13 Hỏi
8th
20 Hỏi
8th
15 Hỏi
8th - Uni
16 Hỏi
8th
9 Hỏi
8th
15 Hỏi
8th
10 Hỏi
8th
15 Hỏi
8th
21 Hỏi
8th
12 Hỏi
8th
16 Hỏi
8th
20 Hỏi
8th
20 Hỏi
8th
35 Hỏi
8th
10 Hỏi
8th
20 Hỏi
8th - Uni
38 Hỏi
8th
15 Hỏi
8th
20 Hỏi
8th - Uni
20 Hỏi
8th
15 Hỏi
8th
15 Hỏi
8th - Uni
20 Hỏi
8th - Uni
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน แผนภาพกระจาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แผนภาพกระจายจุดเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.2 โดยทำหน้าที่เป็นเครื่องมือภาพที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสองตัว และพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลที่สำคัญ ชุดแบบฝึกหัดแผนภาพกระจายจุดที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 ได้ฝึกฝนอย่างเป็นระบบในการพล็อตคู่พิกัด การระบุแนวโน้ม และการตีความรูปแบบความสัมพันธ์ในชุดข้อมูลจริง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะนำนักเรียนผ่านแนวคิดที่สำคัญ รวมถึงความสัมพันธ์เชิงบวกและเชิงลบ ค่าผิดปกติ และเส้นที่เหมาะสมที่สุด ในขณะเดียวกันก็สร้างทักษะพื้นฐานในการให้เหตุผลทางสถิติและการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้ครูมีแหล่งข้อมูลที่ครบถ้วนเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้และการประเมินนักเรียน
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground รวบรวมแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.2 โดยเฉพาะ ทำให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ เพื่อค้นหาสื่อเกี่ยวกับแผนภาพกระจายจุดที่ตรงกับความต้องการในการสอนของตนได้อย่างแม่นยำ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะต่างๆ ได้ โดยให้การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว ไม่ว่าจะเข้าถึงในรูปแบบดิจิทัลสำหรับกิจกรรมในห้องเรียนแบบโต้ตอบ หรือดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการสอนแบบดั้งเดิมบนกระดาษ ทรัพยากรเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็รับประกันว่านักเรียนจะได้รับการฝึกฝนที่ตรงเป้าหมายในการวิเคราะห์ข้อมูลแบบสองตัวแปร ครูสามารถจัดระเบียบการฝึกทักษะ การบ้าน และการเตรียมการประเมินได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้สื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและสนับสนุนความชอบในการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนคณิตศาสตร์
