข้ากับหลักสูตรได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดเรื่องตำแหน่งสัมบูรณ์มากมายที่สร้างโดยครูผู้สอนหลายล้านคนทั่วโลก มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานทางภูมิศาสตร์ของรัฐและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งความซับซ้อนของพิกัดและขอบเขตทางภูมิศาสตร์ เพื่อให้มั่นใจได้ว่าระดับความท้าทายเหมาะสมกับผู้เรียนที่หลากหลาย ในขณะเดียวกันก็ยังคงเน้นที่การเรียนรู้ตำแหน่งที่ตั้งอย่างแม่นยำ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง เป็นไปอย่างราบรื่น ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่พัฒนาจากระดับพื้นฐานการอ่านตารางไปจนถึงการตีความพิกัดที่ซับซ้อนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สนับสนุนการพัฒนาทักษะอย่างเป็นระบบในแนวคิดทางภูมิศาสตร์พื้นฐานนี้
