10 คิว
10th
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th
14 คิว
9th - Uni
10 คิว
9th - 12th
14 คิว
10th
10 คิว
6th - 12th
8 คิว
10th - Uni
5 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 11th
15 คิว
5th - 10th
13 คิว
9th - 12th
11 คิว
7th - Uni
20 คิว
10th
11 คิว
7th - 10th
15 คิว
8th - Uni
10 คิว
8th - Uni
8 คิว
9th - 10th
20 คิว
4th - Uni
19 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - 12th
22 คิว
7th - Uni
20 คิว
10th - Uni
20 คิว
10th
สำรวจแผ่นงาน เสียงกริยาแสดงการกระทำและเสียงถูกกระทำ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน เสียงกริยาแสดงการกระทำและเสียงถูกกระทำ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องประโยคประธานเป็นผู้กระทำและประโยคกรรมเป็นผู้ถูกกระทำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการทำความเข้าใจและการใช้โครงสร้างประโยคพื้นฐานเหล่านี้ ซึ่งจำเป็นต่อทักษะการเขียนขั้นสูง แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการระบุว่าเมื่อใดที่ประธานเป็นผู้กระทำและเมื่อใดที่เป็นผู้รับการกระทำ ช่วยให้พวกเขารู้ว่าประโยคมีน้ำเสียง มีผลต่อโทนเสียง การเน้น และความชัดเจนในการเขียนเชิงวิชาการและเชิงสร้างสรรค์อย่างไร แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนในการเปลี่ยนประโยคประธานเป็นผู้กระทำและประโยคกรรมเป็นผู้ถูกกระทำ และในทางกลับกัน พร้อมทั้งพัฒนาความเข้าใจของพวกเขาว่าประโยคแต่ละแบบเหมาะสมที่สุดสำหรับบริบทการเขียนที่แตกต่างกันเมื่อใด ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ ซึ่งทำให้ง่ายต่อการนำแหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้ไปใช้ในการสอนในห้องเรียน การบ้าน หรือการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground มีคลังสื่อการสอนเรื่องประโยคประธานเป็นผู้กระทำและประโยคกรรมเป็นผู้ถูกกระทำที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งสนับสนุนนักการศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลพร้อมใช้งานนับล้านรายการที่สามารถค้นหาได้ง่ายผ่านเครื่องมือค้นหาและตัวกรองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานศิลปะภาษา ความสามารถในการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ไม่ว่าจะเป็นการให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เขียนเก่งและต้องการความท้าทายในการจัดการประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและแบบพิมพ์ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการบูรณาการการสอนเรื่องประโยคแบบมีเสียงและแบบกรรมวาจกเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนการแก้ไขปัญหาและการฝึกฝนทักษะอย่างตรงจุด ลักษณะที่ครอบคลุมของแหล่งข้อมูลเหล่านี้ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะได้รับการเรียนรู้แนวคิดเรื่องประโยคแบบมีเสียงและแบบกรรมวาจกอย่างเป็นระบบในประเภทข้อความและระดับความซับซ้อนที่หลากหลาย
