กราฟพิกัด แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ทบทวนเรื่องคู่ลำดับ เครื่องหมาย และควอดแรนต์โดยสังเขป ก่อนที่จะเชื่อมโยงพิกัดกับรูปแบบพีชคณิตและเรขาคณิต ใช้ลำดับของจุด รูปทรงเรขาคณิต การแปลงรูป และข้อมูลจากโลกแห่งความเป็นจริง เพื่อให้นักเรียนอธิบายความสัมพันธ์แทนที่จะเพียงแค่พล็อตพิกัดแบบแยกเดี่ยว

แบบฝึกหัดที่มีประโยชน์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 ได้แก่ การอ่านและการลงจุดพิกัดคู่ การระบุรูปแบบระหว่างพิกัด การสร้างรูปทรงจากจุดยอด และการอธิบายการแปลงรูปทรงบนระนาบ โจทย์ปัญหาที่อิงจากข้อมูลในโลกแห่งความเป็นจริงยังช่วยให้นักเรียนสามารถแปลงความสัมพันธ์เชิงตัวเลขไปเป็นการแสดงผลในรูปแบบภาพได้อีกด้วย

นักเรียนอาจสลับลำดับพิกัด จัดการกับค่าลบอย่างไม่ถูกต้อง พล็อตการแปลงในทิศทางที่ผิด หรืออธิบายรูปแบบโดยไม่ตรวจสอบทุกจุด ขอให้นักเรียนตรวจสอบแต่ละจุดกับแกนและเปรียบเทียบพิกัดเดิมและพิกัดที่แปลงแล้วอย่างเป็นระบบ

แบบฝึกหัดของ Wayground มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และรูปแบบดิจิทัล เพื่อรองรับสภาพแวดล้อมการสอนและความต้องการของนักเรียนที่แตกต่างกัน ครูสามารถใช้แบบฝึกหัดเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือพิมพ์และมอบหมายงานเป็นกระดาษได้ แบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และแบบฝึกหัดที่ส่งเป็นกระดาษสามารถสแกนหรือบันทึกเพื่อตรวจในแอป Wayground for Teachers ได้

หลักสูตรคณิตศาสตร์ Common Core ในชั้นเรียนเกรด 7 ใช้กราฟพิกัดเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องสัดส่วน เรขาคณิต และการวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงตัวเลข นักเรียนจะต่อยอดจากการพล็อตแบบสี่ส่วนโดยการตีความกราฟ การแสดงสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง และการใช้พิกัดเพื่อวิเคราะห์รูปทรงและการแปลงรูปทรง

มอบหมายงานระบุพิกัดและการวาดกราฟแบบมีคำแนะนำให้กับนักเรียนที่ต้องการการเสริมแรง ในขณะเดียวกันก็เสนอการวิเคราะห์รูปแบบ การแปลงรูป และการประยุกต์ใช้เรขาคณิตหลายขั้นตอนให้กับนักเรียนที่พร้อมสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติม Wayground มีฟังก์ชันอำนวยความสะดวกต่างๆ เช่น การเพิ่มเวลา การอ่านออกเสียง การลดตัวเลือกคำตอบ และโหมดการอ่าน ในขณะที่แบบฝึกหัดสามารถปรับระยะห่าง ขนาดตัวอักษร ข้อความที่เป็นมิตรกับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือภาษาอื่นๆ ได้

นักเรียนชั้น ม.1 ควรสามารถลงจุดและระบุจุดในควอดแรนต์ทั้งสี่ได้อย่างแม่นยำ ตีความรูปแบบพิกัด และเชื่อมโยงกราฟกับความสัมพันธ์ทางพีชคณิตได้ นอกจากนี้ พวกเขาควรพร้อมที่จะใช้พิกัดในรูปทรงเรขาคณิต การแปลงรูป และบริบทข้อมูลในโลกแห่งความเป็นจริง