15 คิว
4th
20 คิว
4th
34 คิว
4th
23 คิว
4th
40 คิว
4th
16 คิว
4th - 5th
11 คิว
4th
12 คิว
4th
12 คิว
4th
25 คิว
4th - 6th
7 คิว
4th
14 คิว
4th
8 คิว
4th
13 คิว
4th
13 คิว
4th
15 คิว
4th
45 คิว
1st - 5th
26 คิว
4th
20 คิว
4th
15 คิว
4th
22 คิว
4th
11 คิว
4th
34 คิว
4th
39 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องอารยธรรมลุ่มแม่น้ำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground นำเสนอการสำรวจอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับสังคมที่มีการจัดระเบียบในยุคแรกเริ่มของมนุษยชาติ ซึ่งพัฒนาขึ้นตามเส้นทางน้ำสายหลัก เช่น แม่น้ำไนล์ แม่น้ำเมโสโปเตเมีย แม่น้ำสินธุ และแม่น้ำเหลือง แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ โดยนำนักเรียนไปสู่ข้อได้เปรียบทางภูมิศาสตร์ของที่ตั้งริมแม่น้ำ นวัตกรรมทางการเกษตร ระบบการเขียนในยุคแรก และโครงสร้างทางสังคมที่กำหนดอารยธรรมพื้นฐานเหล่านี้ เอกสารที่พิมพ์ได้ประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ในขณะที่แบบฝึกหัดเพิ่มเติมช่วยเสริมสร้างแนวคิดที่สำคัญ เช่น ระบบชลประทาน เครือข่ายการค้า และความสำเร็จทางวัฒนธรรม นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่นำเสนอเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัย ครอบคลุมการเกิดขึ้นของเมือง การพัฒนากฎหมาย เช่น ประมวลกฎหมายฮัมมูราบี และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี รวมถึงล้อและงานโลหะสำริดที่เกิดขึ้นจากสังคมที่ตั้งอยู่ริมแม่น้ำเหล่านี้
Wayground สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนอารยธรรมลุ่มแม่น้ำในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ทางสังคมศึกษาได้ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน ทำให้ผู้เรียนที่มีความสามารถสูงสามารถสำรวจแนวคิดที่ซับซ้อน เช่น ระบบการปกครองในสมัยโบราณ ในขณะที่ผู้เรียนที่อ่อนกว่าจะได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์ยุคแรก ครูจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่น ซึ่งรวมถึงทั้งงานนำเสนอแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ ช่วยให้การบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนเป็นไปอย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน กิจกรรมกลุ่มย่อย หรือโอกาสในการแก้ไขและเสริมสร้างความรู้รายบุคคล เพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีที่อารยธรรมโบราณเหล่านี้หล่อหลอมการพัฒนาของมนุษย์
