10 คิว
3rd
10 คิว
KG - PD
8 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd - 4th
11 คิว
3rd
10 คิว
3rd
18 คิว
3rd
10 คิว
3rd
8 คิว
2nd - Uni
10 คิว
3rd - 5th
36 คิว
3rd
16 คิว
3rd
5 คิว
3rd
14 คิว
3rd - 4th
13 คิว
3rd
10 คิว
3rd
20 คิว
3rd - 5th
15 คิว
3rd
22 คิว
3rd - Uni
13 คิว
3rd
15 คิว
3rd
15 คิว
3rd
8 คิว
KG - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน สัญญาณไฟจราจร ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดสัญญาณไฟจราจรสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสการเรียนรู้ที่สำคัญซึ่งเชื่อมโยงแนวคิดด้านความปลอดภัยในชุมชนกับการศึกษาทางสังคมศึกษา แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจบทบาทสำคัญของสัญญาณไฟจราจรในการจัดการชีวิตในชุมชน พร้อมทั้งพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านความตระหนักรู้ในพลเมือง ความตระหนักรู้ด้านความปลอดภัย และความรับผิดชอบต่อชุมชน นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่สำรวจความหมายของไฟแดง ไฟเหลือง และไฟเขียว ระบุประเภทต่างๆ ของอุปกรณ์ควบคุมการจราจร และวิเคราะห์ว่าระบบเหล่านี้ช่วยให้ผู้คนเดินทางในละแวกบ้านได้อย่างปลอดภัยได้อย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนซึ่งสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและช่วยให้ครูผู้สอนสามารถให้ข้อเสนอแนะได้ทันที ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้สำหรับทุกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในห้องเรียนและที่บ้าน
Wayground มีแหล่งข้อมูลสัญญาณไฟจราจรที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งดึงมาจากสื่อการเรียนรู้หลายล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการสอนสังคมศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรชุมชนและวัฒนธรรมได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งมีเครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียน ครูสามารถปรับแต่งสื่อการเรียนรู้ทั้งแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัลเหล่านี้ให้ตรงกับวัตถุประสงค์การสอนเฉพาะของตนได้ ไม่ว่าจะเป็นการเน้นการจดจำสัญญาณไฟจราจรขั้นพื้นฐานสำหรับการแก้ไขปัญหา หรือการสำรวจแนวคิดการวางแผนชุมชนที่ซับซ้อนสำหรับกิจกรรมเสริมความรู้ รูปแบบ PDF และดิจิทัลที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการสอนต่างๆ ได้อย่างราบรื่น ตั้งแต่การฝึกฝนแบบเดิมโดยใช้แบบฝึกหัด ไปจนถึงการอภิปรายในชั้นเรียนแบบโต้ตอบ สนับสนุนการพัฒนาทักษะที่ครอบคลุมในด้านการตระหนักรู้ในชุมชนและความเข้าใจทางวัฒนธรรม
